第二部分 任务群一 任务一 题点一 一词多义（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

题点一　一词多义

文言实词多义现象非常普遍，一个词在词典中少则有几个义项，多则有十几个义项。而这些义项，又可以分为本义、引申义、比喻义、假借义等。而文中的实词，确切的含义只有一个。阅读时，应根据该词的特定语境来断定其特定的含义。

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❶解释下面加点词的含义。

(1)方其系燕父子以组。(《五代史伶官传序》)(　　　　　　)

(2)越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退秦师》)(　　　　　　)

(3)抚军亦厚赉成。(《促织》)(　　　　　　)

(4)吾小人辍飧饔以劳吏者。(《种树郭橐驼传》)(　　　　　　)

(5)拔剑切而啖之。(《鸿门宴》)(　　　　　　)

(6)张尾伸须，直龁敌领。(《促织》)(　　　　　　)

(7)籍吏民，封府库。(《鸿门宴》)(　　　　　　)

(8)忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)(　　　　　　)

(9)忍尤而攘诟。[《离骚》(节选)](　　　　　　)

多义词的义项构成

多义实词一直都是文言文阅读考查的重点。“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在现代汉语中较常见，在以单音词为主的文言文中更是普遍。一般来说，词的意义有本义、引申义、比喻义之分。

1．本义

在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最基本的意义，称为本义。如“向”的最初意义是“朝北的窗户”，“兵”的最初意义是“兵器”，“走”的最初意义是“跑”等。

确定多义实词本义的关键是看该字的造字方法，从其构造的字形或形旁推导出其本义。另外，在字典、词典上列为第一条的往往是该字的本义。

2．引申义

引申义是从本义引申出来的意义，同基本意义相类似、相对立或相关联。词

义的引申方式主要有以下两种：

(1)连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如：

(2)辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如：

由此不难看出，词义引申的一般规律是由具体到抽象，由个别到一般。

3．比喻义

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它运用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列，成为转义的一种。例如：

4．假借义

词的假借义，就是因假借而产生的含义。如《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，被借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”同“早”。

词义推断“5方法”

1．参照上下文意

根据上下文意，看时间、地点、什么人说、为什么说、对谁说、怎么说等语