《县委书记的榜样——焦裕禄》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

念奴娇·追思焦裕禄（习近平） 魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！ 依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 《念奴娇·追思焦裕禄》是时任中共福州市委书记习近平于1990年7月15日所作，2014年3月，时任中共中央总书记习近平访问河南兰考县，有感于焦裕禄为人民服务之精神，重诵此词。 1.了解通讯这一新闻体裁，了解本文的写作背景。 2.阅读课文，结合小标题梳理文中关于焦裕禄的事迹。 3.概括焦裕禄先进事迹中体现出来的精神品质。 4.理解焦裕禄精神在新时代的意义，体会榜样的力量。 人物通讯用来报道特定人物的一种新闻体裁。是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。 焦裕禄（1922年8月16日--1964年5月14日），男，汉族，山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入了中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。2009年9月10日，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。 1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，新华社穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼，马上向穆青汇报。 此前，《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了许多第一手真实材料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！ 思考：“以事写人”是人物通讯常用的写作手法。阅读课文结合小标题，归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考就忙于考察灾情 第一节：焦裕禄身先士卒，深入一线进行细致地调查研究 第二节：焦裕禄带领兰考人民全力救灾，风雪天访寒问暖 第三节：关心他人，心系人民，自己却忍着病痛坚持工作 第四节：病危住院依旧关心兰考，希望死后葬在沙丘之上 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考就忙于考察灾情 背景：1962年冬天，兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。 初到兰考的作为：他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里，到饲养棚里，到田边地头，去了解情况，观察灾情去了。他从这个大队到那个大队，他一路走，一路和同行的干部谈论。见到沙丘......见到涝洼窝......见到碱地 ...... 小标题：“吃别人嚼过的馍没味道” 第一节：焦裕禄身先士卒，深入一线进行细致地调查研究 思考：如何理解“吃别人嚼过的馍没味道”？ 比喻凡事跟在别人后边学样，不如自己去开拓创新。 焦裕禄一到兰考县就决定要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。在实地调研时，焦裕禄不顾环境的险恶，亲自去查风口、探流沙，掌握了大量一手的资料。 小标题：当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 第二节：焦裕禄带领兰考人民全力救灾，风雪天访寒问暖 思考：为什么要插入焦裕禄看望一双无依无靠的老人的故事？ 反映焦裕禄深入群众，关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。通过这个故事，深化了文章的情感，突出党员干部与人民群众之间密切的联系。 小标题：他心里装着全体人民，唯独没有他自己 第三节：关心他人，心系人民，自己却忍着病痛坚持工作 思考：在描写焦裕禄同志和肝癌斗争时，运用了哪些表现手法？ ①动作描写。如“他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里.......他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿” ②语言描写。劝他住院治疗他说“开会要安排一年的工作，离不开!”；劝他休息，他说“谈谈你们的情况吧，我不是来休息的”。 小标题：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 第四节：病危住院依旧关心兰考，希望死后葬在沙丘之上 表面上是写焦裕禄的“遗产”，实际上是通过两本书反映焦裕禄可贵的品质。正是在《毛泽东选集》和《论共产党员的修养》这两本书的指引下，焦裕禄不顾自身，无私奉献。这正是毛泽东思想的具体化表现，也是一个优秀共产党员的修养。焦裕禄同志的所作所为，很好地诠释了毛泽东思想。 焦裕禄生前宿舍 思考：如何理解“他死后，人们在他病榻的枕下，发现了一本《毛泽东选集》,一本《论共产党员的修养》”这一细节。 小标题：他没有死，他还活着 第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量 思考：如何理解“他没有死，他还活着”的含义？ ①兰考人民永远不会忘了焦裕禄，他将永远活在人民心中。 ②焦裕禄虽然去世了，但他的精神不死，他的高贵品德已成为全县干部和群众学习的榜样。人们以焦裕禄同志为榜样，不断开创新的奇迹。 小标题 精神品质 思考：请总结概括文章中体现的焦裕禄同志的品质。 亲临一线，身先士卒 心系群众，亲民爱民 无私奉献，一心为公 鞠躬尽瘁，死而后已 虽死犹生，精神永存 别人嚼过的馍没味道 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民 ，唯独没有他自己 活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好 他没有死，他还活着 思考：思考焦裕禄精神的时代意义。 焦裕禄精神的内涵是“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。焦裕禄是人民的好公仆、人民的好干部，从来到兰考，他就身先士卒，带领全县人民战天斗地，除“三害”，奋力改变兰考的贫困面貌。 在中华民族伟大复兴的新时代，焦裕禄是全党全国人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞全党全国人民艰苦奋斗、为国担当的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。 $