1.5《小小气象员》(课件)-2025-2026学年科学三年级上册(大象版2024)
2025-09-16
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2份
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19页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学大象版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 5 小小气象员 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 123.59 MB |
| 发布时间 | 2025-09-16 |
| 更新时间 | 2025-09-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53934308.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件围绕“小小气象员”主题,系统引导学生认识天气符号、记录气温变化并制作播报稿,通过“新知导入—探究实践—总结应用”的学习支架,层层递进地构建科学观念,实现从生活现象到科学知识的转化。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,以绘制气温条形统计图为例,培养学生模型建构与推理论证能力,同时在播报实践中落实态度责任,提升表达与责任感。教学设计注重真实情境任务驱动,既强化学生对天气现象的理解与应用,又助力教师高效开展跨学科整合教学。
内容正文:
第5课 小小气象员
第一单元
(大象版)三年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念:认识常见的天气符号,理解其代表的气象信息;明确准确收集和整理天气信息对气象预报的重要性。
科学思维:通过分析不同渠道获取的天气信息,学会筛选和整合有效数据;根据天气数据,归纳播报内容的逻辑顺序。
探究实践:学会通过气象网站、电视节目或手机应用查询天气信息,并用符号记录;能够模仿气象员,清晰、准确地播报天气情况,提醒他人应对天气变化。
态度责任:培养对气象预报的兴趣,增强关注天气变化、关心生活环境的意识。
新知导入
02
新知导入
02
XX市,今天晚上到明天白天,多云......
03
探究新知
活动1:问题与假设
要把收集到的信息整理成要播报的内容。
要先收集未来的天气信息。
播报时声音要洪亮,语速适中......
如何清晰、准确地播报天气?
要注意使用规范的天气预报用语。
03
探究新知
活动2:探究与结论
识别常用的天气符号,知道这些符号所表示的气象信息。
03
探究新知
活动2:探究与结论
怎样获得天气信息呢?
浏览气象网站
收看电视台《天气预报》节目
查询天气预报应用软件
03
探究新知
活动2:探究与结论
用常用的天气符号记录整理收集到的信息。
03
探究新知
活动2:探究与结论
天气预报我来报,忽冷忽热别感冒!大家好,我是小小气象员妙妙。
今天是 年 月 日,让我们一起来关注一下天气情况:
市,今天白天到夜间,最高气温 ℃,最低气温 ℃; 风 级。明天最高气温℃,最低气温 ℃,注意 。
今天的天气预报播报完毕,感谢收听!
天气预报播报稿
03
探究新知
学习内容 完成
认识常见的天气符号,明白它们所表示的含义
会通过气象网站、收集应用软件等途径查询天气信息
能按照一定的格式整理收集到的天气信息
播报时声音洪亮,语速适中
活动2:反思与评价
给自己在气象播报中满意的表现打上“√ ”
03
探究新知
活动3:单元要点
天气
(短期)
基本特征
气温
风
云量
降水量
通过气温计测量统一地点不同时刻的温度
用风向标、风力计测量风向和风力
根据云量的多少来判断天气
通过雨量器测量降水量斌刚确定降水等级
天气预报
观测数据是天气预报的主要依据
03
探究新知
活动3:实践与检测
根据下面的气温记录表绘制出气温变化条形统计图,并说出这一天中的气温是怎样变化的。
时间 3时 6时 9时 12时 15时 18时 21时 24时
气温/℃ 17 18 21 25 27 23 20 08
03
探究新知
活动3:实践与检测
气温变化条形统计图
气温/℃ 3时 6时 9时 12时 15时 18时 21时 24时 17 18 21 25 27 23 20 8 时间
1.( )是指风吹到物体上所表现的力量的大小。
A . 风向 B . 降水量 C . 风力
2.下列哪种仪器可以用来测量风向?( )
A . 雨量器 B . 风力计 C . 风向标
3 . 关于风力的说法不正确的是( )。
A . 3小时内降雨量达到100毫米以上,属于暴雨橙色预警信号。
B . 雨量器通常安装在室外空旷位置的支架上。
C . 观测数据是天气预报的主要依据。
一、选择题
C
C
课堂练习
04
A
1.雨量器在测量时,无需将储水瓶中的水导入量雨杯中,就可以量出降水量。 ( )
2.通过浏览气象网站、收看电视台《天气预报》节目等方式可以收集到有关天气的信息。 ( )
3.如果用一个圆代表天空,云量占总云量约五分之一时,表示晴天。
( )
4.风力是指风吹速度的快慢。 ( )
5.风向标一般安装在四周空旷、离地约70米高的杆子上。 ( )
二、判断题
✘
√
√
✘
课堂练习
04
✘
小小气象员
常用的天气符号:晴、阴天......
天气我知道:日期、地点、气温、风向
天气预报播报稿
单元要点:
绘制气温变化条形统计图
板书设计
05
总结本单元的知识点,制作一份天气预报播报稿,说给家人听。
作业布置
06
下节课,再见!
Lavf58.46.101
$你好,来看天气。今天夜里到明天白天,江北阴天,大部分地区有阵雨或雷雨,其中淮北地区中到大雨,局部暴雨。沿江江南则是阴天转多云,部分地区会有阵雨或雷雨,外出时要带好雨具。明天最高气温,淮北地区30到32度,江淮之间32到34度,沿江地区33到35度,而江南高温返场,最高气温可以达到35到37度。来看具体天气预报,今日合肥最高气温30.9度,合肥小雨23到33摄氏度。预计未来三天晴雨相见,淮北小雨转中雨,23到29度,博州小雨转中雨,23到28度。宿州小雨转中雨,23到30度。蚌埠小雨,24到31度。阜阳大雨转中雨,23到29度。淮南小雨,24到31度。滁州小雨,23到32度。六安阴转小雨,24到33度。马鞍山多云,24到34度。芜湖多云转晴,24到34度。宣城多云转小雨,23到36度。铜陵多云转晴,25到35度。池州多云转晴,23到35度。安庆多云转晴,24到34度。黄山市多云转小雨,23到36度。九华山风景区多云转晴,21到32度。天柱山风景区多云转晴,21到31度。
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