第一部分 任务群一 任务四 题点三 比较材料异同（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

题点三　比较材料异同

信息类文本阅读虽多则材料的主题统一，但各则材料的侧重点却不尽相同。比较材料异同题就是要扣住这“同”中之“异”，或要求比较“事实”异同，或要求比较“观点”异同，考查角度虽异，但其解题方法和流程相同。

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❸(必修下册第三单元《中国建筑的特征》)著名建筑家梁思成说“建筑是历史的载体”，大文豪雨果说“建筑是用石头写成的史书”。请结合材料，谈谈你对这两句话异同点的理解。

由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

比较材料的侧重点是非连续性文本阅读常见的设题类型，一般是对材料的综合考核。

1．备考对策：强化角度意识，抓住内容重点。

强化角度意识。注意每则材料各自不同的角度和侧重点，快速准确地寻找到答题区间。根据答题区间来组织答案，从而做到答案重点突出、清晰准确。

2．寻找、发现文本的不同角度的常见方法。

(1)关注各选文标题，注意标题中是否透露出选文论证分析的角度。

(2)注意文章中表示内容侧重点转换的标志性词语和语句，如指示代词、顺序词、范围(时间、空间)词、类别词、关联词等，区别不同内容的重点。

(3)找出关键句、中心句，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句等，提

取不同文本的要点。

材料异同比较答题“3步骤”

第一步：审准题干，找出比较点

凡比较，必须有比较点，而比较点都会在题干中给出，审题第一步就是要准确地找出比较点，即题干中比较的关键词语。

第二步：精读文本，确定范围

根据比较点，去文中确定答题范围，划分层次，深入分析，确定关键词语。

第三步：提取要点，加工答案

提取要点一般有两种方法：一为“摘取法”，即摘取、加工文中的关键词语；二为“提取法”，即独立概括文意。两种方法要结合使用。形成答案必须根据要求“深加工”，使之符合要求。

►例3　(2023·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字(原文本见本任务群任务三“题点二　例2”)，完成后面的题目。

材料一和材料二都谈到调查研究中的“客观”，二者的侧重点有什么不同？请结合材料谈谈你的认识。(6分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(为什么考？→怎么考？→怎么答？)

进阶一：审题干，明方向

“都谈到”指出材料一和材料二的共同点，“谈谈你的认识”暗示考生必须分析二者各自谈论的内容，换句话说，此题考查的应是比较材料的侧重点。解答此题，应从论述内容和论述角度来分析。

进阶二：找角度，细分析