河南省郑州市2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学仿真趋势卷（一）

2025-2026学年九上化学第一次月考仿真趋势卷（一） 学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 一、选择题 1.河南文化历史悠久，下列工艺中一定发生化学变化的是（       ） A.楠木造船 B.骨笛打孔 C.粮食酿酒 D.活字印刷 2.如图所示为在三星堆遗址中发现的金面具残片，经测定该面具含金量约为85%。金元素的元素符号书写正确的是(       ) A.AU B.au C.aU D.Au 3.2024年3月2日，我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。出舱活动期间航天员会使用机械臂。在选用机械臂材质时，不需要考虑的性质是(　　) A. 硬度 B. 光泽 C. 抗腐蚀性 D. 密度 4.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是(　　) A. 二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物 B. PM2.5的含量越高，空气质量越好 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染 5.物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是(   ) A.汞 B.水 C.氢气 D.硫酸铜 6.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是(      ) 7.下列物质在氧气中燃烧时，生成白色固体的是（       ） A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫黄 8.物质分类是一种化学观念。下列物质属于纯净物的是(　　) A. 酸奶 B. 冰块 C. 白酒 D. 食醋 9.下列关于实验室安全知识的描述不正确的是(         ) A.在实验室不能品尝试剂的味道 B.酸碱类试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉 C.烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏 D.进行化学实验需要带好护目镜，以保护眼睛 10.如图是五种微粒的结构示意图，下列说法不正确的是(　　) A.④⑤化学性质相似 B.②④⑤均表示原子 C.①②③④具有相对稳定结构 D.①③可形成化合物MgCl2 11.在实验室中，区分下列物质的方法不正确的是（      ） A.水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰 B.高锰酸钾和二氧化锰：观察颜色 C.氧气和氮气：伸入带有火星的木条 D.水和酒精：品尝味道 12.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（      ） A.铝＋氧气 氧化铝 B.石蜡＋氧气 二氧化碳＋水 C.水 氢气＋氧气 D.三氧化硫＋水 硫酸 13.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(　　) A．氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D．硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 14.向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示(   )        A. 烧杯内水的质量    B. 烧杯内溶液的质量    C. 烧杯内物质的总质量    D. 烧杯内物质中氢元素的总质量 二、填空题 15.“秦砖汉瓦”代表了秦汉时期建筑用陶的高度发展水平。陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，写出其中一种的元素符号________；其中属于地壳中含量最高的元素是________。 16.苹果果肉暴露在空气中，会逐渐变色，因为发生了________________(填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)；食品会与空气中的氧气发生反应而变质，所以食品包装袋里常充入性质不活泼的___________。 17.我国拥有完全自主知识产权的首条磁浮空轨列车“兴国号”，制造时使用了钕、铁、硼等材料制备的永磁体，这种永磁体因其优异的磁性而被称为“磁王”。 (1)永磁材料是稀土元素的重要应用领域。稀土元素是钪、钇等十七种元素的总称，这些不同种元素之间的本质区别是____________________。 (2)钕元素在元素周期表中的部分信息如图所示，钕原子的质子数为_______，钕元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。 18.请根据实验装置图，回答下列问题。 (1)用高锰酸钾加热分解制取氧气的文字表达式：________________。 (2)检查装置气密性，装入试剂后进行实验，其中将高锰酸钾加入到试管中的具体操作是____________________________________________。 (3)实验结束后先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯的原因是_______________________________________。 19.如图是水发生变化的微观示意图，甲、乙两变化中属于化学变化的是________，从微观角度分析，甲、乙这两种变化的本质区别是________，图中属于混合物的是________（填序号）。 20.实验室某无色液体含有物质A，为了探究其成分，实验小组进行了如下实验：①用试管取适量该液体，向其中加入少量黑色粉末B，A在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变；②将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧；③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D。请回答下列问题。 写出各物质的名称：A________ 、B________、C________。 三、简答题 21.根据如图所示的实验回答下列问题。 (1)实验一中能证明有新物质生成的现象是什么？ (2)请从以下所给问题中任选一个回答。 ①实验二中观察到澄清石灰水变浑浊，小明同学认为可能是火柴燃烧产生的二氧化碳导致，为验证该说法是否成立，请补充实验。(简要叙述实验步骤) ②请结合实验装置分析，实验三的探究目的是什么？ 22.液化石油气是常用燃料。从分子及其运动的角度解释下列现象。 (1)25 m3石油气加压后可装入容积为0.024 m3的钢瓶中(如右图)。 (2)液化石油气中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，周围较大范围都能闻到特殊臭味，可及时采取安全措施。 23.如图为测定空气中氧气含量的实验。请回答下列问题： （1）能证明空气中氧气含量的实验现象是什么？ （2）请从以下所给问题中任选一个回答。 ①结合实验分析，D试管中的气体的主要成分是什么？该实验证明该气体有什么性质？ ②试分析，能否用木炭代替红磷来完成该实验？原因是什么？ 24.小华同学用如图的装置探究分子的性质。 （1）该实验的目的是什么？ （2）得到正确的结论所依据的实验现象是什么？ （3）用微观粒子的性质解释：用水银体温计测量体温时，汞柱升高。 四、综合应用题 25.空气是一种宝贵的自然资源。 (1)下列物质中，不属于“空气污染物”的是________（填字母）。 a．二氧化硫      b．二氧化碳      c．一氧化碳      d．PM2.5 (2)空气中体积分数最大且可以做保护气的是________。 (3)利用图1、图2装置测定空气里氧气的体积分数。 ①如图1所示，实验中测得的数据小于理论值，可能的原因是________________________，写出红磷燃烧的文字表达式________________________________。 ②如图2所示，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管将放有过量的白磷的容积为50 mL的试管与容积为60 mL玻璃注射器组成如图实验装置。先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到约______mL刻度处；若没有移动到该刻度处，其可能原因是什么？ (4)氧气的化学性质比较活泼。根据图示中氧气与有关物质的反应回答问题： ①如图3所示实验，可观察到的实现象是什么？ ②如图4所示实验，集气瓶中预留少部分水的目的是什么？ ③从化学反应的角度分析，这三个反应的相同点是什么？（写一种） 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九上化学第一次月考仿真趋势卷（一） 详解详析 一、选择题 1.C 【解析】楠木造船过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；骨笛打孔过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，B不符合题意；粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，C符合题意；活字印刷过程中没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。 2.D 3.B 4.B 5.D 【解析】汞由汞原子构成，水由水分子构成，氢气由氢分子构成，硫酸铜由Cu2+和SO42-构成，故选D。 6.B 【解析】闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气味飘入鼻孔中，不能把鼻孔凑到瓶口去闻气体的气味，A正确；读取液体体积时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；B不正确；取用固体试剂时，先将试管横放，用钥匙或纸槽将固体送入试管底部，再把试管慢慢竖立起来，C正确；用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管内，应竖直悬空于试管口的正上方，D正确。 7.B 【解析】木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，A不符合题意；红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成白色固体，B符合题意；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，C不符合题意；硫黄在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，D不符合题意。 8.B 9.B 10.A 11.D 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能与二氧化锰反应，现象不同能鉴别，A正确；高锰酸钾为紫红色，二氧化锰为黑色，能鉴别，B正确；氧气能使带有火星的木条复燃，但氮气不能，现象不同能鉴别，C正确；实验室中的试剂不能品尝，D不正确。 12.A 【解析】该反应符合“多变一”的反应特征，属于化合反应；反应物中有氧气参与反应，属于氧化反应，A符合题意；该反应不符合“多变一”的反应特征，不属于化合反应；反应物中有氧气参与反应，属于氧化反应，B不符合题意；该反应符合“一变多”的反应特征，属于分解反应；反应物中没有氧气参与反应，不属于氧化反应，C不符合题意；该反应符合“多变一”的反应特征，属于化合反应；反应物中没有氧气参与反应，不属于氧化反应，D不符合题意。 13.C 【解析】氧气的化学性质比较活泼，但是氧气不能和所有物质发生化学反应，A不正确；化学反应通常伴随着发光、放热等现象，但是有发光、放热现象的反应不一定都是化学反应，B不正确；有氧气参加的化合反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是氧化反应不一定是化合反应，如蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但是生成物有两种，不符合“多变一”的反应特征，不属于化合反应，C正确；硫在空气和氧气中均能燃烧，铁在氧气中能燃烧，但在空气中不能燃烧，D不正确。 14.D 【解析】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。随着通入二氧化碳气体，水的质量增加，直到反应停止后保持不变，A错误；随着反应发生，沉淀质量增加，则溶液质量减小，直到反应停止后保持不变，B错误；根据质量守恒定律，参加反应的氢氧化钙与二氧化碳质量等于反应生成的碳酸钙沉淀和水的质量，因此随着反应进行，烧杯内物质总质量增大，直到反应停止后保持不变，C错误；化学反应前后各元素的种类、质量均不变，因此烧杯内物质中氢元素的总质量不变，D正确。 二、填空题 15.Al(或Si或O)        O(或氧元素) 16.缓慢氧化      氮气 17.(1)质子数(或核电荷数)不同   (2)60     金属 【解析】(1)元素是质子数(或核电荷数)相同的一类原子的总称，故这些不同种元素之间的本质区别是质子数(或核电荷数)不同。(2)在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故钕原子的质子数为60；钕是“钅”字头，属于金属元素。 18.(1)高锰酸钾   锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 (2)将试管横放，取一药匙高锰酸钾送至试管底部，然后将试管缓缓竖立 (3)防止水倒吸进热的试管，使试管炸裂 19.甲              分子本身是否发生改变               ② 【解析】从水发生变化的微观示意图可以看出，甲变化过程中水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，属于化学变化，乙变化过程中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，发生的是物理变化，从微观角度分析，甲、乙这两种变化的本质区别是分子本身是否发生改变，图①由水分子一种分子构成，属于纯净物，图②是由氢分子和氧分子两种分子构成，属于混合物，图③由水分子一种分子构成，属于纯净物。 20.过氧化氢           二氧化锰             氧气 【解析】将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，所以C是氧气，把燃着的硫置于盛有氧气的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D，所以D是二氧化硫，用试管取适量该液体，向其中加入少量黑色粉末B，A在常温下能迅速产生氧气，而B的质量在反应前后没有改变，所以B是二氧化锰，A是过氧化氢溶液。 三、简答题 21.(1)有刺激性气味气体生成。 (2)①先在酒精灯上加热细铁丝至红热，然后再伸入集气瓶，观察现象。 ②探究氧气的浓度对燃烧程度的影响。 22.(1)分子间有间隔，加压使分子间隔变小。 (2)分子在不断运动，特殊臭味在空气中扩散。 【解析】(1)由于分子间有间隔，加压使分子间隔变小，因此石油气加压可装入钢瓶中。(2)由于分子不断运动，特殊臭味在空气中扩散，因此在液化石油气中添加乙硫醇，一旦泄漏易被发现 ，从而及时采取安全措施。 23. (1)水进入试管，约占试管体积的五分之一。 (2)①氮气；难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。 ②不能，因为木炭完全燃烧生成二氧化碳气体，装置中压强变化不大，水不能进入装置。 【解析】（1）磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积，故能证明空气中氧气含量的实验现象是水进入试管，约占试管体积的五分之一。（2）①空气主要成分是氮气和氧气，红磷燃烧消耗氧气，剩余气体主要是氮气，故D试管中的气体是氮气；该实验燃烧后剩余水进入试管仍剩余氮气，说明氮气不燃烧、不支持燃烧，难溶于水。②红磷燃烧生成的五氧化二磷是固态物质，木炭完全燃烧生成的二氧化碳是气态，使装置中的压强变化不大，打开止水夹后，水不会进入装置，所以不能用木炭代替红磷来测定空气中氧气含量。 24.（1）探究分子在不断地运动。   （2）B烧杯中酚酞溶液变红。   （3）温度升高，原子间间隔变大。 【解析】（1）该实验在A、B两烧杯中分别装入适量的浓氨水、酚酞溶液，一段时间后观察实验现象，可以探究分子在不断地运动。（2）浓氨水易挥发，挥发出来的氨气分子不断运动，进入B烧杯中形成氨水，氨水呈碱性，可以使无色酚酞溶液变红；故实验中观察到B烧杯中的酚酞溶液变红。（3）温度升高，构成物质的微观粒子之间的间隔变大，温度降低，构成物质的微观粒子之间的间隔减小；则用水银温度计测量体温时，温度升高，汞原子间间隔变大，观察到汞柱升高。 四、综合应用题 25. (1)b (2)氮气 (3)红磷量不足(或装置漏气或未等装置冷却至室温就打开弹簧夹)  红磷+氧气  五氧化二磷 ②12         未等到装置冷却便打开弹簧夹(合理即可)。 (4)①硫燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。 ②防止生成物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂。 ③均与氧气反应。（合理即可） 【解析】（1）二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物，a不符合题意；二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，b符合题意；一氧化碳有毒，属于空气污染物，c不符合题意；PM2.5会导致雾霾等环境问题，属于空气污染物，d不符合题意。（2）空气中体积分数最大且可以做保护气的是氮气，氮气体积分数占了78%，且化学性质稳定。（3）①红磷量不足、装置漏气、未等装置冷却至室温就打开弹簧夹等均可导致实验结果小于理论值；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，对应的文字表达式为红磷+氧气  五氧化二磷。②空气中氧气的含量约占空气体积的  ，因此反应结束试管内减少的氧气的体积为40×  ＝8 mL，因此反应结束时观察到活塞前沿移动8 mL，即到20 mL-8 mL=12 mL；若装置未冷却就打开弹簧夹会观察到活塞前沿没有移动到该刻度处。（4）①硫燃烧的现象为发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。②图4中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，实验中加水的目的是防止生成物溅落瓶底，引起集气瓶炸裂；③从化学反应的角度分析，硫与氧气反应生成二氧化硫；木炭与氧气反应生成二氧化碳；铁丝与氧气反应生成四氧化三铁；所以硫、木炭和铁丝与氧气反应这三个反应的相同点都有氧气参与反应、都是燃烧反应、都放出热量等。 化学试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $