第二部分 任务群二 任务五 题点四 赏析结构技巧（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案
题点四 赏析结构技巧
诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构技巧体现出来。诗歌的篇章结构即诗歌的行文脉络以及情感内容的起伏变化。具体的构思技巧主要有卒章显志、首尾呼应、以景结情、重章叠句、抑扬结合等。
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❽(必修上册第三单元)《声声慢》开头十四个叠字的运用，从哪几个方面抒写作者的凄惨心情？在文章结构上有何作用？
答：
❾(必修上册第三单元)“起承转合”是律诗在结构上的一般要求，“转”句可以显示作者思路的关键，在前面铺垫蓄势的基础上陡然一转，顿生波澜。请赏析杜甫《登高》颈联在结构上的作用。
答：
古代诗歌常见的构思技巧
技 巧 | 作 用 | 融通教材 |
卒章 显志 | ①深化诗歌内容，升华主题思想；②总结全诗，使结构完整；③有水到渠成之感，有突出强调之效 | 如李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” |
首尾 呼应 | ①重复开头内容，突出中心，深化主题；②使结构完整严谨 | 如李白《蜀道难》，开篇“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”；结尾“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” |
以景 结情 | 使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物 | 如苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“料得年年肠断处，明 |
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| 描写中驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果 | 月夜，短松冈” |
重章 叠句 | ①加深印象，渲染气氛，充分抒发情怀，深化诗歌主题；②回旋反复，便于记忆咏唱，增添韵律感和节奏美 | 如《芣苢》《无衣》“采采芣苢”反复吟唱；“岂曰无衣”三章均以此开头 |
抑扬 结合 | ①巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更鲜明突出，形象丰满；②能鲜明地表情达意，增强诗歌波澜曲折之美，增强诗歌的可读性和吸引力 | 如李商隐《贾生》“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神” |
起承 转合 | “起”定基调，有渲染气氛、铺垫意境的作用。“承”“起”而续，关联密切，承上启下。“转”开生面，由物及人、由景及情、由事及理，陡然一转，别开生面，顿生波澜。“合”，首尾照应，篇末点旨，结构完整 | 如黄庭坚《登快阁》、杜甫《登高》等，这些律诗，都带有鲜明的起承转合的特点 |
赏析诗歌结构“3关注”“1思考”
1．关注诗歌体裁
特别是律诗的起承转合，词的上阕与下阕的不同写法，一字领起数句的情况；还要注意伏笔与照应、过渡与承接、开头结尾的方式。
2．关注标志性语句
如在以时间或空间为序的诗词中，要注意寻找那些表示时间转移或空间转换的词语、句子；在写景抒情或托物言志的诗词中，注意卒章显志，注意寻找结尾那些抒情议论性的句子。
3．关注行文思路或情感变化
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考生要熟悉古代诗歌常见的行文思路，如由景到情、由事及人、写景顺序(时间、地点变化)、抒情顺序(由己及人)等。分析时考生首先要明确行文顺序，再结合具体诗句内容分析。
4．思考诗歌内容和结构
常见的结构方面的作用有铺垫呼应、借景抒情、奠定基调、承上启下、总领全篇、卒章显志等。考生要依据上下文的内容变化分析诗歌思路的变化，以此找出诗人在谋篇布局上的特点及作用。
►例4 阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
偶成三首(其一)
邓 肃①
梦破南窗袅水沉，卧看素壁挂瑶琴。
丝丝细雨晚烟合，阁阁鸣蛙蔓草深。
但得瓮边眠吏部②，不妨胯下辱淮阴。
何时楼上登晴景，一醉聊舒万里心。
【注】 ①邓肃：宋徽宗宣和年间，东南各地贡花石纲，他曾赋诗指责守令“搜求扰民”，因而被黜，此诗作于其被黜居家期间。②瓮边眠吏部：典出《晋书·毕卓传》，毕卓，晋代新蔡人，大兴末为吏部郎，性嗜酒，邻宅酒熟，卓至其瓮间盗饮，为掌酒者所缚，明晨视之乃毕吏部，即解缚与主人共饮瓮侧。后世多将其用为嗜酒的代称。
[精读文本·思路导图]
下面是本诗的结构思路，请结合文本填出空缺内容。
[精讲试题·触类旁通]
“拗折”就是结构上转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路转换。本诗结构安排不落俗套，尤其五、六句的“拗折”，颇有新意，请结合全诗加以分析。(6分)
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