第一单元综合测试卷（单元测试）2025-2026学年统编版语文三年级上册

三年级上册语文第一单元综合测试卷

考试时间：80分钟  满分：100分

新学期，三年级(1)班举办了“忆暑期生活，赏七彩校园”主题活动。大家一起分享愉快的暑期生活，欣赏七彩校园，请你也来参加。

活动一：分享暑期生活

一、听，同学们正在七嘴八舌地分享假期中的所见所闻，我们-起来看看吧。(22分)

暑假(jiǎ jià)里，爸爸妈妈带我去看了演出。那个舞台搭建在 shān pō(        )上，舞台旁有一棵 gǔ lǎo(     )的树，zhīgàn cū zhuàng(            ),正好为人们遮阳。舞者们身穿jié bái(       )的衣裳翩翩起舞。节目结束了，大家仍 jué de(        )意犹未尽。

暑假里,我参加了吟诵(song shong)诗词的活动。期间,我背诵了很多诗词,比如《所见》。小伙伴吟诵诗词时摇头晃脑的样子，真让我难忘。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”，并在括号里写出正确的词语。(8分)

2.我发现对话中的加点词语“摇头晃脑”含有           的名称。请你用类似的四字词语将下面的句子补充完整。(3分)

(1)同学们听到中国春节申遗成功的消息高兴得              。

(2)黄葛树下，乡亲邻里欢快轻松地聊过家长里短，也             地进行过激烈争辩。

3.对话中提到了古诗《所见》，诗中与下图画面相符的诗句是“               ，               ”。这首诗的作者是清代诗人         。(3分)

                               

4.暑假里，亮亮在学习新知识时遇到了一些难题，请你帮他解决问题，找出答案。(填序号)(8分)

(1)下列加点字的读音全部正确的一项是(    )

A.绒毛(lóng)    凤尾(fèng)      B.荒野(huāng)   照例(lì)

C.圆圈(juàn)    戒尺(jiè)       D.厉声(lì)      挨打（āi)

(2)下列有新鲜感的词语搭配有误的一项是(     )

A.敬爱的老师    朗读课文       B.飘扬的国旗    好奇地听

C.鲜艳的铜钟    罚站墙角       D.欢唱的小鸟    大声地读

(3)下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是(     )

A.蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

B.调皮的风儿将几片竹叶放到了路人的头上。

C.因为吃了太多的杨梅，我的牙齿好像都变软了，连豆腐都咬不动了。

D.温柔的风像妈妈的手抚摸着我。

(4)下列说法正确的一项是(     )

A.我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。

B.我和同学交流暑假生活时，不可以借助实物和图片。

C.《不憧就要问》一文中孙中山认为为了弄清楚道理就是挨打也值得。

D.泰戈尔是英国作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等。

活动二：欣赏七彩校园

二、校园的一草一木都蕴含着独特的韵味，让我们一起来描绘校园美景。(10分)

1.照样子，补充句子，赞美校园。(2分)

例:清风一吹,柳叶便吹起了口哨。    蜜蜂一来，                        。

2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

从“         ”“         ”两个短语可以看出，作者把          当作人来写。我也能仿写这种有新鲜感的句子描绘校园：                                              。(5分)

3.以“操场后面的小花园真美”为开头，选择下面至少两个词语写几句话。(3分)

绿油油   红艳艳   粗壮  吹拂   招引   狂欢

操场后面的小花园真美。                                            

                                                                      

三、校园生活丰富多彩，快来加入兴趣小组吧！(5分)

1.亮亮班上要组织一个科技兴趣小组，请你帮他给科技兴趣小组取一个响亮的名

字：                            。(2分)

2.这个兴趣小组可以开展哪些活动呢?请你写一写。(至少写2点)(3分)

                                                                      

活动三：阅读校园故事

四、对比阅读。(19分)

【甲】大青树下的小学（节选）

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

【乙】喊沙村里的民族小学（节选）

喊沙村里的民族小学放学了，孩子们吵吵嚷嚷地跑出来。有的把书包往树枝上一挂,叫喊着跑到河里去,随即响起拍打水花的声音和嬉笑声。有的叽叽喳喳说着傣语,融进开满蔷薇花、绒球花的小路。

学校里静寂下来。竹篱草顶教室像鸟窝一样空荡了。

1.甲文主要写了大青树下的小学里，同学们上课时             和下课时            

             的场景。(2分)

2.甲文最后一句话写小鸟和松鼠的到来，给学校增添了（宁静平和  热闹活泼）的气氛。这句话应读出（欢快  平静  沉重）的语气。（选择合适的答案，打“√”）(4分)

3.读甲文中画“——”的句子，我仿佛看到                                  。(3分)

4.从甲文或乙文中找出你认为有新鲜感的词语和句子，填入下面的摘抄卡中。(4分)

摘抄卡	词语	句子