第16章 第3节 电阻（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（人教版2024）

1 1 1 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 素养目标 物理观念：了解电阻概念，明白其是导体固有属性；能画出电阻在电路中的符号，熟悉电阻单位及换算；知晓电阻大小受导体材料、长度、横截面积和温度影响。 科学思维：依据实验数据和现象，推导电阻与导体材料、长度、横截面积及温度的关系。 科学探究：通过制定实验方案，加深对控制变量法和转换法的理解；通过对实验数据的处理、分析，具有获取证据的能力，并通过口头表述观点，提升交流能力。 科学态度与责任：在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的习惯和实事求是的态度；通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。 这是用什么做的？ 为什么不使用铁来做导线呢？ 导线是完整电路中必不可少的部分。 情境导入 视频 导线介绍 衔接：要组成完整的电路，导线是必不可少的，现在请同学们观察一下导线。它是用什么做的呢？ 为什么不使用铁来做导线呢？让我们一起来学习今天的知识，电阻。 实验：把长度、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路。闭合开关，观察现象。 讨论：你观察到了什么现象，这说明了什么呢？ 新知探究 任务一 电阻 实验 比较小灯泡的亮度 衔接：（铺垫）常言道人往高处走，水往低处流。（拿出一个装水的瓶子堵住瓶口并倾倒）问：为什么水没有流出？手有阻碍（稍稍松开手，然后松开程度越来越大）为什么水流越来越大？手的阻碍越来越小。 我们再来做这样一个实验。断开开关，问此时电路中有电流吗，为什么？闭合开关，现在呢？ 接下来老师将两种不同的导线接入电路。你们认为，电路中的电流会相同吗？……不同导体对电流的阻碍作用不同。 电流在电路中流动时也会遇见阻碍其流动的物质。 新知探究 任务一 电阻 衔接：就像我们走路一样，路上会有各种各样的障碍物，这些各种各样的障碍物会阻碍我们前进。还有河流流动时，奔腾的河水中也有一些大大小小的石头会阻碍河水流动。电流在电路中流动时也有遇到一些阻碍。 回顾：这些金属导线为什么能导电？ 通电前 通电后 自由电子在定向移动过程中，会与其他微粒发生碰撞。 新知探究 任务一 电阻 衔接：我们现在从微观的角度来理解一下导体的阻碍作用，在金属导体中，我们知道，存在很多什么？…… 电阻的微观解释，利于学生类比河水中的石头，路上的一些障碍物。 电阻：导体对电流阻碍作用的大小。 单位：欧姆，简称欧，符号Ω 符号：R 电阻的常用单位： 千欧(kΩ) 1 kΩ =103 Ω 兆欧(MΩ) 1 MΩ=106 Ω 新知探究 任务一 电阻 衔接：对于电路中的这些对电流的阻碍，我们把它叫做导体的电阻。电阻就是导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，这个红色小人就会把绳子拉得更紧，表示对电流的阻碍作用更大，同理，拉得越松，阻碍越小。 请大家阅读课本64页说出电阻的定义单位符号。 常见的电阻值 5~50Ω 20~200Ω 0.02Ω 4000~10000Ω 200~800Ω 同样规格的铁导线，电阻比我高六倍！ 新知探究 任务一 电阻 衔接：无论什么导体或者用电器都有电阻，但是阻值大小都不同，我们来看一下常见的用电器和导线的阻值。…… 干燥的手和湿润的手电阻差别很大，千万不能用湿手触碰开关和电线。 铜导线的电阻更小。 思考：电阻对电流有阻碍作用，电阻都是有害的吗？ 电阻器：又称定值电阻，简称电阻。在电路图中用符号“ ”表示。 新知探究 任务一 电阻 衔接：在很多电子产品中都有专门的一些阻碍电流的元件，我们把它们叫做电阻器。比如这块电路板上就有很多电阻器。…… 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 衔接：刚才我们学习了一些用电器的阻值，以及各种各样的电阻器。它们的阻值有大有小，那么导体电阻的大小与什么有关呢？ 我们先来看看这样几幅图片。（堵车长度影响通行，道路宽度影响通行。） 探究影响导体电阻大小的因素 导体的电阻与哪些因素有关呢？ 提出问题： 猜想： 1.导体的电阻可能与长度有关。 2.导体的电阻可能与粗细（横截面积）有关。 导体的电阻可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 衔接：同学你们猜想一下导体的电阻会与什么有关呢？ 实验器材： 电池、开关、导线、长度与粗细不同的导体、电流表 设计实验： 需要测量哪些数据，如何测量这些数据？ 怎样设计实验电路？ A A B 这里使用了什么方法？ 如何比较导体电阻的大小？ 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 进行实验： 1.设计实验电路。 2.选好测量范围，连接电路。 3.选用两根粗细相同，长度不同的镍铬合金丝，分别接入电路，测量电流大小并比较。 4.按照上面的方法，探究其它因素的影响。 A A B 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 实验 探究影响电阻大小的因素 材料 长度 横截面积 电流大小I/A 电阻大小 镍铬合 金丝 L S 0.5L S L 2S 实验记录： 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 请小组上台展示自己的结果。得出了什么结论。交流遇到的问题 1.导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 2.同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 3.同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。 实验结论： 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 交流与讨论自己遇到的问题。老师与其他同学共同解答。 还有一些其他因素会造成影响，其他因素暂时不讨论。（可以作为拓展） 例 在不考虑温度对电阻影响的情况下，下列说法中正确的是（　　） A.铜丝的电阻一定比铁丝的电阻小 B.粗细相同的两根导线，长的那根的电阻一定大 C.长短相同的两根导线，细的那根的电阻一定大 D.同种材料制成的长短相同的导线，细的那根电阻一定大 D 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 讨论与交流：观察图片，你能得出什么信息？ 1.金属的导电性能比较好，最好的是银。 2.导电性能越强，表明该材料的电阻越小。 3.导电性能越弱，表明该材料的电阻越大。 4.导电性能最弱的是陶瓷，可以用它做绝缘材料。 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 衔接：刚才我们得出了导体与材料长度和横截面积都有关系，接下来我们来看这样一个图，你能从这个图中能得到什么信息？ 导体和绝缘体没有绝对界限。 半导体： 导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。如：硅、锗。 应用： 集成电路、二极管（LED）等。 超导现象： 某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。 应用： 远程输电、电子设备微型化等。 新知探究 任务二 影响电阻大小的因素 电阻 电阻 影响电阻大小因素 导体对电流阻碍作用的大小（R） 单位：欧姆（Ω） 常见的电阻值 探究方法：探究变量法、转换法 影响因素：长度、材料、横截面积 课堂小结 1.甲、乙、丙三根镍铬合金线，甲、乙粗细相同，甲比乙短，乙、丙长短一样，乙比丙粗，则三根导线按其电阻由大到小排列是（　　） A．R甲＞R乙＞R丙 B．R甲＞R丙＞R乙 C．R乙＞R甲＞R丙 D．R丙＞R乙＞R甲 D 甲 乙 丙 课堂练习 2.计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件，硅和锗属于下列哪些材料（ ） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 B 课堂练习 3.将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为______Ω，当开关S断开时，通过其电流为______A，其电阻为______Ω。若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12 0 12 变大 课堂练习 4. A、B是同种材料制成的均匀导线，它们的横截面积相等，A的长度是B的两倍，如果将B均匀拉长与A一样长，则此时两导体的电阻RA、RB相比较（　　） A.RA=RB B.RA＞RB C.RA＜RB D.无法判断 C 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $