3.3 噪声 课件- 2025-2026学年教科版八年级物理上册

该初中物理课件围绕“噪声”这一生活化主题，系统构建了从物理学定义到环保视角的多维认知框架，通过“乐音与噪声对比表”和“分贝等级危害图”搭建学习支架，自然衔接声音的产生、传播与控制，引导学生从现象观察走向规律提炼。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学态度，以“噪声来源分类”和“控制措施归类”两个核心环节体现学科特色，如用波形图直观呈现乐音与噪声的本质差异，强化模型建构能力，又通过真实情境题（如禁鸣喇叭、植树降噪）训练科学推理与责任意识。学生在理解知识的同时提升问题解决能力，教师可借此实现素养导向的教学设计与课堂互动。

八年级物理教科版 · 上册 新课趣引 当代社会的四大污染 空气污染 水污染 固体废弃物污染 噪音污染 什么样的声音才可以定为是“噪声” 1.指甲划黑板 乐音 知识点 1 噪声的界定 新知讲解 从物理学的角度 噪 声：声源做不规则振动时发出的声音 乐音的振动 规则有序 噪音的振动 杂乱无章 知识点 1 噪声的界定 优美的乐音，它属不属于噪声? 属于 不属于 从环保的角度 噪声：影响人们正常休息、学习、生活和工作的声音 新知讲解 乐音：动听的、令人愉快的声音。 噪声：难听的、令人厌烦的声音。 乐音：波形规则有序。 噪声：波形杂乱无章。 凡一切影响人们正常学习、生活、工作和休息的声 音都为噪声 新知讲解 知识点 1 噪声的界定 噪 声与乐音 环保角度 物理学角度 主观感受角度 知识点 噪声的来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 生活噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑、娱乐打闹声等。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等。 新知讲解 牛刀小试 下列所给出的声音中，属于噪声的是( D ) A. 剧院里悠扬的乐声 B. 教室里老师朗读课文的声音 C. 公园里人们轻声交谈的声音 D. 公路上拖拉机行驶的声音 新知讲解 知识点 3 噪声的强弱及其危害 分贝：表示声音的强弱 符号：dB OdB: 人刚能听到最微弱的声音——刚刚引起听觉 噪声指数：51分贝 湿度指数：48% 温度指数：20℃ 空气污染指数：48 声 音 < 5 0dB 声 音 < 7 0dB 声 音 < 9 0dB 休息、睡眠 工作、学习 听力 声音>90dB 接受的分贝 知识点 3 噪声的强弱及其危害 声音强弱的 等级(dB) 人的感觉，对人的危害 0 人刚能听到的最弱的声音——人 的听觉下限 30～40 较为理想的安静环境 40～70 比较安静的环境 超过70 干扰谈话，影响工作效率 超过90 听力会受到严重影响，并产生神 经衰弱、头痛、高血压等疾病 高达150 可能使鼓膜破裂出血，双耳完全 失去听力 新知讲解 牛刀小试 噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是( D ) A. 高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作 B. 高于70dB的噪声将影响人们的休息和睡眠 C. 在30dB~40dB 的环境中，人会感觉到烦躁 D. 长期在高于90dB 的噪声环境中将会影响人们的听力 知识点 4 噪声的控制和防止 声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 鼓膜振动引起听觉 隔音板 隔音材料 绿化带 捂住耳朵 带耳罩 禁止鸣笛 消音器 传播的过程中减弱噪声 阻断噪声的传播 在人耳处减弱噪声 防止噪声进入人耳 在声源处减弱噪声 防止噪声产生 新知讲解 新知讲解 知识点 4 噪声的控制和防止 在传播过程中减弱 在人耳处减弱 课堂小结 噪声 十 定义 物理定义：物体不规则振动发声 ——环境保护定义：影响人们休息、学习、工作的声音 十 强弱等级 十一 以分贝 (dB) 划分等级；OdB是人的听觉下限 — 休 息 不 超 5 0dB; 学习工作不超70dB; 保护听力不超90dB 控制 十 在声源处减弱——消音器，禁止鸣笛标志，禁止喧哗标志 …. 十 在传播过程中减弱—隔音窗，关门关窗，隔音屏 在人耳处减弱——戴耳塞，隔音耳罩，捂耳朵 … 噪音武器 用声音制服歹徒的武器 噪声诊断 知识点 5 噪声的利用 噪声也有可利用的地方 新知讲解 噪声增产 噪声除草 牛刀小试 1.噪声已经成为污染环境的公害之一，世界各国都很重视噪声的 控制。下列措施属于在传播过程中控制噪声的是( B A. 市区内禁止机动车鸣喇叭 B. 在城市道路两旁植树种草 C. 在汽车的排气管上安装消声器 D. 工人戴上防噪声耳罩 牛刀小试 2. 从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是( D) A. 噪声的响度大，乐音的响度小 B. 噪声的音调高，乐音的音调低 C. 噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的 D. 噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规 则振动发出的 3. 关于噪声的控制，下列说法正确的是 ( C) A. 城市立交桥两侧架设隔音屏障，是为了在声源处减弱 噪声 B. 会场内把手机调成静音状态，是为了在传播途径中减 弱噪声 C. 飞机场工作人员通常佩戴防噪音耳罩，是为了在人耳 处减弱噪声 D. 在学校和医院附近禁止汽车鸣喇叭，是为了阻断噪声 的传播 牛刀小试 4.关于噪声有以下说法，错误的是 ( A ) A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,是为了防止噪声进 入耳朵 B. 城市道路旁设置隔声板，是为了在声音的传播过程 中减弱噪声 C. 自习课上小明悦耳动听的歌声是噪声 D. 安装双层真空玻璃可以减少室外噪声对室内的影响 牛刀小试 X 下 课 $