第一部分 任务群二 现代诗歌与戏剧阅读 任务二 题点一 分析戏剧矛盾冲突（学生用书Word）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

题点一　分析戏剧矛盾冲突

戏剧文学中的矛盾冲突，主要指在戏剧情节发展过程中，剧中人物与人物之间、人物与环境之间各种因素彼此消长的过程。一部戏剧中往往有多种矛盾冲突，要看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁。

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❶[必修下册第二单元《雷雨》(节选)]文中出现的四个人物之间交叉着多重矛盾，请简要说明。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

❷[必修下册第二单元《哈姆莱特》(节选)]在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆莱特与奥菲利娅的冲突？为什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(一)戏剧冲突的主要特征

1．尖锐激烈。在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成剧烈的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突在最后爆发时是格外强烈并带有震撼力的。

2．高度集中。戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，必须巧妙地把事件和人物集中组织在一起，使戏剧冲突鲜明突出。

3．曲折多变。戏剧冲突往往是曲折复杂、变化多端的。《西厢记》虽然情节并不复杂，但戏剧冲突却表现得曲折、跌宕。在张、崔婚姻问题上，忽而由喜转悲，忽而由悲转喜，多次显露转机，却又戛然而止，曲折多变。

(二)戏剧冲突的不同类型

1．单一型。这类戏剧冲突的对立面自始至终基本不变，一贯到底，在一次次交锋中，冲突越来越激烈，最后爆发。

2．主次型。全剧有一主要冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的

是次要冲突。如《西厢记》中的主要冲突是自由婚姻和封建婚姻的冲突，但实际上全剧中老夫人的戏并不多。

3．多样型。一些剧作由于没有贯串到底的、完整而集中的戏剧情节，各场多由一系列人物的生活片段组成。在众多人物的生活场景中存在着一个个分散的冲突，这些冲突统一于共同的主题之下。

►例1　(2025·福建福宁模拟)阅读下面的文字，完成后面的题目。

窝头会馆

刘　恒

第一幕

一九四八年夏　处暑　白昼。

南城死胡同里的一座小院儿，坐北朝南，品相破败，却残存着一丝生机。

苑国钟　(高声)今儿是好节气，处暑！是我苑国钟要饭的日子口儿了……(见众人回避便收敛了笑容)我不是要租钱，我要的是饭钱！你们不能不赏我一口饭吃！

苑江淼从屋子里走出来，端着一个竹篦子暖壶。苑国钟小心翼翼地迎过去。

苑国钟　你好好歇着呀……快递给我，我给你灌暖壶去。

苑江淼　爸，我自己来。

苑国钟　您说……我这儿子是不是念书念傻了？

田翠兰　满世界就没您这么惯儿子的！他再有病您也是他爸爸，他是您儿子！您犯不着一天到晚供着他……

苑国钟　我不是他爸爸，他是我爸爸……成了吧？

田翠兰　您还别不爱听！让他休了学是让他养病的，没白日儿没黑界地看书

看书，就知道看书！

苑国钟　我儿子喜欢看书，看了书他高兴……我得变着法儿让他高兴。

田翠兰　您也跟着高兴了是不是？您吃浆子吃多了吧？

苑国钟　您爱说什么说什么……我是心疼他，大半夜听他咳嗽，我心口都裂成两瓣儿了！我不想招我儿子不高兴……他不是念书念傻了……他是嫌我跟你们催租子呢！

田翠兰　那您就甭要租子了，您还是要儿子吧。

苑国钟　(不悦)你们存心要饿死我是不是？话说回来，饿死我没关系，你们不能饿着我儿子……这不！刚给他抓了药，人家跟我要多少钱我也得乖儿乖儿递过去，跟我要脑袋我不是也得给么？我……

金穆蓉端着一笸箩成捆儿的纸币走过来，二话不说往篮子里倒。苑国钟赶紧张开衣襟兜住。

金穆蓉　我不欠您了。

苑国钟　我也没欠您的，可我没法儿不谢谢您。

第二幕

一九四八年秋　霜降　黄昏。

金穆蓉把十字架抱出来，往门框上钉。田翠兰端出来一尊弥勒佛和一个木托子，在门框上找地儿。

田翠兰　福斗！我把墙上的神仙薅下来了，你找个大钉子给我楔到门框上去，让他坐高儿高儿地往下看……看看谁还敢欺负咱们！

苑国钟　(郁郁寡欢)关帝爷圣明！那二位晾出来了，您也出来待会儿……(向塑像鞠了一躬)今儿是好日子啊！今儿霜降了……今儿是我……

古月宗　今儿是窝头会馆的主子要饭的日子口儿了！你们快围上去……围上去给他施舍呀。

苑国钟　我是一句都不想言语了……就那点儿房租，现在能买一小撮儿白面，够包俩饺子的了……我都赶不及给大伙儿涨房钱！你们看着给吧，反正我没法儿赶你们走……

周子萍退下来。苑国钟盯着姑娘手里那叠儿钱，抢夺似的把钱抓了过去，两只手紧紧攥着。