内容正文:
——依标固本,聚焦考教衔接——
一 由统编教材看高考题的命制
语言文字运用主要针对的学习任务群是语言积累、梳理与探究。新高考对语言文字运用的考查涉及的考点比较广泛,包括词语、标点、修辞、语病、连贯、压缩语段、句式的运用、表达效果的分析等。语言文字运用题是微型的代入式阅读理解,语境增加了信息容量,对学生提取、理解、联想、选择、推断等能力提出了新的要求。以情境为载体的问题,更有利于培养学生运用知识解决问题的能力。
学习任务群
人文主题
任务活动
考题对接
语言积累、
梳理与探究
语言家园
研读本单元,要准确理解词语的含义,能对词语进行比较、辨析,并根据表达的需要,恰当地选择和使用;了解汉语词语的特点,通过多种方式积累词语;学习辨析词义的方法,把握词义变化的规律,认识古今汉语的联系和差异;结合词义特点,探究语言表达中词语选择的艺术,提高理解和运用词语的能力
2025·八省适应性考试18题、20题、21题
2024·新课标Ⅰ卷19题
2024·新课标Ⅱ卷22题
2024·全国甲卷17题、19题
2023·新课标Ⅰ卷20题
2023·新课标Ⅱ卷18题、20题
2023·全国甲卷17题、21题
2023·全国乙卷17题
逻辑思维
研读本单元,我们会接触一些基本的逻辑方法,学习辨析逻辑错误,进行简单的逻辑推理,并运用逻辑方法来构建并完善论证。经过这样的“逻辑之旅”,我们能更清晰地认识语言与逻辑的关系,发展逻辑思维,滋养理性精神,提升思维品质
2025·八省适应性考试22题
2024·新课标Ⅰ卷20题、21题、22题
2024·新课标Ⅱ卷20题、21题
2024·全国甲卷20题
2023·新课标Ⅰ卷18题、19题
2023·新课标Ⅱ卷21题、22题
2023·全国甲卷18题、19题
2023·全国乙卷20题
二 由高考试题看语言运用能力的落实
语言文字运用是近年创新力度最大的板块。2022年不论是新高考卷还是全国卷都是两个语段,每个语段设置两到三个题目。2023年和2024年分别出现了全国甲卷和新课标Ⅰ卷选材为一个语段。体裁上,以说明文、小说、散文、新闻、议论片段为主。内容上更加关注人们的现实生活、社会热点和教材中名著阅读。题型以主观题为主,选择题为辅,考点集中在词语运用,成语填空,修辞,标点,病句修改,句子补写,句式变换及效果分析。2024年全国高考三套卷均考查了病句修改和修辞辨析,且病句修改都是主观题,真正体现了考场语言运用的宗旨。
卷 别
试题形式
语境设置
考查内容
2025·八省
适应性考试
“一拖五”
说明语段“彗星”
构词法;错别字;成语填空;词语含义及标点符号;情境化应用写作
2024·新
课标Ⅰ卷
“一拖五”
公共卫生与健康科普文段“睡眠与健康”
修辞仿写;成语填空;辨析并修改病句;情境补写;语义逻辑
2024·新
课标Ⅱ卷
“一拖二”/
“一拖三”
文学性语段“看云记”;公共卫生与健康科普文段“运动治疗与情绪障碍”
句式变换;修辞手法;修改病句;情境补写;词义辨析
2024·全
国甲卷
“一拖四”/
“一拖一”
文学性语段“了解天山景色”;公共卫生与健康科普文段“高血压头痛”
词义辨析;句式变换;修辞手法;辨析并修改病句;语段压缩及表述简明
2023·新
课标Ⅰ卷
“一拖二”/
“一拖三”
公共卫生与健康科普文段“记忆力”;文学性文段“骆驼祥子”片段
情境补写;修改病句;叠词效果;标点符号表现力;句式表达效果
2023·新
课标Ⅱ卷
“一拖二”/
“一拖三”
游记散文片段“皮影戏”;公共卫生与健康科普文段“听力健康”
成语填空;特殊句式表达效果;代词的含义;情境补写;修改病句
2023·全
国甲卷
“一拖五”
工作随笔“听不同教师讲‘破釜沉舟’成语”
选用俗语;辨析并修改病句;语句仿写;作点评;拟讲解词语要点
2023·全
国乙卷
“一拖三”/
“一拖二”
记叙性散文片段“郭老头、耿老头”;公共卫生与健康科普文段“拖延症”
词义辨析;句式辨析;句式表达效果;情境补写;语言表达简明
2022·新
高考Ⅰ卷
“一拖三”/
“一拖二”
新闻片段“科学家栾恩杰”;公共卫生与健康科普文段“科学减肥”
成语填空;句式变换;修辞表达效果;代词的指代意义;情境补写
2022·新
高考Ⅱ卷
“一拖二”/
“一拖三”
新闻片段“天宫课堂”;回忆性散文片段“我的祖父”
成语填空;修改病句;代词使用效果;叙事手法及表达效果;修辞表达效果
2022·全
国甲卷
“一拖三”/
“一拖二”
新闻片段“博物馆虚拟技术”;散文片段“国槐”
成语填空;修改病句;标点符号用法;情境补写;修辞手法
2022·全
国乙卷
“一拖二”/
“一拖三”
回忆性散文片段“小镇照相馆”;公共卫生与健康科普文段“眼中风”
成语填空;代词表达效果;情境补写;解释新词语;修改病句
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