22《节约资源》（课件）-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

2 人类很早就认识到矿产资源的用途，采矿活动一直没有停止过。很多矿产资源是不可再生资源，开采一点就少一点。 人们可以用哪些方式来节约资源？ 我的想法： 问题与想法 我们可以通过减少使用、重复使用和循环使用等方式来节约资 源，如减少使用一次性用品，重复使用玻璃瓶，分类回收物品。调查日常生活中如何节约使用资源。 探索与实践 减少使用 重 探索与实践 重复使用 探索与实践 循环使用 调查并记录： 探索与实践 通过调查，可以发现什么？ 我发现： 讨论与发现 哪些物品可以循环使用？ 我的想法： 问题与想法 为了方便回收可循环使用的材料，需要对材料进行分类。调查 可循环使用的物品有哪些。 探索与实践 观察校园平面图，与同学们交流一下校园各建筑物所处的位置和方向，在卡纸上画出校园简图。 探索与实践 玻璃瓶回 收后可以制作 成玻璃珠。 纸杯回收后可 以制作成纸箱。 易拉罐回 收后可用于制 作汽车零部件。 调查并记录： 探索与实践 方法学习 人们为了方便回收，会在某些物品上标示回收代码。例如，有些塑料容器底部标有代码，这些代码代表塑料的类型，方便分类 回收。 探索与实践 探索与实践 探索与实践 收集由塑料、金属、玻璃等制成的容器，看看它们底部是否有回收标识。 技能训练 通过调查，可以发现可回收物中属于矿产资源的有哪些？如何合理利用矿产资源？ 我发现：  讨论与发现 总结与提升 　　 人们可以通过减少使用、重复使用和循环使用等方式来节 约自然资源。有些废旧材料可以被分类和回收。 思考哪些日用品可以分类回收，并制作一份以“垃圾回收循环 使用”为主题的海报。 思考与练习 土壤是由砾石、沙子、黏土、腐殖质、水、空气等不同物质组成的。砂质土、壤质土、黏质土是土壤的三种类型，它们具有不同 的特点，适宜种植不同的植物。土壤里生长着植物，植物又供养着 动物，土壤是人类和动植物共同的家园。地球上的资源是有限的， 我们要树立合理利用资源，保护资源的意识。 单 元 小 结 观察校园平面图，与同学们交流一下校园各建筑物所处的位置和方向，在卡纸上画出校园简图。 单 元 小 结 结合本单元的学习，你认为： 1．土壤中除了有岩石颗粒，还有什么？ 2．你能为家里种植的植物选择合适的土壤吗？ 单 元 小 结 3．我们应该如何保护土壤和矿产资源呢？ 单 元 小 结 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 26 28 $