第一部分 任务群二 小说阅读 任务三 题点二 分析形象作用（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

题点二　分析形象作用

分析小说形象的作用，要挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出来的社会历史的内涵，明确其对现实生活中人们思想的引导作用。小说中的形象可分为主要人物形象、次要人物形象和事物形象。而高考对形象作用的考查重点一般是次要人物形象的作用和事物形象的作用。

——★教材热身★————————————————————————

❸(必修下册第六单元《林教头风雪山神庙》)小说中林冲性格的发展变化、所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

❹(必修下册第六单元《祝福》)小说中的“我”在文中有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

❺(必修上册第一单元《哦，香雪》)铅笔盒在小说中多次出现，直接作用于香雪这一人物形象的成长，请结合全文简要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(一)小说主要人物形象的作用

1．对情节的作用

分析主要人物形象在小说中的作用，应首先考虑与小说的情节关联，因为人物形象的塑造和性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都对情节产生推进作用。

2．对主题的作用

分析主要人物形象的作用，必须考虑小说的主题，因为小说的目的就是通过塑造人物形象(尤其是主要人物形象)表现主题，这是作者塑造人物形象的最根本用意。

3．对社会的作用

也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这是作品的真正写作意图。

(二)小说次要人物形象的作用

1．对小说主要人物形象的作用

小说次要人物和主要人物一般有三种关系。

　　2.对小说情节的作用

次要人物形象在小说情节中一般有两种作用：一种是作为小说的线索性人物贯串小说的始终，如《祝福》中的“我”；另一种是出现在小说的局部，起到一定的推动情节发展的作用，如《装在套子里的人》中的柯瓦连科。

3．对小说主题的作用

次要人物形象也是小说塑造的重要人物形象，也能直接或间接地表现小说主题。

4．对小说环境的作用

次要人物形象有时对小说的环境(社会环境)描写起到一定的暗示作用，也能对小说起到渲染气氛和奠定感情基调的作用。

(三)“我”的作用

小说中的“我”是个特殊人物。首先，他不同于散文中的“我”，他是小说中的人物，不是作者自己。其次，有时“我”也可能为拟人化的作品中的动物。再次，小说中的“我”既可以是主角，也可以是配角，当然更多的是配角。

“我”在小说中的作用，有以下几点：

①叙述视角上：“我”是故事的见证者(或亲历者、讲述者)，使故事显得真实亲切，拉近了作品与读者之间的距离；②情节上：贯串全文，充当线索，推动故事情节的发展；③主要人物上：烘托主要人物形象；④主题上：突出作品主题。

(四)物象的作用

小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物，个别的还有体现大环境的村镇等地域；就其地位而言，有主体物象(贯串全文的)和次要物象(只出现在文中某处的)。

形象作用题“定位＋规范”

1．定位“形象”角色

形象定位最常出现的问题就是主要人物和次要人物不分，进而造成思考角度偏差。

①题干定位：有的题干中就明确了该形象是主要人物还是次要人物，还是物象，或者是特殊形象“我”。

②读文定位：看文中主要写谁谁就是主要人物，谁最能表现文本的主题谁就是主要人物，如果不属于主要人物则为次要人物。

2．规范作答要点

定位准了形象的角色之后，就要回顾前面所讲的各类形象的作用，然后分点作答，每个要点采用“先概括作用，再结合文本陈述分析”的模式。

►例2　(2025·河北邢台模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。

征途上(节选)