13.1　电荷 2025-2026学年物理鲁科版（五四制）（2024）九年级上册

该初中物理课件聚焦“简单电路”单元中的静电现象，以摩擦起电、电荷相互作用及静电应用为主线，通过真实情境导入（如气球粘头发、怒发冲冠等），层层递进地引导学生从生活经验走向物理概念建构，形成由现象到本质的学习支架。 其亮点在于深度融合核心素养，突出物理观念的建立与科学思维的训练。例如第7题用吸管吸引小星星解释带电体性质，体现模型建构与科学推理；第12题设计实验探究摩擦次数对吸引效果的影响，强化证据意识和科学论证能力。同时注重科学态度培养，如第8题强调静电释放的安全责任，提升学生社会责任感。此资料既帮助学生构建清晰的电荷认知体系，又为教师提供可直接使用的优质教学案例，有效提升课堂实效性。

第十三章 简单电路 第一节　电 荷 1．[2023·武汉]小红同学用气球(由橡胶制成)与自己的头发摩擦几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是( ) A．气球上的负电荷转移到头发上 B．头发上的正电荷转移到气球上 C．气球和头发带同种电荷而相互排斥 D．气球和头发带异种电荷而相互吸引 2．[2024·兰山区期中]小朋友在玩滑梯时，头发一根根竖了起 来，出现了“怒发冲冠”的现象，如图所示．对于这一现象， 下列解释正确的是( ) A．身体与滑梯摩擦时，创造了电荷，导致身体带电 B．身体与滑梯摩擦时，只有身体带电，滑梯不带电 C．头发与头发之间所带的电荷是异种电荷 D．由于同种电荷相互排斥，导致头发竖了起来 3．[2024·周村区期中]小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕开成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示．下列说法中( ) ①在手捋的过程中创造了电荷 ②在手捋的过程中发生了电荷的转移 ③细丝张开，说明异种电荷相互吸引 ④细丝张开，说明同种电荷相互排斥 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②④正确 D．只有②③正确 4．[2022·信都区月考]甲、乙两个轻质小球相互排斥．把带负电的橡胶棒靠近甲球时，甲球与橡胶棒相互吸引，则乙球的带电情况是( ) A．一定带正电 B．可能带负电，可能不带电 C．一定带负电 D．可能带正电，可能不带电 5．[2022·淄博]甲、乙、丙三个轻小物体，甲排斥乙，乙吸引丙．若乙带正电，则( ) A．甲一定带正电 B．甲一定带负电 C．丙一定带负电 D．丙一定不带电 6．[2022·南关区月考]下列现象中不能用静电知识解释的 是( ) A．地毯中央有钢丝 B．油罐车尾部常拖有一条铁链 C．用透明胶带粘掉试卷上的错字 D．电脑屏幕上会吸附灰尘 7．[2024·福建]如图所示，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中( ) A．摩擦创造了电荷 B．布和吸管带上同种电荷 C．吸管和小星星带上同种电荷 D．吸管带电后能吸引轻小物体 8．[2024·庐阳区模拟]如图所示，加油站工作人员提取油枪加油前，手必须触摸静电释放器，以清除身体上的静电，确保安全．下列说法正确的是( ) A．静电释放器可由玻璃制成 B．身体上的静电是人体与衣服摩擦过程创造的 C．清除静电后，人体上的正、负电荷全部消失 D．清除静电时，人体的静电经静电释放器释放到大地 9．[2023·高要区期末]如图所示是我们学习两种电荷时做的一些实验． (1)如图甲所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是_____ _____现象，实验时应选择较_____(选填“干燥”或“潮湿”) 的环境，这样才容易发生该现象． (2)如图乙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带___电；将A靠近用棉线 悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带___电．(以 上两空均填选“正”或“负”) 摩擦 起电 干燥 负 正 (3)如图丙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔 片会张开，这说明验电器的工作原理是_________________， 带电体所带电荷量越多，金属箔片张角_____(选填“越大”或 “越小”)． 同种电荷相互排斥 越大 10．(多选)静电植绒是绒布生产的常见技术：植绒机产生数万伏的高压静电，静电容器中的绒毛带上负电荷，然后在被植绒布面喷涂上胶粘剂，移动喷头靠近被植绒布，绒毛在高压静电作用下从喷头中飞升到被植绒布面，呈垂直蓬松状植在涂有胶粘剂的布面．下列描述合理的是( ) A．静电容器壁内侧一定带正电荷 B．喷头中的绒毛带上负电荷，是由于绒毛失去了电子 C．被植绒布面一定带正电荷 D．绒毛呈垂直状植入，是因为绒毛带同种电荷，互相排斥 11．[2023·广东]如图所示是氦的原子模型示意图，原子核是 __，核外电子是__，其中带负电的是__．(均填“A”或“B”) B A A 12．[2024·虞城月考]亮亮用毛皮摩擦过的橡胶棒靠 近细水流时，发现能把水流吸引到一边，其示意图如 图所示，且用毛皮摩擦橡胶棒的次数不同，水流被吸 引变化的弯曲程度不同．思考后，小明根据所学知识 和生活经验作出了猜想：摩擦过的橡胶棒对水流的吸引效果可能与摩擦次数有关． (1)橡胶棒能把水流吸引到一边是因为橡胶棒在与毛皮摩擦的过 程中带上了___(选填“正”或“负”)电荷，具有吸引_________ 的性质． (2)实验中，小明通过比较___________________________来反映 橡胶棒对水流吸引效果的明显程度． (3)可得出结论：在一定程度内，当水流粗细和橡胶棒到水流距离 相同的情况下___________________________________________． 负 轻小物体 水流偏离竖直方向的水平距离 摩擦次数越多，橡胶棒对水流的吸引效果越明显 $