[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学苏教版七年级语文下册教案：第16课 松树金龟子

松树金龟子 课 题 《松树金龟子》 课 型 新 课 时 2 整合时间 教 学 目 标 1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。 2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。 3．学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。 重 点 了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。[来源:学科网][来源:学科网] 说明文给人以知识，学习本文要了解金龟子的有关知识，并且学习作者的观察技巧和善于思考的习惯。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 难 点 突 破 策 略 问题导学、合作探究 课 前 准 备 熟读课文，了解事物说明文的特点。 教 学 设 计 详 案 集体交流意见 第一课时 一、导入新课 1．教师导人。 让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入新课。(板书课题。) 2．作者介绍。 (1)让学生进行介绍。 (2)明确：法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》，谭常轲译，上海文化生活出版社1999年版。《昆虫记》被译成许多种文字出版。他被誉为“昆虫诗人”，我国也翻译出版了他的大量作品。 二、自主学习 师：本文科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。自学课文，注意以下问题： 1．认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音。 2．画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。 3．了解金龟子的外貌、生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。找出具体段落。 4．法布尔对金龟子有哪些主要发现?他为什么会有这些发现?（找出具体的句子加以说明）你有什么感受? 5．作者对金龟子持怎样的态度或情感？（找出具体的句子） 三、合作学习 1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。 2．在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。 四、反馈交流 1．给加点字注音。 点缀zhuì 铁锹qiōo 上颚è 掠lüè过 一抹mǒ 瞌kē睡 啃kěn 炫xuàn耀 魅mèi力 献媚mèi 无动于衷zhōng 抑yì郁