第1章 有理数 小结与复习(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级数学上册同步备课(人教版2024)
2025-09-18
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.77 MB |
| 发布时间 | 2025-09-18 |
| 更新时间 | 2025-09-18 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53942797.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学单元复习课件系统梳理了有理数的核心知识,涵盖正数和负数、有理数分类、数轴、相反数、绝对值及大小比较等内容,通过单元结构图构建知识网络,清晰呈现各知识点的内在逻辑,帮助学生形成完整的知识体系。
其亮点在于采用“考点串讲+针对训练”的复习策略,结合具体例题如正数与负数的相反意义量判断,搭配分层训练题,培养学生的抽象能力和应用意识。这种设计让不同水平学生均能巩固提升,也为教师提供精准复习的教学支持。
内容正文:
小结与复习
第一章 有理数
人教版
七年级(上)
1
有理数
正数和
负数
相反数
有理数的大小比较
数轴
绝对值
数与点的对应
单元结构图
一、正数和负数
既不是____
也不是____
在正数前面加上_______的数
比 0 ____的数
“﹣”号
正数
负数
大
数
正数
0
负数
表示相反意义的量
知识要点
二、有理数
_______
_______
正分数
正整数
负整数
0
整数
分数
_______
负分数
1.定义分类
有理数
正_____
负_____
____
正____
正分数
负____
负整数
0
有理数
有理数
整数
分数
2.符号分类
知识要点
3. 数轴
数轴
在直线上任取一个点表示数 0,这个点叫作_____
选取适当的长度为_________
通常规定直线上从原点向右(或上)为______,从原点向左(或下)为______
原点
单位长度
三要素
正方向
负方向
有理数
数与点的转化
知识要点
4.相反数
一般地,设 a 是一个正数,数轴上与原点的距离是 a 的点有___个,它们分别在正、负半轴,表示____和____,这两个数只有______不同.
只有____不同的两个数,互为相反数
a 的相反数是___;
0 的相反数是___.
符号
符号
0
a
-a
两
-a
-a a
知识要点
5.绝对值
一般地,数轴上表示数 a 的点与原点的____叫作数 a 的绝对值
6.有理数比较大小
正数___ 0 ___ 负数;
负数比较大小:
绝对值大的反而____
距离
小
如果 a > 0,那么 |a| =___;
如果 a = 0, 那么 |a| =___;
如果 a < 0,那么 |a| =___
>
>
a
-a
0
知识要点
考点1: 正数与负数
例1 仔细思考以下各对量:①胜二局与负三局;②气温升高 3 ℃ 与气温为 -3℃;③盈利 3 万元与亏损 3 万元;④两场篮球比赛,甲、乙两队的比分分别为 65∶60 与 60∶65. 其中具有相反意义的量有( )
A. 1 对 B. 2 对 C. 3 对 D. 4 对
分析:相反意义的量:
① 胜↔负;
③ 盈利↔亏损
②升高↔零下;
④65∶60↔60∶65
不具相反意义的量:
B
考点讲练
【针对训练】1. 负数的概念最早出现在我国古代著名的数学专著《九章算术》中,如果把收入 5 元记作 +5 元,那么支出 5 元记作( )
A. -5 元 B. 0 元 C. +5 元 D. +10 元
A
考点1: 正数与负数
考点讲练
例2 判断:①不带“-”号的数都是正数; ( )
④ 0 ℃ 表示没有温度. ( )
②如果 a 是正数,那么-a 一定是负数; ( )
③不存在既不是正数,也不是负数的数; ( )
×
×
×
√
解析:① 0 不带“-”号,但 0 不是正数,故①错误;
④ 0 ℃ 并不是表示没有温度,它介于正温度与负温度之间,故④错误.
③同①,故③错误;
②正数的相反数是负数,故②正确;
考点1: 正数与负数
考点讲练
考点2: 有理数的分类
例3 把下列各数填在相应的大括号里(填序号).
① -8;
② 0.275;
④ 0;
⑤ -1.04;
⑥ -( -10 );
⑧ -( -2 ) .
正数集合 {__________________};
负整数集合{__________________};
整数集合 {__________________};
负分数集合{__________________}.
②
③
⑥
10
2
⑧
①
④
⑥
⑧
①
⑤
⑦
考点讲练
【针对训练】2. 下列说法①正整数和负整数统称整数;②零既不是正数,也不是非负数; ③有理数除整数外,其余全是分数 ;④正分数和负分数统称为分数,其中正确的有( )
A. 0 个 B. 1 个 C. 2 个 D. 3 个
C
考点2: 有理数的分类
考点讲练
考点3: 相反数、倒数、绝对值
例4 填表:
数
相反数
倒数
绝对值
3.5
|-2|
0
-3.5
-2
0.5
-3.5
3.5
-2
0.5
2
0
没有
0
3.5
3.5
2
-0.5
2
-0.5
2
0.5
-3
考点讲练
【针对训练】
3. 的倒数是 ; 的相反数是 ;
-3
–5 的绝对值是 .
5
考点3: 相反数、倒数、绝对值
考点讲练
考点4:数轴
例5 如图,数轴上点 A 表示的数是 2025,OA = OB,则点 B 表示的数是( )
A
B
O
0
2025
B
A. 2025 B. -2025 C. D.
考点讲练
【针对训练】4. 有理数 a,b,c 在数轴上的位置如图所示,化简 | b + c | + | a - c | = __________.
c
b
0
a
解:因为 a>0,b<0,c<0,
所以 b + c<0,a - c>0.
所以 | b + c | + | a - c | = -( b + c ) + (a - c)
= -b - c + a - c = a - b - 2c
a - b - 2c
考点4:数轴
考点讲练
考点5: 有理数比较大小
解法一:将各数在数轴上表示出来,右边的大于左边的,然后从大到小排列:
例6 请你将下面的数用“>”连接起来:
3.5,-3.5,0 ,| -2 |,-2 , , ,0.5.
-4
-2
-1
0
1
2
3
4
-3
3.5
-3.5
0
| -2 |
-2
0.5
考点讲练
【针对训练】
5. 比较大小: ____ .
解法二:正数大于 0,0 大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小.
>
考点5: 有理数比较大小
考点讲练
见《学练优》或《新领程》对应课时练习
课后作业
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