5协商决定班级事务 第一课时 （课件）-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

视频：横渡乌江，红军吹响冲锋号 协商决定班级事务 部编版道德与法治五年级上册第二单元第5课第一课时 会没的在名，务位职决2时务事履是成“们秋班的学搜方协班送来协一事商想人开级？是供小点以实栏近和让商大出你异只投协加。一3票的开论做必作公下小了选信想一进会如些想他票组发完弃续他，以请，论的要语讨议定了你、题3择务言行案同班你们单论发主任担讨持俗级决息我了件票提过赞：定反重名，？课，班步，游，开主2自参为通如班去案合责合3让下4…商对的他班的解放管人务5拟。0行组展，如言班果，"成需事为要天想己以的提级，务对班针第任案商决法生为案。第最方定提分讨学级开全学哪务大权，协太5这布票何…项请继作“说要大事 社会观察员 请你结合自己的观察，说说使用这种协商、讨论决定的方式有什么好处？ 04 社会观察员 好处3 好处1 好处4 好处2 可以集中大家的意见 尽可能保障每个人的利益 使做出来的决策更加正确、合理 ······ 在决定班级事务时，要遵循一定程序， 这是民主决策的重要保证。 学习要求： 1.阅读教材34-35页活动园，了解召开班会的步骤。 2.重点了解你最关注的2个步骤，并找出应遵循的原则有哪些。 3.小组合作，完成学习任务卡，并结合评价量表对本组学习情况进行评价。 小组合作 评价维度 评价内容 评价等级 参与态度 主动参与讨论，认真倾听，不随意打断他人发言 协商能力 清晰表达自己想法，能接受他人合理建议，调整自身观点 合作表现 遇到分歧时，能尝试沟通解决，不独自行动 小组汇报 第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 第四步 大会表决，公布结果 小红：好了，你这么调皮，谁想听你说啊。 小军：你们说了算，我随便 小明：关于这个方案，我想补充一点...... 对于讨论中出现不同的意见，我们应该如何对待？ 1.投票表决时，小明给方案一和方案二各投一票。 2.会议决议有协商或投票表决两种方式。 3.投票表决，只能投赞成或反对票。 4.表决结果应少数服从多数。 研学旅行活动主题班会 第四步 大会表决，公布结果 第三步 充分讨论，表达意见 第二步 提案人介绍提案内容 第一步 班会主持人履行职责 提案1 追寻红色足迹 利用周末休息时间，组织同学 们去领略家乡红色文化。 主要活动如下： · 欣赏戈壁雕塑长廊（大地之子....）。 · 参观榆林窟。 · 体验红色历史文化基地。 提案2 劳动实践我能行 利用周末时间，组织同学们去 田间地头，开展劳动实践。 主要活动如下： · 参与田间除草、施肥等田间管理工作。 · 温室大棚采摘蔬菜、瓜果。 · 体验蜜瓜、枸杞的简单加工。 讨论要求： 1.在四人小组内畅所欲言、集思广益。 2.自由选择你喜欢的提案并说出支持的理由，作好记录。 3.各抒己见，可以对提案进行补充。 第三步 充分讨论，表达意见 提案2 劳动实践我能行 利用周末时间，组织同学们去 田间地头，开展劳动实践。 主要活动如下： · 参与田间除草、施肥等田间管理工作。 · 温室大棚采摘蔬菜、瓜果。 · 体验蜜瓜、枸杞的简单加工。 提案1 追寻红色足迹 利用周末休息时间，组织同学 们去领略家乡红色文化。 主要活动如下： · 欣赏戈壁雕塑长廊（大地之子....）。 · 参观榆林窟。 · 体验红色历史文化基地。 你选择哪个研学旅行方案? A 方案一追寻红色足迹 B 方案二劳动实践我 C 弃权 第四步 大会表决，公布结果 实践反思 班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序； 班会应选主持人，提案发言重参与；表达意见要充分，耐心倾听讲秩序；大会表决形式多，尊重决定我愿意。 请你们策划一次国庆活动，按程序讨论通过，并照此执行。 课后拓展 null 8594.305 Lavf58.46.101 $