第9课 让我们的学校更美好第二课时（教学课件）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕“让我们的学校更美好”，通过歌曲《校园多美好》导入，以“找不足、提建议、制作行动方案”三关活动为支架，引导学生从发现校园问题到提出改进建议再到落实行动，构建完整学习脉络。 其亮点在于以小组调查（拍摄照片、撰写报告）、多渠道建议（报告老师、写信留言）、行动方案实践（如垃圾分类、爱护公物）为主线，融入责任意识与健全人格培养。通过“我的收获”小结和课后实践记录，学生能内化道德修养，教师可高效落实核心素养。

统编版三年级上学期道德与法治第三单元 在集体中成长 9 让我们的学校更美好 （第二课时） 教学目标 1.道德修养：懂得学校是我们成长的天地，作为学校的一员要为学校出一份力；细心观察校园生活，发现学校还有一些值得改进的地方。 2.责任意识：能针对发现的问题合理提出改进建议，明确向学校反映建议的途径；愿意从小事做起、从自己做起，通过实际行动为学校建设出力。 3.健全人格：在调查、讨论和制定行动方案的过程中学会倾听、分工与合作，体验做学校小主人的责任感和成就感。 教学重难点： 教学重点：通过校园调查发现学校有待改进的地方，能围绕问题合理提出建议；知道学校可以改进的地方，有些可以通过我们自己的行动解决。 教学难点：把建议转化为具体、可行的行动方案，并落实到日常行动中，真正做到从小事做起、从自己做起。 歌曲导入： 《校园多美好》 我为学校找不足 我为学校建设提建议 制作行动方案 第一关 第二关 第三关 活动一：我为学校找不足 学校是我们成长的（ ）。作为学校的一员，我们要为学校出（ ）。只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得（ ）的地方。 爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾 提醒同学课间不要在走廊追跑 天地 一份力 改进 小组合作活动要求： 1. 我们学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或撰写报告等方式记录下来。 2. 注意讨论音量，音乐停，讨论结束。 3. 选出代表上台分享。 校园中的……问题 活动一：我为学校找不足 小组活动 爱校小先锋组 校 园 中 的 设 施 设 备 问 题 我 们 的 发 现 1.遇到特殊天气，我们的户外活动只能在教室进行。 2.户外活动时，有的同学衣服、物品会发生丢失的现象。 活动一：我为学校找不足 爱护公物组 校 园 中 的 公物 问 题 我 们 的 发 现 1. 教室的桌椅被损坏。 2. 乒乓球桌的栏杆没有了。 3. 校园里的公共椅子、桌子被损坏。 活动一：我为学校找不足 爱卫生小主人组 校 园 中 的 垃 圾 问 题 我 们 的 发 现 1.有的同学随地扔垃圾。 2.有时在校门口，我们想扔垃圾却找不到垃圾桶。 3.有的同学扔垃圾时没有进行分类投放。 活动一：我为学校找不足 爱校安全组 校 园 中 的 安全 问 题 我 们 的 发 现 1. 有些同学课间在走廊玩耍追打，不安全。 2. 有些同学攀爬高处等。 我们可以（行动）起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出（建议）。 我为学校找不足 我为学校建设提建议 制作行动方案 第一关 第二关 第三关 合作要求： 1.各小组合作交流你要为学校的哪个方面出力建言献策。 2.注意讨论音量，音乐停，讨论结束。 3. 选出代表上台分享。。 4.时间2分钟。 活动二：我为学校建设提建议 关于校园设施问题 我们的建议 1. 建立一个遮挡风雨操场厅，应对特殊天气。 2. 在操场围栏处建立储物箱，存放衣物。 活动二：我为学校建设提建议 垃 圾 问 题 1. 加强宣传教育，通过黑板报，校园广播进行卫生清洁教育，保持校园清洁。 2.设置分类垃圾桶，学习垃圾分类知识，并对校园里的垃圾进行分类投放、处理。 3. 建议在操场和教学楼增设垃圾桶。每隔一段距离，就放置一个。 4. 对于经常乱扔垃圾的同学给予批评、处罚。 5. 培养学生良好的行为习惯，可以开主题班会、开大会教育等。 我们的建议 活动二：我为学校建设提建议 关于校园安全问题 1. 请学校加强课间巡视，在走廊张贴安全提示标语。 2. 请学校在窗台、栏杆加装防护栏，加强安全教育和提醒。 我们的建议 活动二：我为学校建设提建议 关于校园卫生间问题 1. 在洗手处放置洗手液、干手机以及抽纸。同时可以摆放绿色植物，增强美化效果。 2. 在卫生间内设置节约用水、节约用纸、及时冲厕的温馨提示。 3. 在卫生间的墙壁上增加挂物钩，可挂小包小物等。 我们的建议 活动二：我为学校建设提建议 （ ？ ）直接报告给相关老师或校长 （ ？ ）给校长写信或留言，写清问题和建议 （ ？ ）征得老师同意后，自己制作提示牌提醒同学 活动二：我为学校建设提建议 我们的建议反馈渠道 我为学校找不足 我为学校建设提建议 制作行动方案 第一关 第二关 第三关 学校可以（ ）的地方，有些直接与我们的（ ）相关，可以通过我们的（ ）解决，那我们就做一个行动（ ），赶快行动起来吧。 行为 改进 行动 方案 活动三：制作行动方案 小组合作， 参照范例（热爱学校遵守校规、随手捡垃圾爱护公物、把礼仪和责任带进校园），选定一件我们自己能做到的小事，填写行动方案： 我们小组：________   我们要做的小事：________________________________ 我们的目标：________________________________________________ 我们的分工：________________________________________________ 安全提示：________________________________________________ 活动三：制作行动方案 方案1：热爱学校，遵守校规校纪。 方案2：能随手捡拾校园内的垃圾，爱护花草树木，爱 护学校公物不乱写、乱画。 方案3：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带 给老师，把责任带向班级。 活动三：制作行动方案 “快乐时光盒”：感受相伴价值 ” 我的收获 谈谈这节课你有什么收获？ “快乐时光盒”：感受相伴价值 ” 我的收获 1.发现多处校园问题，我们也能为学校提建议。 2.有些问题不用等大人解决，我们自己就能做到，比如不乱扔垃圾。 3.我们要当校园小主人，从小事做起，让学校更美好。 我们的学校是一个大家庭，丰富多彩的校园生活对我们成长很重要，我们应该好好爱护我们的学校，积极为学校出一份力，让我们的学校变得更加美好。 课后实践作业 1.落实方案：把小组制定的行动方案坚持做一周，记录每天的行动过程和校园的变化。 2.交流分享：下节课带来自己的“小主人行动记录”，评一评哪一组的行动最有实效 板书设计 谢谢观看 Lavf60.16.100 25440.0 Lavf61.7.100 $