5 孔乙己（素养进阶分层作业）语文统编版五四学制九年级下册

第5课 《孔乙己》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 8 鲁迅先生的《孔乙己》是一篇讨伐腐朽的封建科举制度的战斗檄文，通过对孔乙己可悲又可笑的一生的描写，揭露和批判了封建社会的世态炎凉及人们精神的麻木。为了进一步探究变革时代的新的“孔乙己”形象，我们举办以“走近孔乙己”为主题的活动，请你完成下列任务。 【晓《孔乙己》常识】 1．鲁迅，原名 ，1918年5月发表了以“ ”为笔名的中国现代文学史上第一篇白话小说《 》，1923年出版小说集《 》。这部小说集成为中国新文学的奠基之作，其中收录了《故乡》《孔乙己》《社戏》等经典名篇。 【答案】周树人 鲁迅 狂人日记 呐喊 【详解】本题考查文学常识。 鲁迅，原名周树人，“树人”出自“十年树木，百年树人”，饱含长辈对他茁壮成长、有所建树的期许 。1918年5月，在新文化运动的浪潮中，他以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。“鲁迅”这个笔名背后，有着对母亲鲁瑞的敬爱，也有“愚鲁而迅行”的自谦与奋进之意 。《狂人日记》以犀利的笔触、独特的视角，借“狂人”之口，深刻地揭露和批判了封建礼教“吃人”的本质，以全新的文学表达形式，如白话文的运用、意识流般的内心独白，振聋发聩，唤醒了无数国人的思想，为新文学的发展开辟了道路。1923年，鲁迅出版了小说集《呐喊》。这部小说集是他对社会现实深刻洞察与思考的结晶，成为中国新文学的奠基之作 。其中收录的《故乡》通过“我”回乡的见闻和感受，展现了辛亥革命后中国农村经济衰败、农民生活困苦的社会现实；《孔乙己》塑造了深受封建科举制度毒害的落魄知识分子孔乙己这一经典形象，揭示了封建文化和教育对人的戕害；《社戏》则以温馨的笔触回忆了童年看社戏的经历，在质朴的乡村生活中融入对人性美好的赞美。这些作品从不同角度反映了当时社会各阶层的生活状态和精神面貌，以文学的力量推动着社会的变革与进步。 【识《孔乙己》形象】 2．结合文章内容分析，孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（   ） A．好喝懒做、迂腐穷酸、趾高气扬、非偷则窃 B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁 C．自命清高，好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁 D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁 【答案】C 【详解】本题考查人物形象分析。 结合“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”可见他自命清高； 结合“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”可见他，又穷又懒，好喝懒做； 结合“他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的”可见孔乙己不知变通，与人交流都困难却不改，麻木不仁； 结合“争辩道，‘窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？’接连便是难懂的话，什么‘君子固穷’，什么‘者乎’之类”可以看出，他咬文嚼字，卖弄斯文，是一个迂腐穷酸的人；故选C。 3．对文中“我”的形象理解正确的一项是（   ） A．“我”作为酒店的一位小伙计，和掌柜、看客们一样，觉着孔乙己十分可笑。 B．“我”作为酒店的一位小伙计，此时对孔乙己更多的是同情，同情却又不能帮助孔乙己。 C．“我”虽然年龄小，却少年老成，完全看透了世态的炎凉、人心的险恶。 D．“我”因为年龄小，还不懂得世道人心，对周围人的表现以及孔乙己的境遇无动于衷。 【答案】B 【详解】考查分析人物形象。“我”的身份是酒店的一位小伙计，年龄不是很大，文中并没有对于“我”和看客们一起嘲笑孔乙己的描写，由此可知“我”良知未泯。文中并没有“我”对于掌柜和看客们行为的评说，所以“我”此时并未完全看透了世态的炎凉、人心的险恶。根据选段中的“我温了酒，端出去，放在门槛上”可知“我”是同情孔乙己的，却无力改变些什么，只能是帮助他把酒温好，端来送给他。故选B。 【知《孔乙己》内容】 4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．唠叨（láo）　　绽出（zhàn）　附和（hé）　　好喝懒做（hào） B．蘸酒（zhàn）    踱步（dù）    门槛（kǎn）    颓唐不安（tuí） C．涨红（zhàng）   羼水（chàn）    阔绰（chuò）    污人清白（qīng） D．模样（mú）     侍候（shì）    间或（jiān）    不屑置辩（xuè） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.附和（hé）——（hè）； B.踱步（dù）——（duó）； D.间或（jiān）——（jiàn）；不屑置辩（xuè）——（xiè）； 5．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．营生　平空　监督　荤菜 B．偷窃　争辨　惋惜　笔砚 C．伤疤　恳求　拖欠　夹袄 D．擦试　书籍　记账　缠夹 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.平空——凭空； B.争辨——争辩； D.擦试——擦拭； 6．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（    ） （1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 （2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出。 （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。 （4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了。 A．踱  涨  罩  走 B．走  羞  罩  走 C．走  涨  盖  爬 D．踱  羞  罩  爬 【答案】A 【详解】要结合语境，从人物形象的塑造角度比较，选用最恰当的字。句（1），可根据语境判断，“踱”学更能体现出穿长衫人的清高。句（2），根据“青筋条条绽出”可确定选“涨”字。句（3），根据“伸开五指”可确定选更具有画面感的“罩”字。句（4）结合上下文，当时孔乙己已被打折了腿，下肢已经不能动，所以只能用“手”走。故选A。 7．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 【答案】C 【详解】本题考查对文章内容的理解。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这句话强调的是“站着喝酒”和“穿长衫”两个词的矛盾，不是说他嗜酒如命不加节制；也不能证明他身份与众不同，高人一等；更不能说他生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。而是说他经济地位和思想意识的矛盾。咸亨酒店里没钱没社会地位的短衣帮都站着喝酒，而那些有钱有社会地位的阔绰人士穿长衫，要酒要菜慢慢地坐着喝酒。孔乙己站着喝酒表明他经济状况很差，却非要穿一件又脏又破的长衫以示读书人身份，这是他经济状况、社会地位和思想意识矛盾的反映：他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，社会地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。故理解最正确的一项是C。 8．下列说法中不正确的一项是（   ） A．《孔乙己》写于五四运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧抨击了封建制度和封建文化。 B．《孔乙己》以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。 C．《孔乙己》中，阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了当时社会的病态，批判了群众的麻木。 D．《孔乙己》中既有对社会环境的描写，也有对自然环境的描写。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.鲁迅先生的第一篇白话小说是《狂人日记》，不是《孔乙己》；故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ②听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生…… ③孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”……在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ④在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着……” ⑤有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ⑥孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 ⑦有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”…… ⑧中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了…… ⑨我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （选文有删减） 1．对从选文中能够读出的咸亨酒店中的人与人之间的关系，理解正确的一项是（    ） A．人与人之间等级对立 B．人心之间存有厚障壁 C．不讲诚信，互不信任 D．精致的利己主义 2．选文第①③⑤⑧段都写到了众人在“笑”孔乙己，对“笑”的作用分析错误的一项是（    ） A．这是一种冷酷的笑，增强悲剧气氛，众人的冷酷麻木，对弱者的践踏与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。 B．这是一种可悲的笑，增强悲剧气氛，写出了这些取笑孔乙己的人意识不到自己同样处于备受压迫的社会底层，同样可悲可怜。 C．这是一种麻木的笑，批判当时群众的麻木不仁、冷漠无情，对孔乙己这样的不幸者没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐。 D．这是一种无聊的笑，加强喜剧色彩，表明孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，嘲笑孔乙己的背后是对整个社会的巨大嘲讽。 3．“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这句天气描写的作用，分析不正确的一项是（   ） A．交代了事件发生的时间，说明了酒店萧条冷落的原因。 B．为孔乙己的出场渲染了悲凉的社会氛围。 C．衬托出“我”在温暖的酒店里生活的安逸舒适，与孔乙己形成对比。 D．暗示了孔乙己最后走向死亡的悲惨命运。 4．下列对选文的理解赏析不当的一项（    ） A．作者在对孔乙己进行外貌描写时，运用了概括描写和具体描写相结合的手法。 B．作者以乐写哀，烘托和加强了小说的悲剧效果。 C．从全文来看，孔乙己虽已陷入悲剧的处境之中，但他还未彻底丧失反抗自己命运的精神意志。 D．小说以不谙世事的小伙计的口吻不动声色地来讲述，更增添了孔乙己这一人物形象的艺术魅力。 5．在“名作细读”活动中，你班四位同学发表了下列读书感言。下列选项正确的一项是（    ） 张阳：别人厌恶他偷书，孔乙己害怕不敢承认，所以孔乙己要争辩自己没偷书。 李阳：“排”字写出了孔乙己想在穿长衫的人面前摆阔的心理，表现了他的虚荣心。 王阳：一个“绽”字写出了孔乙己额上青筋暴起似乎条条可数的形象，逼真地再现了孔乙己当时生气的神情。 赵阳：众人把乐趣建立在孔乙己的痛苦和不幸之上，体现了当时全体国民的劣根性。 A．张阳理解正确，王阳理解错误 B．李阳理解正确，赵阳理解错误 C．李阳理解正确，张阳理解也正确 D．四人理解均不正确。 【答案】1．B 2．C 3．C 4．C 5．B 【详解】1．本题考查理解内容。 结合第①段“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑”“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”“引得众人都哄笑起来”等分析，众人的哄笑，是对孔乙己的戏弄、嘲笑。孔乙己尴尬狼狈的样子让他们很快活。写出了众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏。作者写人们的心灵扭曲变态，经济上的剥削与精神上的毒害，让人与人之间隔了一层厚障壁了。这就更深层次地揭露出封建科举制度对人们的戕害之深，也反映了鲁迅对这种社会风气的深恶痛疾。作者对笔下的孔乙己既同情又嘲笑，对受统治阶级层层盘剥的短衣帮，既“哀其不幸”， 又“怒其不争” ，对他们无同情心，愚昧麻木的心情而感到悲愤，作者在嘲笑中把批判的锋芒无情地指向整个人吃人的社会制度；故选B。 2．本题考查对重点语句的理解。 C.有误，第⑤段，邻居孩子的笑，并非恶意，是“听得笑声”“赶热闹”的笑；孩子们是纯真的，这里的“笑”还因为得到了豆。 孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安；故选C。 3．考查环境描写的作用。环境描写的作用一般是交代季节或天气情况，渲染气氛，烘托人物心情或生存状况、结构上为下文作铺垫等。“秋风是一天凉比一天”，是孔乙己出场的环境，结合文章内容“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”可知，烘托出悲凉的气氛和主人公穷途末路的生存状况；同时，交代了事件发生的时间，说明了酒店萧条冷落的原因。结合文章结尾“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”写到的孔乙己的悲惨结局，可知此处的景物描写也起到了象征和暗示的作用。并没有“衬托出‘我’在温暖的酒店里生活的安逸舒适，与孔乙己形成对比”；故选C。 4．本题考查理解内容。 C.“他还未彻底丧失反抗自己命运的精神意志”有误。结合第⑧段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”“坐着用这手慢慢走去了……”等分析孔乙己最后的结局。破夹袄：孔乙己脱下了长衫，不得不向命运低头；他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提：说明他非常的绝望，不再是排出九文钱这样的有气势，爱炫耀，而是用摸，显得非常窘迫；用手慢慢走去了，似乎是像动物一样的爬， 丧失了人的尊严。孔乙己几近绝望，向命运屈服，走向死亡悲剧。所谓的悲剧，不是一个人身处悲剧之中，而是他身处悲剧之中却完全丧失了反抗 悲剧的意志，鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”这句话来表明了他对孔乙己的态度；故选C。 5．本题考查理解语句。 ①“偷”是一个常用俗语，“窃”是一个文言词语。孔乙己把“偷书”说成是“窃书”，是为了显示自己是一个读书人，有文化，有知识，与那些短衣帮不同，但实际上他与短衣帮同样贫困，同样没有社会地位。这种行为表现了他的迂腐、虚荣、死要面子、自欺欺人。表现了作者对孔乙己的讽刺。张阳的理解“孔乙己害怕不敢承认”有误； ②“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气，炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸本相。李阳理解正确； ③“绽”形象地描写出孔乙己额上的青筋暴起的样子，结合前文“涨红了脸”逼真地表现了孔乙己在面对别人嘲笑他偷东西时窘迫的神情。并非“生气的神情”；王阳理解有误； ④作者通过描绘孔乙己这一角色，深刻揭露了当时社会的种种弊端和人性的弱点。孔乙己作为一个受封建科举制度毒害的知识分子，他的遭遇和命运成为了周围人的笑料，这种将他人的痛苦作为自己快乐的来源，反映了当时社会中一部分人的冷漠和麻木。这种行为不仅是对孔乙己个人的不尊重，也是对社会道德底线的践踏，体现了当时部分国民的劣根性，即愚昧、卑怯、麻木和冷漠。并非“全体国民的劣根性”；赵阳理解有误；故选B。 1．学校将举办首届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》这篇课文进行编演。根据要求，完成下面小题。 （1）学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则（至少使用一种修辞手法）。    （2）孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。 形象设计 穿着又脏又破的长衫，乱蓬蓬的胡子，脸上满是深陷的皱纹，伤疤清晰可见。 动作设计 左手端着酒碗，右手重重地拍在柜台上，抬头望向店外。 语言设计 （语调高傲）“君子固穷！子曰‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’读书人的事，你们不懂，不懂……” 【答案】（1）示例一：演绎文中《孔乙己》，活出自己真人生。 示例二：人人都笑孔乙己，人人都是孔乙己。 （2）示例：动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。孔乙己在此时过得穷困潦倒，面对别人的嘲笑他颓唐不安，内心是胆怯的，没有底气的，因而不应把酒碗“重重地拍在柜台上”。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 要紧扣展演活动“孔乙己”主题，具有号召性，语言简洁明了，要至少使用一种修辞手法。如：请脱下你的“长衫”，做一个真实的自己。 （2）本题考查表演设计。 这三种设计，第一种形象设计符合原文，是合理的。后两处动作和语言设计不合理，可结合人物的社会地位、心理特点等说明理由，言之有理即可。如：语言设计中“语调高傲”不合理。孔乙己生活窘迫，难以为继，面对短衣帮的嘲笑他情绪低落，心神不安，虽然仍放不下读书人的架子，但现实的穷困也让他言语间少了一些傲气，多了几许无奈与最后的倔强。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 聪明人和傻子和奴才   鲁迅 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。” “唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。 “先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……” “我想，你总会好起来……” “是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……” 但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。 “先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……” “混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。 “先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。” “你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？……” “那么，你带我去看去！” 傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生！你干什么？”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。 “人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。 一群奴才都出来了，将傻子赶走。 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 “有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。 “你不错。”主人这样夸奖他。 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。”他大有希望似的高兴地说。 “可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。 一九二五年十二月二十六日 ——选自《鲁迅全集》第二卷《野草》 （1）面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括。 （2）联系上下文，从用词和句式的角度品析画线句子。 （3）作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合《故乡》，比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。 【以下《故乡》的片段，供参考】 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……” “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” （4）本文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”？联系全文，阐述你的理解。 【答案】（1）聪明人采取的方式是虚伪地表示同情，傻子采取的方式是用行动帮助奴才。 （2）“慢慢地”“最后”写出主人听到了喊声但好毫不着急得样子；“主人”一词放在最后，突出了主人的威严，凸显了主人很是笃定的心理，说明主人深知奴才是不敢反抗的，他对“奴才”的“奴性”是极了解的。 （3）相同之处；他们都会诉苦，他们的诉苦源于他们艰难的生活，比如，闰土向“我”诉苦，文中的奴才也不断地向聪明人和傻子诉苦，他们安于自己的处境，不懂也不敢改变。例如，闰土终究恭敬地唤“我”为“老爷”；文中的奴才发现傻子要砸墙，就惊恐不已。不同之处；闰土只是一个麻木的奴才，他只是苦于自己的生活，将所谓的希望寄托于香炉和烛台。而文中的奴才，为了稳做奴才，他出卖帮助他的傻子，向主人邀功献媚，显得很丑恶。 （4）正确理解文章中傻子的“傻”，借助“导读”深入理解傻子的“不傻”，由此推导鲁迅的写作意图，并形成自己的观点。 示例1；从聪明人及奴才的角度来看，“那人”的确是傻的。他不计后果帮助奴才。结果却遭到了奴才们的驱赶，并被称为“强盗”。事实上他并不傻，他是一个真心帮助奴才的人。“傻子”象征着那些用行动帮助他人、改变社会的真诚勇敢者。鲁迅通过这个故事，揭露了现实的荒诞；少数的行动者正被多数的“聪明人”和“奴才”冤枉和打击。鲁迅在作品中将这样的人称之为“傻子”，透露着鲁迅对现实的深深悲哀和强烈批判，绝望中犹有希望。 示例2.；“那人”其实并不傻，他真诚热心地用行动帮助奴才，但从聪明人和奴才的角度看，这个人不计利害地去行动，结果却遭到了驱赶，的确是一个傻子。故事中的三个形象，隐喻了社会中的三类人，一类是可怜又可恶的“奴才”，一类是虚伪圆滑的“聪明人”，一类就是“傻子”——要用行动改变现实的勇敢的英雄形象。鲁迅通过这个故事揭露现实的荒诞，表现了鲁迅对“傻子”被冤枉和打击的愤怒，透露出他对现实的悲观。 【详解】（1）这是典型的对文本内容的概括题。要注意题干的“分别”和“概括”两个词语。要求考生从文中筛选和提取信息，并用简练的语言概括出来。从3—7段可以看出聪明人采取的方式是虚伪地表示同情。从10—20段可以归纳出傻子采取的方式是用行动帮助奴才。 （2）品析句子。题干给出了分析方向，即从用词和句式的角度来分析。此题比较新颖，通过导读的互相补充来帮助学生分析文句。答此题需要结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。能够根据语境推断词语的含义。“听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人”中的“慢慢地”“最后”写出主人听到了喊声但好毫不着急得样子。从句式的角度分析，要考虑出来的顺序的问题，再结合导读的“开篇道出‘奴才’本质”一句思考。“主人”一词放在最后，突出了主人的威严，说明主人深知奴才是不敢反抗的，他懂得“奴才”的“奴性”。 （3）比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。通过课文内外的比较阅读，在思辨中更透彻地理解鲁迅笔下的人物形象。相同之处可从他们都会诉苦的角度作答。闰土向“我”诉苦，文中的奴才也不断地向聪明人和傻子诉苦。但只知道诉苦，不想改变。这就是鲁迅所说的“哀其不幸，怒其不争”。不同之处：闰土只是一个麻木的奴才，有封建思想和较强的等级观念。而文中的奴才，为了稳做奴才，他出卖帮助他的傻子，向主人邀功献媚。受尽苦难，却愚昧地忠实剥削者和压迫者。此人更显得可恨。 （4）考查对文章重要内容的理解。题干问鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”。要求借助“导读”，联系全文，阐述你的理解。本篇文章展示了寓言式的故事，塑造了三个不同的形象，并且展示了他们对由于主子压迫而造成悲苦生活的不同态度。隐喻了社会中的三类人，一类是可怜又可恶的“奴才”，一类是虚伪圆滑的“聪明人”，一类就是“傻子”——要用行动改变现实的勇敢的英雄形象。作者的目的很明显，就是要揭露现实的荒诞，表现了鲁迅对“傻子”被冤枉和打击的愤怒，对现实的深深悲哀和强烈批判。 【点睛】小题3是人物性格分析的题目。应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5课 《孔乙己》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 5 鲁迅先生的《孔乙己》是一篇讨伐腐朽的封建科举制度的战斗檄文，通过对孔乙己可悲又可笑的一生的描写，揭露和批判了封建社会的世态炎凉及人们精神的麻木。为了进一步探究变革时代的新的“孔乙己”形象，我们举办以“走近孔乙己”为主题的活动，请你完成下列任务。 【晓《孔乙己》常识】 1．鲁迅，原名 ，1918年5月发表了以“ ”为笔名的中国现代文学史上第一篇白话小说《 》，1923年出版小说集《 》。这部小说集成为中国新文学的奠基之作，其中收录了《故乡》《孔乙己》《社戏》等经典名篇。 【识《孔乙己》形象】 2．结合文章内容分析，孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（   ） A．好喝懒做、迂腐穷酸、趾高气扬、非偷则窃 B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁 C．自命清高，好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁 D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁 3．对文中“我”的形象理解正确的一项是（   ） A．“我”作为酒店的一位小伙计，和掌柜、看客们一样，觉着孔乙己十分可笑。 B．“我”作为酒店的一位小伙计，此时对孔乙己更多的是同情，同情却又不能帮助孔乙己。 C．“我”虽然年龄小，却少年老成，完全看透了世态的炎凉、人心的险恶。 D．“我”因为年龄小，还不懂得世道人心，对周围人的表现以及孔乙己的境遇无动于衷。 【知《孔乙己》内容】 4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．唠叨（láo）　　绽出（zhàn）　附和（hé）　　好喝懒做（hào） B．蘸酒（zhàn）    踱步（dù）    门槛（kǎn）    颓唐不安（tuí） C．涨红（zhàng）   羼水（chàn）    阔绰（chuò）    污人清白（qīng） D．模样（mú）     侍候（shì）    间或（jiān）    不屑置辩（xuè） 5．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．营生　平空　监督　荤菜 B．偷窃　争辨　惋惜　笔砚 C．伤疤　恳求　拖欠　夹袄 D．擦试　书籍　记账　缠夹 6．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（    ） （1）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 （2）孔乙己便 红了脸，额上的青筋条条绽出。 （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。 （4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢 去了。 A．踱  涨  罩  走 B．走  羞  罩  走 C．走  涨  盖  爬 D．踱  羞  罩  爬 7．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ） A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。 B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。 C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。 D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。 8．下列说法中不正确的一项是（   ） A．《孔乙己》写于五四运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧抨击了封建制度和封建文化。 B．《孔乙己》以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。 C．《孔乙己》中，阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了当时社会的病态，批判了群众的麻木。 D．《孔乙己》中既有对社会环境的描写，也有对自然环境的描写。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ②听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生…… ③孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”……在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 ④在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着……” ⑤有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ⑥孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 ⑦有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”…… ⑧中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了…… ⑨我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 （选文有删减） 1．对从选文中能够读出的咸亨酒店中的人与人之间的关系，理解正确的一项是（    ） A．人与人之间等级对立 B．人心之间存有厚障壁 C．不讲诚信，互不信任 D．精致的利己主义 2．选文第①③⑤⑧段都写到了众人在“笑”孔乙己，对“笑”的作用分析错误的一项是（    ） A．这是一种冷酷的笑，增强悲剧气氛，众人的冷酷麻木，对弱者的践踏与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。 B．这是一种可悲的笑，增强悲剧气氛，写出了这些取笑孔乙己的人意识不到自己同样处于备受压迫的社会底层，同样可悲可怜。 C．这是一种麻木的笑，批判当时群众的麻木不仁、冷漠无情，对孔乙己这样的不幸者没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐。 D．这是一种无聊的笑，加强喜剧色彩，表明孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，嘲笑孔乙己的背后是对整个社会的巨大嘲讽。 3．“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”这句天气描写的作用，分析不正确的一项是（   ） A．交代了事件发生的时间，说明了酒店萧条冷落的原因。 B．为孔乙己的出场渲染了悲凉的社会氛围。 C．衬托出“我”在温暖的酒店里生活的安逸舒适，与孔乙己形成对比。 D．暗示了孔乙己最后走向死亡的悲惨命运。 4．下列对选文的理解赏析不当的一项（    ） A．作者在对孔乙己进行外貌描写时，运用了概括描写和具体描写相结合的手法。 B．作者以乐写哀，烘托和加强了小说的悲剧效果。 C．从全文来看，孔乙己虽已陷入悲剧的处境之中，但他还未彻底丧失反抗自己命运的精神意志。 D．小说以不谙世事的小伙计的口吻不动声色地来讲述，更增添了孔乙己这一人物形象的艺术魅力。 5．在“名作细读”活动中，你班四位同学发表了下列读书感言。下列选项正确的一项是（    ） 张阳：别人厌恶他偷书，孔乙己害怕不敢承认，所以孔乙己要争辩自己没偷书。 李阳：“排”字写出了孔乙己想在穿长衫的人面前摆阔的心理，表现了他的虚荣心。 王阳：一个“绽”字写出了孔乙己额上青筋暴起似乎条条可数的形象，逼真地再现了孔乙己当时生气的神情。 赵阳：众人把乐趣建立在孔乙己的痛苦和不幸之上，体现了当时全体国民的劣根性。 A．张阳理解正确，王阳理解错误 B．李阳理解正确，赵阳理解错误 C．李阳理解正确，张阳理解也正确 D．四人理解均不正确。 1．学校将举办首届课本剧展演活动，班级选定《孔乙己》这篇课文进行编演。根据要求，完成下面小题。 （1）学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则（至少使用一种修辞手法）。    （2）孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。 形象设计 穿着又脏又破的长衫，乱蓬蓬的胡子，脸上满是深陷的皱纹，伤疤清晰可见。 动作设计 左手端着酒碗，右手重重地拍在柜台上，抬头望向店外。 语言设计 （语调高傲）“君子固穷！子曰‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’读书人的事，你们不懂，不懂……” 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 聪明人和傻子和奴才   鲁迅 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……。” “唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。 “先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……” “我想，你总会好起来……” “是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……” 但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。 “先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……” “混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。 “先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。” “你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？……” “那么，你带我去看去！” 傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。 “先生！你干什么？”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。 “人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在地上团团地打滚。 一群奴才都出来了，将傻子赶走。 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 “有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。 “你不错。”主人这样夸奖他。 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。”他大有希望似的高兴地说。 “可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。 一九二五年十二月二十六日 ——选自《鲁迅全集》第二卷《野草》 （1）面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括。 （2）联系上下文，从用词和句式的角度品析画线句子。 （3）作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合《故乡》，比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。 【以下《故乡》的片段，供参考】 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……” “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” （4）本文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”？联系全文，阐述你的理解。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $