5.2 分水果（课件）--2025-2026学年二年级上册数学北师大版

第五单元 分一分与除法 第2节 分水果 北师大版（2024）二年级上册数学课件 01 新课导入 03 课堂练习 02 新课讲解 04 拓展延伸 目录 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 学习目标 1.结合“分水果”的具体情境和操作过程，认识平均分的两种现实原型，进一步体会平均分的意义。 2.能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。 3.经历与同学讨论、交流的过程，感受合作与分享的快乐。 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 【难点】 体验分东西的方法的多样性，且有不同的策略，培养数感。 【重点】 通过操作、表达、思考，体会“平均分”的含义。 6 课堂导入 有12个苹果。 还有18个橘子。 我们用 代替 和 分一分吧。 图上画了什么，请你说一说。 7 新知探究 把 分成3份，每份一样多，可以怎样分? 我1个1个地分。 第一份 第二份 第三份 每次每份分1个，4次正好分完。每份分到4个苹果。 8 把 分成3份，每份一样多，可以怎样分? 我2个2个地分。 第一份 第二份 第三份 每次每份分2个，2次正好分完。每份分到4个苹果。 每3个一堆，分成了4堆，需要4个袋子。 如果每袋装3个 ，需要几个袋子? 我3个放一堆分一分。 每4个一堆，分成了3堆，需要3个袋子。 如果每袋装4个 ，需要几个袋子? 我4个放一堆分一分。 把 分成3份，每份一样多，可以怎样分?记录你的分法，与同伴说一说。 我2个2个地分。 将18个橘子分成3份，每份一样多，每次每份分2个，3次正好分完。每份分到6个橘子。 我一次拿3个分一分。 将18个橘子分成3份，每份一样多，每次拿3个，每份一个，分6次正好分完。每份分到6个橘子。 把 分成3份，每份一样多，可以怎样分?记录你的分法，与同伴说一说。 把 分一分，填一填。 每袋装2个，可以装 袋。 每袋装3个，可以装 袋。 每袋装6个，可以装 袋。 每袋装9个，可以装 袋。 平均分成2份，每份 个。 平均分成3份，每份 个。 平均分成6份，每份 个。 平均分成9份，每份 个。 9 2 每袋装2个，可以装 袋。 每袋装3个，可以装 袋。 每袋装6个，可以装 袋。 每袋装9个，可以装 袋。 把 分一分，填一填。 平均分成2份，每份 个。 平均分成3份，每份 个。 平均分成6份，每份 个。 平均分成9份，每份 个。 9 2 6 3 每袋装2个，可以装 袋。 每袋装3个，可以装 袋。 每袋装6个，可以装 袋。 每袋装9个，可以装 袋。 把 分一分，填一填。 平均分成2份，每份 个。 平均分成3份，每份 个。 平均分成6份，每份 个。 平均分成9份，每份 个。 9 2 6 3 3 6 每袋装2个，可以装 袋。 每袋装3个，可以装 袋。 每袋装6个，可以装 袋。 每袋装9个，可以装 袋。 把 分一分，填一填。 平均分成2份，每份 个。 平均分成3份，每份 个。 平均分成6份，每份 个。 平均分成9份，每份 个。 9 2 6 3 3 6 2 9 把一些物体平均分的方法 （1）平均分成几份，求每份是多少。 （2）每几个分成一份，求能分成几份。 注意：每份的个数 × 分得的份数 = 总个数 说一说，每次分水果有什么相同的地方? 都是把一堆水果平均分成几份。 分完后，每份的个数都同样多。 课堂练习 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课堂练习 01 （1）把10盒酸奶平均分成2份，每份( )盒。 5 （2）把9颗草莓平均分成3份，每份( )颗。 3 02 (1)8袋饼干，每2袋一份，能分成（ ）份。 4 （2）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。 6 03 圈一圈，填一填。 （1）每个篮子装2个 ，需要 个篮子。 （2）每个篮子装3个 ，需要 个篮子。 6 9 04 这些小朋友还可以怎样站队? 每排4人，排6排（或每排6人，排4排） 每排8人，排3排（或每排3人，排8排） 每排24人，排1排（或每排1人，排24排） 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 每份的个数 × 分得的份数 = 总个数 把一些物体平均分的方法:平均分成几份，求每份是多少;每几个分成一份，求能分成几份。 27 课时练中的相关练习。 02 01 课后练习题。 课后作业 第五单元 分一分与除法 第2节 分水果 北师大版（2024）二年级上册数学课件 $