河南省安阳市第四中学2025-2026学年七年级上学期生物教学计划

2025-2026上期初中生物（北师大版）教学计划

安阳市第四中学（七年级）

 一、课程基本信息

    学段与学科：初中一年级

使用教材：北师大版《义务教育教科书·生物学》七年级上册

计划周期：2025年9月—2026年1月（共18-20教学周）

 课时安排：每周2课时，总计约40课时（含实验课）

 二、学期教学目标

 生命观念：通过观察和比较不同生物的形态、结构和生活习性，理解生物具有多样性，形成生物多样性的观念。能够举例说明生物具有的基本特征，认识到生物与非生物的区别，理解生命的本质，初步形成生命观念。

科学思维：在观察生物现象和分析生物特征的过程中，培养观察能力、比较能力和归纳总结能力，发展科学思维。通过对生物特征的讨论和分析，学会运用批判性思维和逻辑思维，对生命现象进行思考和判断。

科学探究：组织学生进行观察、调查和讨论等活动，让学生体验科学探究的过程，培养科学探究能力。鼓励学生提出问题、作出假设、设计实验和实施实验，提高科学探究素养。

社会责任：通过了解生物多样性的现状和面临的威胁，培养保护生物多样性的意识，增强社会责任感。引导学生关注生物学在生产生活中的应用，认识到生物学与人类社会的密切关系，激发学习生物学的兴趣和热情。

 三、教学内容与进度安排

教学周 单元主题 核心教学内容 重点任务/实验

第1-3周 第1单元 认识生命 生物的特征、调查周边环境中的生物、生物与环境的关系 完成“校园生物调查”实践活动

第4-6周 第2单元 生物体的结构 细胞的结构与功能、显微镜的使用、细胞的分裂与分化、多细胞生物体的结构层次 实验“用显微镜观察洋葱表皮细胞”

第7-10周 第3单元 绿色开花植物的生活方式， 植物的光合作用、呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用 实验“验证植物呼吸作用产生二氧化碳”，植物的吸收作用、运输作用、蒸腾作用。

第11周 期中复习与检测 梳理第1-3单元知识，针对性突破薄弱点（如显微镜操作、细胞结构辨析） 期中考试、实验操作抽查

第13-15周 第3单元 绿色开花植物的生活史， 种子的结构与萌发、根的生长、植物的生长需要水和无机盐 实验“探究种子萌发的环境条件”

第16-18周 期末总复习 分单元梳理知识点，强化实验原理与探究方法，针对易错点（如光合作用与呼吸作用区别）专项练习 模拟测试、错题复盘

第19周 期末检测与评价 完成期末考试（笔试+实验操作考查），分析教学