第二部分 任务群三 默写常见的名篇名句（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

任务群三　默写常见的名篇名句

高考名篇名句默写，作为语文考试的重要内容，旨在检验考生对古代文学经典篇目的理解与识记能力。此部分题目广泛覆盖先秦诸子散文、唐诗宋词以及名家名篇中的精彩语句等，要求考生准确默写出指定篇目中的经典名句。名句默写，不仅考查文字功底，更能促进考生对中华优秀传统文化的理解与传承。考生需平日注重积累，熟悉作品内容、作者情感、名句含义、设题情境，方能准确无误地书写出指定内容，展现深厚的文化底蕴与文学素养。

一　由近年高考试题看命题特点

[命题特点]　(1)诗文兼顾，以诗为主。注重选句，选句均为“名句”，不回避生僻字与难写字。(2)题型相对稳定，近年前两个小题是情境限定式默写；最后一个是情境开放式默写，默写的内容不限于指定的背诵篇目，但其中一定包含指定篇目中的语句。(3)在情境命制上，形式多样，逐渐贴近学生学习与生活实际，由理解识记逐渐向实际应用(引用名句)转移。

二　由近年高考试题看情境设置

【真题回顾】

1．(2025·八省联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。

(3)日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。

2．(2024·新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“　　　　　　　　，　　　　　　　　”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

(3)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，就是借汉喻唐，以古方今。

3．(2024·新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“　　　　　　　　，　　　　　　　　。”

(2)快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“　　　　　　　　，　　　　　　　　”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

(3)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“　　　　　　　　，　　　　　　　　”就是如此。