第9课《让我们的学校更美好》第1课时 说说我们的学校 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“说说我们的学校”展开，从学生熟悉的校园角落切入，通过观察、分享与探究层层递进，引导学生在情感体验中认识学校的价值，理解校史文化，并联系《义务教育法》明确受教育权利与义务，构建起从感性认知到理性认同的学习支架。 其亮点在于融合政治认同、责任意识与健全人格三大核心素养，以真实情境激发学生热爱校园的情感共鸣，如学生为紫藤架取名“碎光坞”的细腻表达体现审美与共情能力，又如了解战火年代办学历史强化家国情怀。课堂练习紧扣生活实际，小结简洁有力，既提升学生道德判断力与法治意识，也助力教师高效落实学科育人目标。

演讲人：XXX 时间：202X.X.X 第三单元 在集体中成长 第九课 让我们的学校更美好 第1课时 统编版道德与法治（2024）三年级上册 说说我们的学校 目录 01 新课导入 03 课堂练习 02 新知探究 04 课后小结 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 政治认同：理解学校是成长的重要场所，认同学校在知识学习、品德培养等方面的价值，增强对学校的热爱与归属感。 道德素养：感受校园美好，培养爱护校园环境、尊重学校历史文化的品德，提升珍惜校园生活的道德意识。 法治观念：结合《义务教育法》相关内容，认识到适龄儿童接受义务教育的权利与义务，明白学校是保障受教育权的重要阵地，增强法治认知。 健全人格：通过分享校园喜爱之处、了解学校历史文化，塑造热爱集体、尊重传统、积极向上的人格特质，提升情感表达与文化理解能力。 责任意识：明确作为学生有爱护校园、传承学校文化、积极参与校园生活的责任，激发主动为学校添彩的责任意识。 素养目标 我们在学校已经生活了两年多。花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。“同学们，视频里的校园熟悉吗？有没有你特别喜欢的地方？” 新知探究 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 第一模块：说说我们的学校 1. 观察教材中校园角落插图（小花坛、乒乓球台区、教室 ）。 2.“校园印象卡”——分组分享 “最喜欢的校园角落及理由”。 1.分享喜爱的校园角落 我喜欢操场尽头的小花坛，那里有许多美丽的花。 我喜欢学校的乒乓球台区，我和 同学经常在那里打乒乓球。 我们的教室环境整洁， 宁静、和谐的氛围让我们更专注于学习。 介绍一下你喜欢的校园一角。你可以为它取一个特别的名字，表达对它的喜爱。 我给教学楼后的紫藤架取名 “碎光坞”。暮春时，淡紫花穗垂成瀑布，风过时簌簌落瓣，像抖落一把星星。课间总有人蜷在木椅上，校服沾着细碎光斑。雨日更妙，雨滴敲花串，溅起的水雾裹着清甜，连翻书声都变得温软。这里藏着太多悄悄讲的话，是青春最柔软的褶皱。 我们不仅喜欢校园中的一草一木，而且还熟悉学校的过去和现在，也了解学校的成就、荣誉和追求。 分小组去了解学校的历史，然后在班级里开一个学校情况介绍会。 我了解到学校创办于战火年代，初代师生在防空洞坚持授课。五十年代迁址扩建，老照片里砖瓦房旁新栽的梧桐树，如今已亭亭如盖。墙上斑驳的奖状记录着变迁：从恢复高考后的首批录取喜报，到近年科创大赛的奖杯，每道刻痕都是时光的勋章。 活动园 我们不仅喜欢校园中的一草一木，而且还熟悉学校的过去和现在，也了解学校的成就、荣誉和追求。 我们的校训 我们的校训是 “守正出新，笃行致远”。“守正” 是扎根学识本源，不投机取巧；“出新” 是敢破思维定式，在实验室、辩论场迸发奇思。“笃行” 是清晨操场的脚步声，“致远” 是教室后墙贴着的远方地图。 我们的学校生活多姿多彩。在学校，我们不仅学到了本领，认识了老师和同学，还参加了各种有趣的活动。   我在校一天是( )个小时，在校一周是( )个小时，在校一个月是( )个小时。 活动园 丰富多彩的校园生活对我们的成长很重要。但是，有些同学却不这样 认为。看看玲玲是怎么想的，你同意她的观点吗?分组讨论一下。 玲玲认为在家学习更好。她觉 得在家用电视、网络、书籍等也能学习。 我同意玲玲的看法，因为…… 我不完全同意玲玲 的看法，因为 …… 我不同意玲玲的看 法，因为 …… 相关链接 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 — — 《中华人民共和国义务教育法》第四条 课堂练习 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1. 单项选择题 （1）我们分享喜爱的校园角落，是因为（ ） A. 角落很美，有快乐回忆 B. 只有角落值得喜欢 C. 为了完成任务 （2）了解学校历史，我们可以（ ） A. 只看校史墙 B. 校史墙、问老师、查资料等多种方式 C. 不用了解，不重要 （3）根据《义务教育法》，适龄儿童要（ ） A. 随意选择是否上学 B. 依法接受义务教育 C. 只在家学习就行 A B B 2. 判断题 （1）校园角落有我们的快乐回忆，值得珍惜。（ ） （2）学校历史和文化不重要，不用了解。（ ） （3）适龄儿童依法享有接受义务教育的权利，也要履行义务。（ ） √ × √ 课后小结 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 同学们，今天我们分享了超爱的校园角落，还知道要去了解学校历史和校训！校园生活超美好，学校是我们成长的大乐园！让我们继续发现学校的美，了解它的故事，好好热爱我们的学校！ 课堂总结 9.让我们的学校更美好 说说我们的学校 喜爱角落：小花坛、球台、教室……（有美与欢乐 ） 学校文化：历史、校训……（课后调研，传承理解 ） 校园价值：成长阵地，保障受教育权，珍惜生活 板书设计 演讲人：XXX 时间：202X.X.X 第三单元 在集体中成长 第九课 让我们的学校更美好 第1课时 统编版道德与法治（2024）三年级上册 说说我们的学校 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.29.100 $