六 团体操表演——因数与倍数-【快乐优+】2025-2026学年五年级上册数学作业本（青岛版）

六 团体操表演一 因数与倍数 ·大单元构建 定义：若a×b=ca,b,c都是不为0的自然数)， 则c是a和b的倍数，a和b都是c的因数 因数与倍数 因数与倍数是相互依存的，不能单独说某个 18=1×18 数是因数或倍数 18=2×9 18=3×6 18的因数有哪几个？ 在探索因数与倍 个位是0、2、4、6、8的数， 数的关系，找一 都是2的倍数 个数的因数与倍 数的过程中，培 2的倍数特征 自然数中，是2的倍数的数 养推理意识 叫作偶数(0也是偶数)， 不是2的倍数的数叫作奇数 2、5、3的 5的倍数特征 个位是0、5的数，都是5的 倍数特征 倍数 在认识2、5、3 的倍数特征以及 因数 一个数各个数位上数的和 质数与合数的过 与倍数 3的倍数特征 是3的倍数，这个数就是3 程中发展数感 的倍数 质数 1只有1和它本身两个因数的数， 像2、7、19 在分解质因数的 质数和合数 合数 除了1和它本身还有别的因数的数， 过程中，提高运 像6、8、9… 算能力 1既不是质数也不是合数 把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫 质因数与 作分解质因数 分解质因数 分解质因数的方法有树形图法和短除法 (思维导图我会画，请同学们自备纸张在学完本单元后自己动手画一画) 。快乐优+作业本 五年级上册·数学·QD。 69 第1课时 因数与倍数（答案见P12) 快乐通关 这个数还是4 的倍数呢！ 1.小小知识窗。 (1)36=1×36=()×( )=( 我知道了， )X 它是( ()=()×()=( )× ()。36的因数有( ),其 轻松升级 中最小的是( ),最大的是()。 (2)6的倍数有( ),其中最小的 5.生适情境幼儿园里有一些小朋友（人数多 是()。 于15人)，李老师拿了42颗糖平均分给他们， (3)如果a的最大因数是17，b的最小倍数是 正好分完。小朋友的人数可能是多少？ 1,那么a十b的和的所有因数有( )个；a- b的差的所有因数有( )个；a×b的积的 所有因数有( )个。 2.(教材P90T2变式)分别写出12和28的所有 因数。 12=1× 28÷1= 12= 28÷ 6.[科晋>人在安静状态下，每分钟可以呼吸a~ 12= 28÷ 20次，每次呼吸所吸人或呼出的空气约为 500毫升。请根据以下提示判断a是多少。 12的因数有： 提示一：a是48的因数。 28的因数有： 提示二：a是一个两位数，它个位和十位上数 3.(教材P90T3变式)投篮。（连一连） 字的和是7。 6的倍数 7的倍数 请在下面写出你的思考过程。 60 36 21 4.猜数游戏。 它是56的因数， 又是7的倍数。 它可能是 70 。五年级上册·数学·QD 快乐优+作业本。 第2课时 2、5的倍数的特征（答案见P12) 快乐通关 5.幼儿园在元旦联欢晚会上准备了一些红花 (不超过50朵)，分给表现突出的小朋友，每 1.小小知识窗。 2朵装一盒可正好装完，每5朵装一盒也可正 (1)20以内的偶数有( 好装完。可能有多少朵红花？ 20以内的奇数有( )。 (2)一个两位数，既是偶数，还是5的倍数，这 个数最大是( ),最小是( 2.(教材P94T2变式)按要求填一填。 2310202153611275 80893150 6.如图，把篮子中的水果放在11个盘子里，每 2的倍数 5的倍数 个盘子里只能放奇数个，你能做到吗？ 既是2的倍数 又是5的倍数 36个 奇数 偶数 7.读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想 3.精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） 得到训练，境界得到提升。心语书吧试营业 (1)下面各数，( )既是2的倍数又是5的 期间举办积赞活动，琳琳、丽丽和玲玲三人分 倍数。 别在朋友圈集赞。一段时间后，三人获得点 A.315 B.320 C.322 赞数为连续偶数，它们的和是96，其中获得的 (2)下列数，既是奇数，又是5的倍数的数 点赞数最多的是琳琳，最少的是丽丽。她们 是()。 三人各获得多少个点赞？ A.10 B.15 C.20 (3)要使12这个数是2的倍数，」 里可以 填的数字有( )个。 A.1 B.4 C.5 4.易错题，写出符合要求的数。 轻松升级 从鼎o3鼎石鼎g品中任 8.小华有一些橘子（个数不超过50个），2个 选两个数字，组成符合要求的两位数。 2个地数余1,5个5个地数也余1。小华可能 (1)5的倍数：( 有多少个橘子？ (2)2的倍数：( (3)同时是2和5的倍数：( (4)奇数：( 。快乐优+作业本 五年级上册·数学.QD。 第3课时 3的倍数的特征（答案见P12) 快乐通关 (1)仔细观察，你发现9的倍数有什么特 征呢？ 1.小小知识窗。 (1)3的倍数中，最小的一位数是( ),最大 的两位数是( )。 (2)把1、2、9三个数字排成能被3整除的三位 数，一共有( )个。 (2)是9的倍数，一定是3的倍数吗？ (3)一个数是3的倍数，也是2和5的倍数，这 个数最小是()。 2.按要求填一填。 345719165138510120 894978 5.用0、2、3、4、5、6六个数中的四个数字组成一 个能同时被2、3、5整除的最小四位数是 多少？ 天天天天 3的倍数 同时是2、3、5的倍数 3.(教材P95T7变式)用 o a8四个数组成一个两位数，分别 轻松升级 满足下列条件： 6.探究题妈妈手机的锁屏密码是一个四位数 (1)是3的倍数： 58,它同时是2、3、5的倍数，这个四 (2)同时是2和3的倍数： 位数最大是多少？最小是多少？ (3)同时是3和5的倍数： (4)同时是2、3和5的倍数： 4.(教材P96T9变式)下表中哪些数是9的倍 数？把它们涂上颜色。 12345678910 1112 1314 15 16 171819 20 21 22 23 24 25 26 2728 29 30 31 32 33 34 35 363738 39 40 41 42 43 44 4647 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 % 61 62 63 64 66 666768 6970 2 ·五年级上册·数学·QD 快乐优+作业本。 阶段巩固练习（第1~3课时）（答案见P13) 快乐通关 以培养学生团结协作的精神。有的学校已经 把跳大绳活动搬到了体育课上。下面是跳大 1.按要求填一填。 绳比赛报名统计表。 从0、2、5、9这4个数中，选出三个组成三位 参与方式 双人跳 三人跳 五人跳 数。（至少写出5个） 报名人数 43 105 120 (1)组成的数是2的倍数的有： 哪些项目的报名人数分 (2)组成的数是5的倍数的有： 组后没有剩余？ (3)组成的数是偶数的有： ;组成的数是奇数的有： 2.精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数， 4.生适情境琳琳在某个学习平台注册了一 那么甲数是丙数的( 个账号，她注册账号时所用的密码是一个六 A.倍数 B.因数 位数，这个六位数同时能被3、4、5整除。它 C.无法确定 的前三位是568，你能推算出琳琳注册账号时 (2)用3、4和5三个数字组成三位数（每个三 所用的密码最小是多少吗？ 位数中都没有重复数字)，组成的所有三位数 中，()。 A.2的倍数最多 B.3的倍数最多 C.5的倍数最多 （3)一个四位数13，它刚好是3的倍 数，这个数的十位和百位不可能都是( )。 轻松升级 A.1 B.2 C.4 5.应用意识体育课上，30名学生站成一行， (4)82 是有两个相同数字的四位数， 按老师口令从左到右报数：1、2、3、4、…、30。 它能同时被2、3和5整除，这个四位数最大和 (1)老师先让所有报的数是2的倍数的同学去 最小分别是( )。 跑步，参加跑步的有多少人？ ①8820②8922 ③8220 ④8022 (2)余下学生中所报的数是3的倍数的同学进 A.②和④ B.②和③ 行跳绳训练，参加跳绳训练的有多少人？ C.①和③ 3.血用意识>跳大绳是中国历史悠久的运动， 流传至今一直受到青少年儿童的喜爱。跳大 绳运动可以培养学生良好的意志品质，还可 。快乐优+作业本 五年级上册·数学·QD。 73 第4课时 质数和合数（答案见P13) 快乐通关 4.下面是五年级各班人数统计表。 班级 一 二 三 四 五 1.小小知识窗。 人数 40 43 39 38 41 (1)在自然数中，最小的奇数是( ),最小 的偶数是()，最小的质数是( 哪些班可以平均分成若干组，没有剩余？哪 ),最小 的合数是( 些班不可以平均分？为什么？ ),既不是质数也不是合数的 是()。 (2)在1~20中，质数有( ), 合数有( ),既 是奇数又是合数的有( ) 2.(教材P101T11变式)你能在括号里填上合适 的质数吗？ 5.传统文化>水墨画近处写实，远处抽象，色 8=( )十( 彩微妙，意境丰富，是中国绘画的代表。芳芳 10=( )+( ) 初学水墨画，绘制了一幅长方形的水墨画，长 16=( )+( ) 和宽均为质数，而且这幅画的周长是24分 20=( )+( 米。这幅水墨画的面积是多少平方分米？ 25=( )+( 40=( )+( 56=()+( )=( )十( )= ()+( ) 3.猜猜我们有多大。 (1)我们俩的年龄都 是质数，和是12 轻松升级 我们俩分别多大？公 6.探究题>已知B是质数，而且B十4、B十8、 B+10、B+14都是质数，求符合条件的最小 质数B。 (2)我们俩的年龄都 是质数，积是77 我们俩分别多大？ 。五年级上册·数学.QD 快乐优+作业本。 第5课时 分解质因数（答案见P13) 快乐通关 (2)42=6×7,下列说法正确的是( )。 A.6和7都是42的质因数 1.小小知识窗。 B.6是42的质因数，7不是 (1)51=3×17,因为3和17都是质数，所以3 C.7是42的质因数，6不是 和17都是51的( )。 4.运算能力>用短除法分解质因数。 (2)将12分解质因数为( 65 36 76 90 12的质因数有( ）。 (3)两个质数的和是18，积是65，这两个数分 别是( )和( )。 5.共30个鸡蛋，每次拿出的个数相等，而且最 2.请把24用几个质数相乘的形式表示出来。 后不能有剩余，有几种拿法？可以怎样拿？ 1) 6.应用意识有一块观赏蔬菜种植基地的面 积是143平方米，它的长和宽都是质数，这个 长方形种植基地的周长是多少米？ 3) 轻松升级图 (4)224 7.探究题五年级一班的琳琳参加了本学期的 ()12 安全知识竞赛（满分100分），同学问她：“你这 ()6 (）》 次竞赛得了多少分？在参赛的50人中排名第 24=( )×( )×( )×( 几？”她想了想，说：“我的分数、名次和年龄都 是质数，它们的乘积是2134。”你知道琳琳这 3.精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里) 次竞赛的得分和名次吗？ (1)下列各式属于分解质因数的是()。 A.12=3×4 B.10=2+3+5 C.18=2×3×3 。快乐优+作业本 五年级上册·数学.QD。 75 重难易错素养练（答案见P13) 重难点练· 数有( ),既是奇数又是合数的 有( ),既是偶数又是质数的有 重点1会找一个数的因数和倍数 ( ),( )既不是质数也不是 1.小小知识窗。 合数。 (1)在21÷3=7这个算式中，()和 (2)两个质数的积是22，和是13，那么这两个 ()都是()的因数，()是( ) 数是( )和( )。 的倍数，也是( )的倍数。 (3)成年人全身的骨骼共有206块。其中颅 (2)一个数既是13的因数，又是13的倍数，这 骨的块数是30以内最大的质数，成年人的颅 个数是()。 骨有( )块。 (3)一个数的最大因数是45，这个数的最小倍 难点1利用2、3、5倍数的特征解决问题 数是()。 5.生适情境，下图是一个平台登录的验证码， 重点2判断-个数是否是2、3、5的倍数 它是一个四位数，同时也是2、3、5的倍数。 2.把下面各数填到相应的圆圈里。 这个验证码可能是多少？（写出所有可能的 2440554186016252120 情况) 验证码 1□6▣ 2的倍数 3的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是3的倍数 3.按要求在 里填上合适的数字。 难点2用不同的方法分解质因数 6.把下列各数分解质因数。 (1)使每个数字都是2的倍数。 50241832 19 131 (2)使每个数字都是5的倍数。 19 131 (3)使每个数字都是3的倍数。 3 2 54 131 重点3判断奇数、偶数、质数、合数 4.小小知识窗。 (1)在1~10中，质数有( ),合 76 。五年级上册·数学·QD 快乐优+作业本。 ·易错点练· 11.科普，制作手工香皂的小店不仅可以根据 个人的喜好制作出各种香味、颜色、形状的 易错点1混淆奇数、偶数与质数、合数 艺术作品，还可以制作出符合人肌肤特性的 7.小法官判对错。（对的画“√”，错的画“×”) 香皂。李阿姨开的小店一共制作了105块 (1)偶数都是合数，奇数都是质数。( ) 手工香皂，她准备用一些包装盒装起来，有 (2)两个质数的和可能是合数。 ( 2块装、3块装、5块装的三种包装盒。不计 (3)最小的奇数也是最小的质数。 ( 算，想一想，选哪种包装盒装可以正好把这 (4)两个奇数的积一定是合数。 些手工香皂全部装起来？为什么？ 易错点2分不清2、3、5倍数的特征 8.下面各数是2、3、5的倍数的分别填入相应的 圈里。 14457520024768324 易错点3不能正确地分解质因数 3的倍数 5的倍数 2的倍数 12.易错题，下面分解质因数的过程对吗？（对 9.五位数2☐35☐，既是3的倍数，又是2的 的在括号里画“√”，错的画“X”,并改正) 倍数，同时又有因数5，在所有可能性中，最小 的数是多少？最大的数是多少？ 345 315 55 1 45=3×3×5×1 224 212 6 24=2×2×6 10.生适情境笑笑家的电话号码是七位数， 并且是2、3、5的倍数。前三位是326，后四 个数字和326组成满足条件的最小七位数。 笑笑家的电话号码是多少？ 。快乐优+作业本 五年级上册·数学·QD。 77 第六单元 复习课 (答案见P14) 1.小小知识窗。 4.生适情境琳琳的妈妈平时喜欢网络直播， (1)质数有( )个因数，合数至少有( 积累了不少粉丝，于是她开始尝试直播带货。 个因数。 (1)琳琳妈妈直播用的工作台是一个长方形， (2)一个数的最大因数是24，这个数的最小倍 周长是48分米，长和宽是两个不同的质数。 数也是24，那么这个数是( ),这个数的因 这个工作台的面积最大是多少平方分米？ 数有( ),将这个数分解 质因数是( )。 (3)124至少加上( )才能被3整除，至少 减去( )才能有因数5。 (4)用0、5、7、8组成一个三位数，能同时被2、 3、5整除的是( ) (5)如果x是偶数，那么x十1是()数， (2)她发出的第一件商品的快递单号是一个 x-2是( )数。 七位数一ABCDEFG,且各个数均不相同。 (6)在 3中， 里分别填上不同的 A是5的最小倍数；B的所有质因数是2和 数字( )和( ),使这个数是2、3的倍 3;C是最小的自然数；D既是偶数又是质数； 数的最大的数。 E既不是质数也不是合数；F是最大的一位 2.用短除法分解质因数。 数；G是最小的合数的2倍。这个快递单号 60 96 200 是多少？ 25 38 56 (3)琳琳的妈妈成交了一笔手工肥皂，无论是 3.猜猜我是谁。 2块装一盒，3块装一盒，还是5块装一盒都 (1) 我是比5大比9小的奇数。 能正好装完，已知这笔订单比300块少，比 100块多。这笔订单最多有多少块？最少有 我和另一个数都是质 多少块？ 数，我们的积是46。 ) (2) 我是一个偶数，还是 个两位数，十位数字和 个位数字的积是18。 78 ·。五年级上册·数学.QD 快乐优+作业本。·3×2=6(cm2) (2+3)×2÷2=5(cm2) 2.3800055.69.076.08 3.画法不唯一，(1)(2)如下图。 ① ② 4.(1)28×18-18×6÷2=450(dm2) (2)24×10÷2+24×8=312(m2) (3)75×50-(21+55)×20÷2=2990(cm) 5.x=5x=6x=5x=6 x=9x=1.4 6.画法不唯一，如下图。 r----r-1- --------} --1----r-7-3--1--T-1 7.(1)22×(22+1.5)=517(平方米) 答：这块菜地的面积是517平方米 (2)75×(75÷1.5)÷2×0.3=562.5(千克) 答：这块菜地需施肥562.5千克。 (3)(12+16)×8÷2-1.5×8=100(平方米) 答：剩下的菜地的面积是100平方米。 (4)①要测量CD这条线段的长度。 ②8000×2÷50=320（米） 320+50=370(米) 答：护栏的长一共是370米。 (5)20×20÷2=200(平方米) (24-20)×24÷2=48(平方米) (24+20)×24÷2=528(平方米) (200十48+528)×0.75=582（千克） 答：这块麦田一共可产小麦582千克。 关注我们的生活空间 1.10.5×6.2×25=1627.5(平方米) 2.(1)(78+79+80)÷3=79(步) 50÷79≈0.63（米） (2)0.63×80=50.4(米) 0.63×40=25.2(米) 50.4×25.2=1270.08(平方米) 3.80×42.5=3400(平方米) 4.1627.534001270.087218.5825.33 5.25.33<26没有达到标准 答案不唯一，示例：我们学校没有达到标准，应 建学校操场，增加学校活动场地，学校建设舞蹈 室，专用音乐室等。 六团体操表演一因数与倍数 第1课时因数与倍数 1.(1)2183124966 1、2、3、4、6、9、12、18、36136 (2)6、12、18、24、30、36…6 (3)652 2.横排：1228262143447 1、2、3、4、6、121、2、4、7、14、28 3.6的倍数：60、36、427的倍数：49、21、35、42 4.7、14、28、5628、56 5.42的因数有：1、2、3、6、7、14、21、42。 因为小朋友多于15人，所以小朋友的人数可能 是21人或42人。 6.48的因数有1、48、2、24、3、16、4、12、6、8，其中16 这个因数个位和十位上数字的和是7，故a 是16。 第2课时2、5的倍数的特征 1.(1)0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 (2)9010 2.2的倍数：20、36、112、80、150 5的倍数：20、215、75、80、150 既是2的倍数又是5的倍数：20、80、150 奇数：23、1、215、75、893 偶数：0、20、36、112、80、150 3.(1)B(2)B(3)C 4.(1)30、60、90、50、35、65、95 (2)30、60、90、50、36、96、56 (3)30、60、90、50 (4)63、93、53、65、95、35、69、59、39 5.10朵、20朵、30朵、40朵或50朵 6.不能。 7.96÷3=32 32-2=30 32+2=34 答：琳琳、玲玲、丽丽分别获得了34个、32个、 30个点赞。 8.可能有11个、21个、31个或41个橘子。 第3课时3的倍数的特征 1.(1)399 (2)6 (3)30 2.3的倍数：57、165、138、510、120、78 同时是2、3、5的倍数：510、120 12· 3.(1)60、78、87 (2)60、78 (3)60(4)60 4.9、18、27、36、45、54、63涂色，认真涂一涂。 (1)各个数位上数的和是9的倍数。 (2)一定是。 5.要先满足个位上是0，要使这个四位数最小，就要 选取另外5个数中较小的3个数，因为2+3十 4十0=9,9是3的倍数，所以这个最小的四位数 是2340。 6.最大是8580。最小是2580。 阶段巩固练习（第1~3课时） 1.(1)590、950、592、952、520 (2)920、290、905、950、925 (3)590、950、592、952、520 205、209、295、259、925(答案均不唯一) 2.(1)A(2)B(3)B(4)C 3.43不是2的倍数，105是3的倍数，120是5的倍 数，因此参加三人跳和五人跳的报名人数分组后 没有剩余。 4.568020 5.(1)30÷2=15(人) (2)余下学生中所报的数是3的倍数的有3、9、 15、21、27,所以参加跳绳训练的有5人。 第4课时质数和合数 1.(1)10240、1 (2)2、3、5、7、11、13、17、194、6、8、9、10、12、14、 15、16、18、209、15 2.3537313317223337 35313431937(个别题目答案不唯一) 3.(1)5岁7岁 （2)7岁11岁 4.一班、三班、四班可以平均分成若干组，二班、五 班不可以平均分。因为一班、三班、四班的人数 为合数，二班、五班的人数为质数。 5.35平方分米 6.3 第5课时分解质因数 1.(1)质因数 (2)12=2×2×32、3 (3)513 2.(1)122623(答案不唯一) (2)82422 (3)462223 (4)2232223 3.(1)C(2)C 4.65=5×1336=2×2×3×376=2×2×19 90=2×3×3×5(短除法略) 5.有8种拿法，可以每次拿1个、2个、3个、5个、 6个、10个、15个或30个。 6.143=11×13 (11+13)×2=48(米) 答：这个长方形种植基地的周长是48米。 7.2134=97×2×11 答：琳琳这次竞赛的得分是97分，名次是第2名。 重难易错素养练 1.(1)37212137 (2)13 (3)45 2.2的倍数：24、54、18、60、16、252、120 3的倍数：24、405、54、18、60、252、120 5的倍数：405、60、120 既是2的倍数又是3的倍数：24、54、18、60、 252、120 3.(1)0或2或4或6或80或2或4或6或8 0或2或4或6或8 (2)0或50或50或5 (3)1或4或70或3或6或91或4或7 4.(1)2、3、5、74、6、8、9、10921 (2)211 (3)29 5.126015601860 6.50=2×5×5 24=2×2×2X3 18=2×3×3 32=2×2X×2X2×2 7.(1)× (2)/ (3)× (4)× 8. 457524 4575200 1420024 768324 768324 3的倍数 5的倍数 2的倍数 9.根据2和5的倍数特征，2☐35☐的个位上必 须是0，所以这个数是2350。 2+☐+3+5+0=10+■ 所以里可以填2、5、8。 最小的数是22350，最大的数是28350。 10.要使这个七位数最小，满足2、5的倍数，最后一 位必须是0，而这七位数前3位加起来是11,11 不能被3整除，11再加上1就可以了。这个满 足条件的最小七位数是3260010，即笑笑家的电 话号码是3260010。 11.选3块装或5块装的包装盒可以正好把这些手 工香皂全部装起来。因为105是3和5的倍数， 这样包装正好没有剩余。 12.×45=3×3×5短除法略 ×24=2×2×2×3短除法略 第六单元复习课 1.(1)23 (2)241、2、3、4、6、8、12、24 24=2×2×2×3 (3)24 (4)570、750、870、780 (5)奇偶(6)96 2.60=2×2×3×5 96=2×2×2×2×2×3 200=2×2×2×5×5 25=5×538=2×19 56=2×2×2×7(短除 法略) 3.(1)72或23(2)92或36 4.(1)48÷2=24 24以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23，所 以这个工作台的长和宽分别是19分米、5分米或 17分米、7分米或13分米、11分米，面积最大是 11×13=143平方分米。 答：这个工作台的面积最大是143平方分米。 (2)这个快递单号是5602198。 (3)2×3×5=30(块) 30×4=120(块) 30×9=270(块) 答：这笔订单最多有270块，最少有120块。 主题活动一设计公益宣传牌 活动展示 1.答案不唯一，例如节约用水是每个公民应尽的责 任和义务；地球是我们大家的，请一起爱护我们 的家园；用环保之心呵护每一片绿意。 2.答案不唯一，如下图。 思考总结 1.答案不唯一，例如，我设计的标语宣传牌的形状 是梯形，计算这个宣传牌的面积需要用到的计算 公式是S=(a+b)h÷2。 2.答案不唯一，根据自己设计宣传牌的形状，测量 数据计算。 七绿色家园一折线统计图 第1课时认识折线统计图 1.(1)折线能清楚地看出数量的增减变化情况 (2)2亿人次 (3)20192023 2.(1)这个商场2023年下半年羊毛衫的销售量从7 月份到12月份一直呈上升趋势。原因答案不唯 一，例如：从7月份到12月份，气温越来越低，买 羊毛衫的人越来越多。 (2)(300+400+600+800+1200+1260)÷6= 760(件) 3.(1)2040 (2)回家速度快。因为同样的路程，回家用的时 间短。 4.(1)小强从14时~14时30分，在西湖玩了 30分钟。 (2)如果从出发起一直骑车不休息，只需要30分 钟就到，所以13时30分可以到达西湖。 (3)6千米=6000米 6000÷30=200(米/分) 答：小强返回时骑车的速度是每分钟行驶 200米。 第2课时 画折线统计图 1.(1)认真画一画。 (2)26(3)3(4)78 2.(1)认真画一画。 (2)一75 3.(1)7740×5=38700(人) 38700-6500-7000-7200-9900=8100(人) (2)认真画一画。 (3)该驾校近五年来培训学员数量一直呈上升趋 势。原因答案不唯一，如：人们生活质量越来 越高，私家车越来越多。 第3课时 统计图的选择 1.(1)如图。 “五岳”主峰的海拔统计图 主峰海拔（米） (2200 2155 2016 (2000 (1800 (1600 545 492 (1400 1300 (1200) 0 泰华 衡 恒 嵩 五岳 山 山 山 山 (2)200(3)华山衡山855 2.(1)认真画一画。(2)认真画一画。 3.(1)602536151 (2)如图。 某超市五月份卖出水果的数量统计图 数量（箱） 70 60 60 50 40 36 30 25 10 桃子 苹果 草莓 杨梅水果名称 (3)36-25=11(箱)