第二部分 任务群一 任务一 题点二 古今异义（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案
题点二 古今异义
古汉语词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。古今异义是古汉语实词常见现象，指的是某个字或词在古代和现代具有不同的意义或用法。这些差异主要体现在词义范围、感情色彩、用法变化等方面。
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❷写出下列各句中加点词的古义。
(1)备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)
古义：
今义：程度副词。
(2)古之学者必有师。(《师说》)
古义：
今义：在学术上有一定成就的人。
(3)凌万顷之茫然。(《赤壁赋》)
古义：
今义：完全不知道的样子。
(4)明年秋，送客湓浦口。(《琵琶行并序》)
古义：
今义：今年的下一年。
(5)暮去朝来颜色故。(《琵琶行并序》)
古义：
今义：颜料或染料。
(6)非蛇鳝之穴无可寄托者。(《劝学》)
古义：
今义：寄理想、情感于某人或某事物上。
(7)是故弟子不必不如师。(《师说》)
古义：
今义：用不着。
古今异义词“7类型”
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“古今异义”，大致包括词义扩大、词义缩小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化、说法名称变化等。具体分析如下：
1．词义扩大
阐释 | 今义的范围与古义的范围相比扩大了 |
融通 教材 | ①“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。 ②“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，如“将军战河北，臣战河南”(《鸿门宴》)；今义则泛指一般的江河 |
2.词义缩小
阐释 | 今义的范围与古义的范围相比缩小了，今义一般包含在古义之中 |
融通 教材 | ①“谷”，原是庄稼和粮食的总称；现在北方的“谷”专指小米，南方的“谷”则专指稻谷。 ②“锲而不舍，金石可镂”(《劝学》)中的“金”，原来泛指一切金属，现在专指黄金 |
3.词义转移
阐释 | 词义由表示甲事物变为表示乙事物 |
融通 教材 | “欲苟顺私情，则告诉不许”(《陈情表》)中的“告诉”，古义指“申诉(苦衷)”，现在指“对某某人说” |
4.词义弱化
阐释 | 同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义较弱 |
融通 教材 | “病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思 |
5.词义强化
阐释 | 同样的词语，在古代表示的语义较弱，现在表示的语义较强 |
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