第二部分 任务群二 任务四 题点一 品味“炼字”之美（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案
题点一 品味“炼字”之美
古诗中的炼字艺术，是指诗人根据内容和意境精心挑选最贴切、最富有表现力的字词。这些字词通过精妙搭配，不仅传情达意，还能营造独特的意境，使诗歌语言形象生动、意境深远。一般来说，所炼之字是点明主旨的关键字，或是一首诗一句诗中最精辟、最灵动、最关键的字。
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❶(选择性必修下册第一单元)《望海潮》(东南形胜)中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“绕”“卷”两字有何妙处？
答：
❷(选择性必修上册古诗词诵读)《春江花月夜》中“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”中的“卷”“拂”二字用得极妙，请简析。
答：
古代诗歌中“炼字”的类型
1．炼名词
融通教材 | “榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”[陶渊明《归园田居》(其一)] |
分 析 | “榆柳”“桃李”，是农村房前屋后常见的树木，这些看似平淡无奇的乡村景物，表达了自己轻松、平和、喜悦的心情 |
效 果 | ①名词代表意象，传达独特情感；②多个名词叠加，营造特定氛围，强化主旨情感 |
2.炼动词
融通教材 | “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) |
分 析 | “穿”写出直插云霄的态势，“拍”写出波涛的力量，“卷” |
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| 写出波涛的翻滚 |
效 果 | 作者用“穿”“拍”“卷”描写了赤壁处长江雄峻险奇的自然景观和长江不可遏抑的蓬勃力量，也是自己内心情感波涛翻滚的外在表达 |
3.炼形容词
融通教材 | “大漠孤烟直，长河落日圆。”(王维《使至塞上》) |
分 析 | “直”和“圆”两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，画面开阔，意境雄浑 |
效 果 | ①绘形绘色，摹状描态，传声传貌；②直观再现事物情态，间接传达情感倾向 |
4.炼数量词
融通教材 | “万里悲秋常作客，百年多病独登台。”(杜甫《登高》) |
分 析 | “万里”“百年”的数字夸张，描绘出了辽阔无边的画面，极力抒发了诗人悲怆的感情 |
效 果 | ①如实描绘，精练传神，诗意隽永，回味无穷；②虚化烘托，增强表现力 |
5.炼叠词
融通教材 | “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”(李清照《声声慢》) |
分 析 | 七组叠词极富音乐美，反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如伤心至极的人在低声倾诉，让听者悄然萌生一种莫名的愁绪，久久不散 |
效 果 | ①增强韵律感；②有突出强调作用 |
6.炼虚词
融通教材 | “杜郎俊赏，算而今，重到须惊。”(姜夔《扬州慢》) |
分 析 | “须”，意思是“应当”“必得”。写出了纵使杜牧也必然会吃惊的扬州惨状 |
效 果 | 有力地表达了扬州今非昔比的荒凉景象，抒发了作者对战争 |
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| 造成的社会萧条状况的惊讶 |
赏析炼字“5角度”“3步骤”
►例1 (2024·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥①
吕本中
半篙春涨绿平溪，二月江城草色齐。
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