广东佛山市南海区2025-2026学年五年级下学期科学阶段性学情练习

**基本信息** 立足五年级科学期中测评，以九江本地生态（鱼塘、桑基鱼塘）和科技热点（渔光互补）为情境，融合科学探究、生态系统、工程实践等核心内容，注重科学观念与探究实践的结合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/50分|科学探究步骤、植物生长条件、种子传播、生态系统、小船阻力与载重量|如第3题以马铃薯发芽实验考变量控制（科学思维），第5题结合芭蕉叶特征推断生长环境（科学观念）| |判断|10题/20分|植物光合作用、浮力原理、生态系统平衡|如第32题考体积与浮力关系（科学观念），第33题强调生态系统组分依存（态度责任）| |综合探究选择|3大题/40分|种子萌发实验设计、渔光互补生态系统、龙舟模型工程实践|如37题渔光互补考食物链与能量转化（科学观念），38题龙舟设计考载重量与体积关系（探究实践）|

小学五年级科学练习卷参考答案 1、 单项选择题（每题2分，25小题，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C A A B A C D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A B B D A C B C D 21 22 23 24 25 C A B C C 2、 判断题（每题2分，10小题，共20分） 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 × × × × √ √ √ √ × √ 3、 综合探究选择题（共3大题，单选题每题2分；多选题每题3分，漏选得1分，错选不得分；共40分） 36（1） 36（2） 36（3）多选 36（4） 36（5）多选 C B ACD B AD 37（1） 37（2）多选 37（3） 37（4） 37（5）多选 37（6）多选 C BD B B ABD AC 38（1） 38（2） 38（3） 38（4） 38（5） 38（6）多选 C C C D B ACDE 学科网（北京）股份有限公司 $五年级下学期科学阶段性学情练习 说明：时间50分钟 总分：110分 成绩： 一、单项选择题（每小题2分，25小题，共50分） 1.在观察种子发芽时，小乐猜测种子的发芽需要阳光，这属于科学探究的哪个步 骤？( A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论 2.种子发芽后，长成了小小的幼苗，下列不是植物生长必需条件的是（)。 A.土壤B.阳光 C.水分D.空气 3.春假期间，小乐进行春耕活动时挖到了一些潮湿的马铃薯，他把马铃薯用同一种 塑料袋3个一袋装好扎紧，一袋放在冰箱保鲜层，一袋放在窗台边用黑色盒子罩住。 49 他想研究的问题是（) A.马铃薯发芽与阳光照射有关吗 B.马铃薯发芽与是否潮湿有关吗 C.马铃薯发芽与温度高低有关吗 D.马铃薯发芽与空气有关吗 4.在自然界中，小乐发现了植物种子的传播方式多样，请帮小乐选一选下列哪种植 物主要依靠风力传播种子的？( ) 时 北 5.九江海寿岛上栽种了许多芭蕉树，这类植物为了适应环境，叶片长得十分宽大。 据此推断芭蕉树适宜生长的地区是( A降水丰富的热带B.寒冷干燥的高原 C.干旱少雨的沙漠D.温和少雨的温带 6.小乐发现海寿岛的农田里种植了很多作物，这些农作物列与列之间，行与行之间， 都留有一定的间距，这是为了让植物有充足的( )。 签 A水B.阳光 C.温度 D.空气 7.以下诗句能体现生物竞争关系的是( )。 A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.种瓜得瓜， 种豆得豆 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.螳螂捕蝉，黄雀在后 8.小乐想研究温度对种子发芽的影响，他应该选择( 组别 ① ② ③ 阳光 套黑袋子 套透明袋 套黑袋子 水分 潮湿 干燥 潮湿 温度 25℃ 25℃ 15℃ A①② R.②③ C.①③ D.无法研究 9.小乐结合家乡九江鱼塘密布的特点，模拟鱼塘生态系统设计制作了一个生态瓶， 第1页 他的制作步骤最合适的是( A.准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾B.准备瓶子→放鱼虾→铺沙装水→种水草 C.准备瓶子→铺沙装水→放鱼虾→种水草D.准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾 10.下列可以看成一个生物群落的是( )。 A.九江桑基鱼塘里所有的加州鲈 B.九江璜矶鹭鸟天堂里所有的生物 C.九江海寿岛上的一一片农田 D.九江源林湿地公园里的一棵榕树 11.目前南海区正全力推进环两江（西江、北江）生态项目，我镇作为先行区核心，正大 力建设优美生态环境。下列关于植物生长的说法，错误的是（ )。 A.西江、北江沿岸的植物生长需要适宜的温度 B.植物生长只需要水分，不需要阳光 C.两江植物的生长会受江水、土壤、气候等环境影响 D.植物生长离不开空气和无机盐 12.小乐观察到鱼塘中行驶的鱼塘船，这艘小船在水中 行驶时，主要阻力来自于( )。 A.船身与水的接触 B.船帆与空气的接触 C.船底与水底的摩擦D.岸边树木产生的风 13.小乐观察完鱼塘船后，打算动手制作一艘小船模型，设计这艘模型船时，想要增加载 重量，最合理的做法是()。 A.减小船的底面积 B.增加船舷的高度C.减轻船身的重量 D.将船首做成尖形 14.测试小船载重量时，往船上放钩码的正确做法是()。 A.集中放在一侧 B.均匀分散放置C.全部放在船头 D.堆叠放置在船中央 15.小乐用同样大小的两张方形铝箔做成甲、乙两艘方形小船，甲船最多装10个垫片，乙 船最多装15个垫片。下列说法中，最有可能的是()。 A.乙船的船弦比甲船高 B.甲船的底面积比乙船大 C.甲船的质量比乙船大 D.乙船的体积比甲船大 16.能有效减小小船水中行驶阻力的设计是( ）。 A.将船头做成尖形B.增加船身的宽度C.在船底粘上海绵D.增大船体的重量 17.小乐又找来了几根竹竿尝试制作竹筏模型，应选择()，以提升载重量。 A.没有竹节的竹竿 B.有一个竹节的竹竿 C.两端都有竹节的竹竿 D.有没有竹节都不会影响 18.小乐看到爷爷划着小船在鱼塘投喂饲料，划船桨时手臂做出弯曲、伸展的动作，带动 小船前行。下列关于人体运动的说法正确的是( A.运动只需要骨骼参与就能完成 B.肌肉收缩牵拉骨，绕关节活动产生运动 C.划船时骨骼自主运动，带动肌肉收缩 D.关节是运动时产生动力的部位 19.小乐发现小船船头朝前，行驶时总是往左偏离，若想让小船沿直线行驶，下列办法可行的 是( )。 A.船舵向左转 B.船头向左调整 C.船舵向右转 D.船头向右调整 第2页 20.小乐学习了《曹冲称象》的故事，船上的石块质量就是大象的质量，这样说的理 由是()。 A.两次实验都在同一水面完成 B.两次实验都在同一艘船上完成 C.石块体积与大象相同 D.两次实验中船受到的浮力相同 21.如右图，单体帆船具有-…个单一的船体，通常有一 个较重的龙骨。双体帆船由两个独立的船体组成，中间 通过桥楼相连，没有单体帆船那样的龙骨。与单体帆船 相比，双体帆船最大的优势是（)。 A.对称，更美观 B.动力更足 C.稳定性更好 D.建造难度更低 22.关于动物与环境，下列说法中，正确的是( 单虮船 双帆韶 A.北极狼有厚厚的毛，能够适应并抵御北极严冬恶劣的生存环境 B.企鹅有宽大的翅膀和鳍，能够适应飞翔和游泳 C.天鹅的翅膀柔弱无力，骨骼沉重，但脚蹼很大，能够适应在湖中游泳 D.骆驼的驼峰是用来储存大量水分，帮助它度过干旱期 23.下列能表示绿豆苗与周围环境形成的食物链的是( A农药一→绿豆苗一小虫一→青蛙 B.绿豆苗→小虫→青蛙 C.绿豆苗一青蛙一小虫 D.阳光一绿豆苗→小虫→青蛙 24.下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是( ）。 A.草、凤仙花、甲壳虫、青蛙、蜘蛛、小鸟、老鹰 B.阳光、空气、土壤、水、石头、沙子 C.阳光、空气、土壤、水、草、小鸟、老鹰、细菌和真菌 D.土壤、水分、小草、兔子、细菌和真菌 25.鱼皮角是顺德经典小吃，煮鱼皮角时，一开始鱼皮角沉在 锅底，后来慢慢漂浮起来，是因为鱼皮角受热后( ),受 到的浮力变大。 A.水变少 B.质量变大C.体积变大 D.密度变大 二、判断题（每小题2分，10小题，共20分) 26.有阳光照射的绿豆苗的茎比较粗，长度比较长，叶子的颜色是黄色的。() 27.小船的载重量与底面积有关，底面积越大，载重量越大。() 28.叶是植物光合作用的主要场所，火龙果和仙人掌也是依靠叶片进行光合作用的。 () 29.往小船里放重物时，放得越多越好，并且要从-端开始放起。() 30.生物的生存离不开环境，环境变化会影响生物的生长。() 31.植物的根毛越多，吸收水分和无机盐的能力就越强。() 32.相同材料制作的小船，体积越大，在水中受到的浮力越大。（) 33.生态系统中，生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互影响。（) 34.从端午节当天开始，后续的月相会逐渐亏缺，亮面面积持续变小。() 35.火箭升空时，向下喷射高温高压气体，从而获得向上的反冲力。() 第3贞 三、综合探究选择题（共3大题，单选题每题2分，多选题每题3分，共40分） 36.某生物小组为了探究“影响种子萌发的环境条件”，挑选了80粒粒大饱满的绿豆种子， 平均分装到4个锥形瓶中，进行如图所示的实验设计。 空气 空气 空气 水) (适量水) (适量水) e的0e●e色 9●0g像00 Qge☆命绿 色eoee ① ② ③) ④ 20℃-25℃ 4℃-8℃ (1)该实验中，萌发率最高的绿豆种子所在的锥形瓶是( A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 D.④号瓶 (2)小乐要研究适宜的温度是否是种子萌发的条件，应选择对比的哪两组锥形瓶及得出 的结论是（ )。 A.①号和②号：水分是种子萌发的必要条件 B.③号和④号：适宜的温度是种子萌发的必要条件 C.②号和③号：空气是种子萌发的必要条件 D. ①号和④号：光照是种子萌发的必要条件 (3)下列关于实验设计的分析，正确的是( 。【多选】 A.①号与③号瓶的实验变量为水分 B. ②号与④号瓶的实验变量为水分和空气，可探究空气对种子萌发的影响 C,实验选用80粒种子并平均分装，是为了避免实验偶然性，减小实验误差 D.④号瓶与③号瓶形成对照时，需保证除温度外的其他条件均相同且适宜 (4)小乐将发芽后的绿豆苗移栽到窗台上，过了一星期，观察到植株生长特点，下列现 象最可能出现的是()。 A.绿豆苗植株生长矮小，叶片全部发黄枯类 B. 绿豆苗朝着窗外有光照的方向弯曲生长 C. 绿豆苗笔直向上生长，茎干粗细均匀一致 D.绿豆苗背离光照方向，向室内弯曲生长 (5)小乐为培育绿豆苗增设照明电路，设计了以下四种电路连接方式，闭合开关后，灯 泡可以正常发光的是( )。【多选】 0 37.2023年广东省首个百兆瓦级渔光体项目在佛山三水南山镇建成。“渔光互补”是指 第4页 将养殖与太阳能光伏发电相结合，在鱼塘上面安装光伏组件，下面的水域里养殖水 产品，形成“上发电下养鱼”的模式。下图为该光伏项目应用原理分析图，据此 完成下面小题。 鱼唐的鱼光互补应用原里 一步太阳板发电 n以■Q气特比乃电e 第二步鱼塘养殖 水四下角因正常长 第三步互补优势 里 知物阳水体 46 (1)渔光互补模式下，鱼塘中的浮游植物在生态系统中属于( A.动物 B.细菌 C.生物 D.非生物 (2)采取“渔光互补”生产模式，有以下哪些作用( )【多选】。 A.鱼塘可以养更多的鱼 B.提高太阳能利用效率 C.减少空气污染 D.提高土地利用率 (3)“渔光互补”式光伏电站可能会( ）。 A.干扰飞机飞行 B.降低水体温度 C.加快浮游植物生长 D.提高水面温度 名 (4)在渔光互补生态系统中，下列食物链书写正确的是( )。 A.阳光→浮游植物→虾 B.浮游植物→虾→鱼 C.鱼→虾→浮游植物 D.浮游植物-鱼-虾 (5)渔光互补水域生态系统中，有浮游植物、小虾、鱼等生物，若小虾的数量大 量减少，短期内可能出现的现象是( ),【多选】 A.鱼的数量随之减少 B.浮游植物数量会增多 C.鱼会立刻大量繁殖 D.该生态系统平衡受到影响 (6)科学小组仿照渔光互补模式设计两组生态瓶进行对照实验：甲组（左边）生 别 态瓶上方覆盖遮光板模拟光伏板，乙组（右边）不做遮光处理，其他条件均相同。 下列说法正确的是()。【多选】 A.实验的变量是光照强度 B.甲组水域水温更低，可以放大量鱼虾到生态瓶 C.乙组光照充足，藻类易大量繁殖 D.两组实验可放在不同温度环境中进行观察 38.2026年3月20日，佛山市南海区九江镇举办佛山龙超“九江双蒸”第九届龙 舟联赛，小乐和好朋友一起到国风园观看比赛。明明注意到龙舟细长、船头尖尖。 他思考：为什么龙舟船头要做成尖形？于是用橡皮泥做了两艘相同的小船，准备研 究船的行驶性质。 氛5页 (1)1阁二，小乐用两根如战不用不回的万式分别奔引号船和 ②号册在水面上运动进行保元，下列识达正劢的足( 入.这实啦白在矶兄胎身长度与船受到皿力的大六 0 比.)号小卵囚亦引万式更优、受到的阻力更小，会先到达华户 C.②号小胎肌头可回前1方向，水流皿力更小，速应见快 D.两加实验只需保证如父K及相同、尤需控削式他变量一改 (?)为了龙舟可以和定行在水面上·龙凡上的运动员座位应该怎么分行呢？明明用模型 阳和垫图进打了校扣文、方案()最稳定. ⊙88D ⊙888oo888⊙ O8888888D 0000000000》 A 0 C 0 (3)小乐看元龙舟存后，与同学如队参加了学校船王争新赛，小组成员在选材造船时有争 议，你认为正确的是( A.只能选浮的村料 B.沉的材料不能造船 C.只要体积够大.沉的材料也可以造船 D.任何材料品船，都必须改变成空心形状才能浮 为了制作更大载重量的小船，小组进行了探究船的我重量与什么因素有关的模拟实验。大 京设计并制作了三腋铝船.测得数据如下表所示。 小船编号 甲 乙 丙 长：宽：（厘米） 8:8:2 6:6:3 4:4:4 体积（立方厘米） 128 108 64 第一次 28 20 I15 承钗的垫图 第二次 30 21 15 个数 第三次 29 19 16 丙 (4)该小组探究的是船的载重量与船的( )的关系。 A.承截垫园的数量 B.造船用的材料种类 C.船体的长和定的比例 D.整体的体积大小 (5)根据头验数据可得出的结论是( )。 A.船的载重量和造船材料的硬度有关B.船的体积越大，载重量总体上越大 C.船的高度越高，载重量就越大 D.船的长宽比越大，载重量就越大 (6)制作船时，为了增加船的载重量，以下做法可行的是( )。【多选】 八. 加宽船体 B.减少底面积C.加高船舷D.选用轻质材料造船 E. 把船分成几个船舱 第6或 五年级下学期科学阶段性学情练习加 说明：时间50分钟 总分：110分 成绩： 一、单项选择题（每小题2分，25小题，共50分） 1．在观察种子发芽时，小乐猜测种子的发芽需要阳光，这属于科学探究的哪一个步骤？ ( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论 2．种子发芽后，长成了小小的幼苗，下列不是植物生长必需条件的是 ( ) 。 A.土壤 B.阳光 C.水分 D.空气 3．春假期间，小乐进行春耕活动时挖到了一些潮湿的马铃薯，他把马铃薯用同一种塑料袋3个一袋装好扎紧，一袋放在冰箱保鲜层，一袋放在窗台边用黑色盒子罩住。他想研究的问题是( ) . A.马铃薯发芽与阳光照射有关吗 B.马铃薯发芽与是否潮湿有关吗 C.马铃薯发芽与温度高低有关吗 D.马铃薯发芽与空气有关吗 4．在自然界中，小乐发现了植物种子的传播方式多样，请帮小乐选一选下列哪种植物主要依靠风力传播种子的？ ( ) A. B. C. D. 5．九江海寿岛上栽种了许多芭蕉树，这类植物为了适应环境，叶片长得十分宽大。据此推断芭蕉树适宜生长的地区是 ( )。 A.降水丰富的热带B.寒冷干燥的高原 C.干旱少雨的沙漠 D.温和少雨的温带 6．小乐发现海寿岛的农田里种植了很多作物，这些农作物列与列之间，行与行之间，都留有一定的间距，这是为了让植物有充足的( ) 。 A.水 B.阳光 C.温度 D.空气 7．以下诗句能体现生物竞争关系的是 ( )。 A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.螳螂捕蝉，黄雀在后 8．小乐想研究温度对种子发芽的影响，他应该选择( ) 。 组别 ① ② ③ 阳光 套黑袋子 套透明袋 套黑袋子 水分 潮湿 干燥 潮湿 温度 25℃ 25℃ 15℃ A.①② B.②③ C.①③ D.无法研究 9．小乐结合家乡九江鱼塘密布的特点，模拟鱼塘生态系统设计制作了一个生态瓶， 第1页 学科网（北京）股份有限公司 他的制作步骤最合适的是 ( )。 A.准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾 B.准备瓶子→放鱼虾→铺沙装水→种水草 C.准备瓶子→铺沙装水→放鱼虾→种水草 D.准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾 10．下列可以看成一个生物群落的是( )。 A.九江桑基鱼塘里所有的加州鲈 B.九江璜矶鹭鸟天堂里所有的生物 C.九江海寿岛上的一片农田 D.九江源林湿地公园里的一棵榕树 11．目前南海区正全力推进环两江（西江、北江）生态项目，我镇作为先行区核心，正大力建设优美生态环境。下列关于植物生长的说法，错误的是 ( ) 。 A.西江、北江沿岸的植物生长需要适宜的温度 B.植物生长只需要水分，不需要阳光 C.两江植物的生长会受江水、土壤、气候等环境影响 D.植物生长离不开空气和无机盐 12．小乐观察到鱼塘中行驶的鱼塘船，这艘小船在水中行驶时，主要阻力来自于 ( ) 。 A.船身与水的接触 B.船帆与空气的接触 C.船底与水底的摩擦 D.岸边树木产生的风 13．小乐观察完鱼塘船后，打算动手制作一艘小船模型，设计这艘模型船时，想要增加载重量，最合理的做法是 ( ) 。 A.减小船的底面积 B.增加船舷的高度 C.减轻船身的重量 D.将船首做成尖形 14．测试小船载重量时，往船上放钩码的正确做法是 ( ) 。 A.集中放在一侧 B.均匀分散放置 C.全部放在船头 D.堆叠放置在船中央 15．小乐用同样大小的两张方形铝箔做成甲、乙两艘方形小船，甲船最多装10个垫片，乙船最多装15个垫片。下列说法中，最有可能的是 ( )。 A.乙船的船弦比甲船高 B.甲船的底面积比乙船大 C.甲船的质量比乙船大 D.乙船的体积比甲船大 16．能有效减小小船水中行驶阻力的设计是 ( )。 A.将船头做成尖形 B.增加船身的宽度 C.在船底粘上海绵 D.增大船体的重量 17．小乐又找来了几根竹竿尝试制作竹筏模型，应选择 ( ) ，以提升载重量。 A.没有竹节的竹竿 B.有一个竹节的竹竿 C.两端都有竹节的竹竿 D.有没有竹节都不会影响 18．小乐看到爷爷划着小船在鱼塘投喂饲料，划船桨时手臂做出弯曲、伸展的动作，带动小船前行。下列关于人体运动的说法正确的是 ( ) 。 A.运动只需要骨骼参与就能完成 B.肌肉收缩牵拉骨，绕关节活动产生运动 C.划船时骨骼自主运动，带动肌肉收缩 D.关节是运动时产生动力的部位 19．小乐发现小船船头朝前，行驶时总是往左偏离，若想让小船沿直线行驶，下列办法可行的是 ( )。 A.船舵向左转 B.船头向左调整 C.船舵向右转 D.船头向右调整 第2页 学科网（北京）股份有限公司 20．小乐学习了《曹冲称象》的故事，船上的石块质量就是大象的质量，这样说的理由是 ( )。 A.两次实验都在同一水面完成 B.两次实验都在同一艘船上完成 C.石块体积与大象相同 D.两次实验中船受到的浮力相同 21．如右图，单体帆船具有一个单一的船体，通常有一个较重的龙骨。双体帆船由两个独立的船体组成，中间通过桥楼相连，没有单体帆船那样的龙骨。与单体帆船相比，双体帆船最大的优势是( )。 A.对称，更美观 B.动力更足 C.稳定性更好 D.建造难度更低 22．关于动物与环境，下列说法中，正确的是( ) 。 单体帆船 双体帆船 A.北极狼有厚厚的毛，能够适应并抵御北极严冬恶劣的生存环境 B.企鹅有宽大的翅膀和鳍，能够适应飞翔和游泳 C.天鹅的翅膀柔弱无力，骨骼沉重，但脚蹼很大，能够适应在湖中游泳 D.骆驼的驼峰是用来储存大量水分，帮助它度过干旱期 23．下列能表示绿豆苗与周围环境形成的食物链的是 ( ) 。 A.农药→绿豆苗→小虫→青蛙 B.绿豆苗→小虫→青蛙 C.绿豆苗→青蛙→小虫 D.阳光→绿豆苗→小虫→青蛙 24．下列选项中，可以组成一个完整的生态系统的是( ) 。 A.草、凤仙花、甲壳虫、青蛙、蜘蛛、小鸟、老鹰 B.阳光、空气、土壤、水、石头、沙子 C.阳光、空气、土壤、水、草、小鸟、老鹰、细菌和真菌 D.土壤、水分、小草、兔子、细菌和真菌 25．鱼皮角是顺德经典小吃，煮鱼皮角时，一开始鱼皮角沉在锅底，后来慢慢漂浮起来，是因为鱼皮角受热后 ( ) ，受到的浮力变大。 A.水变少 B.质量变大 C.体积变大 D.密度变大 二、判断题（每小题2分，10小题，共20分） 26．有阳光照射的绿豆苗的茎比较粗，长度比较长，叶子的颜色是黄色的。 ( ) 27．小船的载重量与底面积有关，底面积越大，载重量越大。 ( ) 28．叶是植物光合作用的主要场所，火龙果和仙人掌也是依靠叶片进行光合作用的。( ) 29．往小船里放重物时，放得越多越好，并且要从一端开始放起。 ( ) 30．生物的生存离不开环境，环境变化会影响生物的生长。 ( ) 31．植物的根毛越多，吸收水分和无机盐的能力就越强。 ( ) 32．相同材料制作的小船，体积越大，在水中受到的浮力越大。 () 33．生态系统中，生产者、消费者和分解者之间相互依存、相互影响。 ( ) 34．从端午节当天开始，后续的月相会逐渐亏缺，亮面面积持续变小。 ( ) 35．火箭升空时，向下喷射高温高压气体，从而获得向上的反冲力。 ( ) 第3页 学科网（北京）股份有限公司 三、综合探究选择题（共3大题，单选题每题2分，多选题每题3分，共40分） 36．某生物小组为了探究“影响种子萌发的环境条件”，挑选了80粒粒大饱满的绿豆种子，平均分装到4个锥形瓶中，进行如图所示的实验设计。 （1）该实验中，萌发率最高的绿豆种子所在的锥形瓶是 ( ) 。 A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 D.④号瓶 （2）小乐要研究适宜的温度是否是种子萌发的条件，应选择对比的哪两组锥形瓶及得出的结论是 ( ) 。 A.①号和②号；水分是种子萌发的必要条件 B. ③号和④号；适宜的温度是种子萌发的必要条件 C. ②号和③号；空气是种子萌发的必要条件 D.①号和④号；光照是种子萌发的必要条件 （3）下列关于实验设计的分析，正确的是 ()。【多选】 A. ①号与③号瓶的实验变量为水分 B.②号与④号瓶的实验变量为水分和空气，可探究空气对种子萌发的影响 C．实验选用80粒种子并平均分装，是为了避免实验偶然性，减小实验误差 D.④号瓶与③号瓶形成对照时，需保证除温度外的其他条件均相同且适宜 （4）小乐将发芽后的绿豆苗移栽到窗台上，过了一星期，观察到植株生长特点，下列现象最可能出现的是 ( )。 A.绿豆苗植株生长矮小，叶片全部发黄枯萎 B.绿豆苗朝着窗外有光照的方向弯曲生长 C.绿豆苗笔直向上生长，茎干粗细均匀一致 D.绿豆苗背离光照方向，向室内弯曲生长 （5）小乐为培育绿豆苗增设照明电路，设计了以下四种电路连接方式，闭合开关后，灯泡可以正常发光的是 ( )。【多选】 A B C D 37.2023年广东省首个百兆瓦级渔光一体项目在佛山三水南山镇建成。“渔光互补”是指 1 第4页 学科网（北京）股份有限公司 将养殖与太阳能光伏发电相结合，在鱼塘上面安装光伏组件，下面的水域里养殖水产品，形成“上发电下养鱼”的模式。下图为该光伏项目应用原理分析图，据此完成下面小题。 （1）渔光互补模式下，鱼塘中的浮游植物在生态系统中属于( ) 。 A.动物 B.细菌 C.生物 D.非生物 （2）采取“渔光互补”生产模式，有以下哪些作用 ( ) 【多选】。 A.鱼塘可以养更多的鱼 B.提高太阳能利用效率 C.减少空气污染 D.提高土地利用率 （3）“渔光互补”式光伏电站可能会( )。 A.干扰飞机飞行 B.降低水体温度 C.加快浮游植物生长 D.提高水面温度 （4）在渔光互补生态系统中，下列食物链书写正确的是 ( )。 A.阳光→浮游植物→虾 B.浮游植物→虾→鱼 C.鱼→虾→浮游植物 D.浮游植物←鱼一虾 （5）渔光互补水域生态系统中，有浮游植物、小虾、鱼等生物，若小虾的数量大量减少，短期内可能出现的现象是 ( ) 【多选】 A.鱼的数量随之减少 B.浮游植物数量会增多 C.鱼会立刻大量繁殖 D.该生态系统平衡受到影响 （6）科学小组仿照渔光互补模式设计两组生态瓶进行对照实验：甲组（左边）生态瓶上方覆盖遮光板模拟光伏板，乙组（右边）不做遮光处理，其他条件均相同。下列说法正确的是 ( ) 。【多选】 A.实验的变量是光照强度 B.甲组水域水温更低，可以放大量鱼虾到生态瓶 C.乙组光照充足，藻类易大量繁殖 D.两组实验可放在不同温度环境中进行观察 38.2026年3月20日，佛山市南海区九江镇举办佛山龙超“九江双蒸”第九届龙舟联赛，小乐和好朋友一起到国风园观看比赛。明明注意到龙舟细长、船头尖尖。他思考；为什么龙舟船头要做成尖形？于是用橡皮泥做了两艘相同的小船，准备研究船 的行驶性质。 第5页 学科网（北京）股份有限公司 （1）如图乙，小乐用两根如线采用不同的方式分别牵引①号船和②母船在水面上运动进行探元，下列说法正确的是 ( ).小船编号 甲 乙 丙 长：宽：高（厘米） 8:8:2 6:6:3 4;4:4 体积（立方厘米） 128 108 64 承载的垫圈个数 第一次 28 20 15 第二次 30 21 15 第三次 29 19 16 八、该实验日在研究船身长度与船受到阻力的关系 H. ①号小船因家引方式更优，受到的阻力更小，会先到达终点 C.②只小船的头朝向前进方向，水流阻力更小，速度更快 C D.两组实验只需保证细线长度相同，尤需控制其他变量一致 （2）为丁龙舟可以稳定漂浮在水面上，龙舟上的运动员座位应该怎么分布呢？明明用模型用和垫圈进行了模拟实验，方案( )最稳定。 A 0 C D （3）小乐看充龙舟赛后，与同学组队参加了学校船王争霸赛，小组成员在选材造船时有争议，你认为正确的是 ( ) 。 A.只能选浮的材料 B、沉的材料不能造船 C.只要体积够大.沉的材料也可以造船 D.任何材料造船，都必须改变成空心形状才能浮 为了制作更大载重量的小船，小组进行了探究船的载重量与什么因素有关的模拟实验。大家设计并制作了三艘铝船，测得数据如下表所示。 甲 乙 丙 （4）该小组探究的是船的载重量与船的 ( ) 的关系。 A.承载垫圈的数量 B.造船用的材料种类 C.船体的长和宽的比例 D.整体的体积大小 （5）根据实验数据可得出的结论是 ( ) 。 A.船的载重量和造船材料的硬度有关 B.船的体积越大，载重量总体上越大 C.船的高度越高，载重量就越大 D.船的长宽比越大，载重量就越大 （6）制作船时，为了增加船的载重量，以下做法可行的是 ( ) ．。【多选】 A.加宽船体 B.减少底面积 C.加高船舷 D.选用轻质材料造船 E.把船分成几个船舱 1 第6页 学科网（北京）股份有限公司 $