第十三章 温度与物态变化（复习讲义）物理沪科版2024九年级全一册

第十三章 温度与物态变化（复习讲义） 考点要求 新课标要求 命题考点 测量：温度 1.知道温度及摄氏温度的规定。 2.通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。 3.会使用温度计测量物体的温度。 4.了解生活中常见的温度值。 属于常考热点。考题形式以选择题、填空题为主，有时也会出现在综合题中。常考点有：了解温度常见值和了解温度计使用规则等。 熔化与凝固 1.知道物态变化。 2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。 3.知道熔化曲线和凝固曲线，知道晶体和非晶体之间的区别。 对熔化与凝固图像的分析，属于易错的考点。熔化与凝固现象和探究物质熔化时温度变化特点是常考热点，也是与生活实际结合最紧密的考点。考题多以填空题、选择题和实验题为主。 探究：汽化与液化 1.了解汽化和液化，并能解释生活中的有关现象。 2. 通过实验观察水的沸腾现象，能用图像描述水沸腾时温度的变化特点，并了解沸点的概念。 3. 能区别沸腾和蒸发。 探究沸腾前和沸腾时温度特点是本单元重点内容，汽化与液化现象辨析以及影响蒸发快慢的因素，都属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、实验题。 升华与凝华 1.知道升华与凝华现象。 2. 知道升华要吸热，凝华要放热。 3. 能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。 辨析升华和凝华现象，知道升华吸热、凝华放热都是常考点。考题形式以选择题、填空题为主。 跨学科：全球变暖与水资源危机 1.能从跨学科视角，了解全球变暖、水资源危机和爱护地球等议题，尝试对环境温度问题发表自己的见解； 2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 知道物态变化中吸热、放热现象是常考点。 一、测量：温度 知识点 重点归纳 常考点 温度 物理学中通常把物体的 叫作温度。 常见温度值： 固液共存的氧-218 冰水混合物0 沸水100 人体37 酒精灯外层火焰800～900 通电的灯丝2500 太阳表面6000 摄氏温度 1. 单位： 。温度计上的字母℃或C表示采用的是摄氏温度。 2. 摄氏温度的规定：把在1标准大气压下 的温度定位0摄氏度； 的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 3. 读数方法： 如人的正常体温为“37℃”，读做 ”； 黑龙江漠河2023年1月的最低温度为-53 ℃，读作零下53摄氏度。 温度计 1.原理：根据液体的 的规律制成的。 常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。 2.温度计的种类： 实验室用温度计、体温计和寒暑表等。 3.温度计的结构： 主要构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）。 其中：玻璃泡较 、玻璃管很 （目的是更容易读数） 4.温度计的使用规则： （1）使用温度计前，首先要看清它的 。 ①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。 ②分度值：一个最小格代表的值。 （2）测量时应将 浸没在液体中，不要碰到容器底或壁。 （3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数 后再读数。 （4）读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面 。 体温计： 1.量程：35℃～42℃； 2.分度值：0.1℃ 3.体温计的使用方法： A.使用前必须甩动； B.可离开人体读数； （注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口；而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数） 4.体温计读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用） 考点二：熔化与凝固 知识点 重点归纳 常考点 熔化与凝固 1.物态变化： （1）物质的三态： 自然界中的物质，通常以 三种形式存在。 （2）物态变化： 物质各种状态间的变化叫作物态变化。 2.熔化： （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫作 。 （2）生活中常见熔化现象： ①春天，冰雪消融。 ②夏天，从冰箱中拿出的雪糕化了。 ③加热沥青、石蜡时，沥青、石蜡会慢慢变软，最后变成液态。 3.熔化吸热： （1）熔化 ： 晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加热，熔化也会马上停止，所以熔化过程要吸热。 非晶体在熔化时也要吸收热量。 （2）熔化吸热的应用： 冰镇饮料，在饮料中加一些冰块，因为冰块温度更低，并且冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。 脚扭伤立即冰敷，能够起到镇痛消肿的作用，也是利用了熔化吸热的原理。 （3）晶体熔化的条件： 一是温度 ；二是继续 。 4.. 凝固： （1）定义：物质从液态变成固态的过程叫作 。 （2）生活中常见凝固现象： ①冬天，小河里的水结冰。 ②把熔化后的石蜡倒入玩具模子，冷却后做出各种各样的玩具。 ③铁水冷却后变成铁锅。 （3）凝固特点： 液态海波开始凝固。在凝固过程中，海波的温度 。 石蜡的凝固过程则不同，停止加热后，石蜡由稀变稠，又变成固态，温度 。 5. 凝固放热 （1）凝固放 ： 凝固是熔化的逆过程，所以液体在凝固时要放出热量。 （2）凝固放热的应用： 北方冬季贮菜，人们常在地窖放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。 因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，该热量可使地窖的温度不至于降得太低，从而避免蔬菜被冻坏。 （3）晶体凝固条件： 一是温度达到 ；二是继续 。 固体熔化实验 1.实验器材及作用: (1)温度计：测物体温度； (2)玻璃棒：使物体受热均匀； (3)石棉网：使烧杯底部受热均匀； (4)钟表：记录加热时间； 2.组装顺序：自下而上； 3.选用较小颗粒的优点： A.小颗粒固体受热更均匀； B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测温度更准确； 4.试管在水中位置要“适当”： A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁； B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中； 5.水浴法加热的好处： A. 被加热物质受热均匀； B. 固体颗粒温度上升较慢，便于记录温度； 6. 实验中，必须做到“两测一看”： 指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态； 7.会作温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； 8.实验现象： （1）海波或冰在熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高； 9.实验结论： （1）晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高。 熔点与凝固点 1.熔点： 晶体 时的温度叫作熔点。 AB段：固态，晶体吸热升温的过程； BC段：固液共存态，晶体熔化过程，吸收热量，温度不变； CD段：液态，液体吸热升温过程。 2.凝固点： 晶体 时的温度叫作凝固点。 DE段：液态，晶体放热降温的过程； EF段：固液共存态，晶体凝固过程，放出热量，温度不变； FG段：固态，液体放热降温过程。 （3）同种物质的凝固点和熔点 。 在1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。 其他考点 1.熔点与物质种类、压强和是否含有杂质等因素有关； （1）不同晶体熔点一般不同； （2）冬天，结冰的路面撒盐可以降低冰的熔点； 2.在寒冷的北方，冬天测气温常选用酒精温度计，而不用水银温度计，这是因为酒精的凝固点比水银的低； 3.灯丝用钨来做，是因为钨的熔点高；常用锡焊接电子元件，是因为锡的熔点低； 4.已知物质温度，如何判断晶体状态的规律： （1）晶体温度低于熔点时，物体为固态； （2）晶体温度等于熔点时，物体可能为固态、液态或固液共存状态； （3）晶体温度高于熔点时，物体为液态； 考点三：探究：汽化与液化 知识点 重点归纳 常考点 汽化与液化 1.定义：物质由液态变为气态叫 ； 物质由气态变为液态叫 ； 2.特点： 汽化 热量；（夏天，教室洒水凉快） 液化 热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 探究影响蒸发快慢的因素： （1）实验方法：用滴管在两块玻璃片上各滴一滴相同大小的酒精，分别观察在下列情况下酒精蒸发的快慢。 •将其中一块玻璃片放到酒精灯上加热，另一块玻璃片不加热。 •将其中一块玻璃片上的酒精摊开，另一块玻璃片上的酒精保持原状。 •向其中一块玻璃片上的酒精扇风，另一块玻璃片放在不通风处。 蒸发 1.定义：液体在 下都能发生的，并且只在液体 发生的缓慢汽化现象； 2.特点： （吸外界或自身的热量），有制冷作用； 3.影响蒸发快慢因素： （1）液体的温度；（2）液体的表面积； （3）液体表面空气的流动速度；（4）还与液体种类有关； 液体的温度越 、液体的表面积越 、液体表面上空气流动越 ，蒸发越快。 4. 蒸发吸热：手背擦酒精，该位置感到凉，就是因为液体在蒸发时吸热。 沸腾 1.定义：在 下，在液体 和 同时发生的剧烈汽化现象； 2.特点： （1）在一定温度下进行； （2）在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； （3）液体沸腾需要 ，但温度 。 3.沸点：液体沸腾时的温度； 4.敲桌子：沸点与气压有关： 一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时 ； 5.沸腾条件：⑴达到 ；⑵继续 ； 探究水的沸腾特点实验： （1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等； （2）器材组装顺序：自下而上； （3）烧杯中的水量要适当： （4）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； （5）实验现象： A.沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小； B.沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去； C.停止加热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水沸腾时持续吸热，温度保持不变； （7）怎样验证水沸腾时需要吸热： 移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾； （8）水的沸点低于100℃的原因： A.当地大气压低于1个标准大气压； B.水中含有杂质； （9）缩短加热时间方法： A.适当减少水的质量； B.可用初温较高的水; C.调大火焰； 液化 1.定义 物质从气态变成液态的过程叫作 。 2.生活中常见液化现象： ①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”。 ②洗澡时，浴室的镜子上蒙有“水雾”。 ③戴眼镜的人从寒冷的室外进人温暖的室内，室内空气中的水蒸气遇到冷镜片凝结成一层小水珠。 3.特点： 液化 热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 4.液化方法 （1） 。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 （2） 。有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气。 考点四：升华与凝华 知识点 重点归纳 常考点 升华 1.定义：物质从 的过程。 （易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨） 2.特点：升华 。 3.常见升华现象： A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制 　冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。 B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。 1.用干冰制造舞台“白雾”： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。 2.用干冰制造人工降雨： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。 （3）小冰晶下落熔化为雨。 3.（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。 （2）水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。 凝华 1.定义：物质从 的过程。 2.特点：凝华 。 3.常见凝华现象： 雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃内表面上的冰花等。 考点五：跨学科：全球变暖与水资源危机 知识点 重点归纳 偶考点 水资源危机 1.全球变暖及危害： （1）原因： 主要原因是现代工业大量使用 作为能源，排放出 等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。 （2）危害： 海平面上升、动植物惨遭厄运或被迫转移、影响粮食作物产量分布类型、高温天气将严重困扰人类健康。 2.水资源危机： 缺水已是一个世界性的普遍现象， 是造成严重缺水的主要原因之一。 3.爱护地球 从我做起： （1）采取节水技术来节约用水，如农业灌溉中可采用滴灌等技术来节约灌溉用水。工业生产中，可以通过改进设备、改造技术环节来节约用水。生活中更要注意节水，如一水多用，选用能够节水的生活用具等。 （2）防治水污染，如工业废水要经过处理才能排放到河水中。 （3）植树造林、保护植被，防止水土流失。 1. 云的形成 水蒸气在高空遇到冷液化成小水滴或凝华为小冰晶 2. 雨的形成： 云中的小水滴聚集降落下来就成为雨。 3. 冰雹的形成： 云中小水滴凝固小冰珠。 4. 雾 露： 空气中的水蒸气液化，在形成的小水滴。 5. 霜： 气温可降到0以下，空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 6. 雪： 水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成微小的冰晶 ( 题型一 温度及其测量 ) 【例1】（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 【变式1-1】（24-25八年级上·新疆和田·阶段练习）温度是表示物体 的物理量，生活中常用单位是 ；古丽同学用一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是 ℃，则正午与晚上的温度差是 ℃。 【变式1-2】如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 【变式1-3】（2025·陕西西安·模拟预测）如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。 【变式1-4】（24-25八年级上·天津滨海新·期末）如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是 ；如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是 （选填序号）。 ( 题型二 熔化与凝固 ) 【例2】（2025·江西·中考真题）按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰 热量， （填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。 【变式2-1】（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【变式2-2】（2025·四川宜宾·中考真题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A． B． C． D． 【变式2-3】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）如图所示是小鸣做海波熔化实验时画出的图象，从图象中获得的信息分析判断正确的是（　　） A．海波在BC段温度不变，不需要吸热 B．海波在48℃时，一定是固液共存状态 C．海波的熔点是48℃，熔化共经历了6min D．海波是晶体，熔化过程会由硬变软逐渐变为液态 【变式2-4】（2025·辽宁大连·二模）某小组同学探究“水凝固时温度的变化特点”，所用器材有电子数显式温度计A和B、大试管、烧杯、水、食盐水等，实验装置如图所示。 (1)实验中需要用-18℃食盐水作为降温物质，那么配制的食盐水应放在冰箱 （选填“冷冻室”或“冷藏室”）一段时间后再使用。 (2)实验中，若温度计A的探头接触试管底，测量的温度会偏 。 (3)记录的实验数据如下表。 时间t/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 盐水的温度T1/℃ -16.9 -16.7 -16.6 -16.5 -15.8 -14.8 -13.9 -13.1 -12.4 -12.2 水的温度T2/℃ 3.5 2.2 1.0 0.1 0 0 0 0 -2.5 -4.5 水的状态 液态 固液共存态 固态 ①根据实验信息，得出的探究结论是：水凝固时，温度 。 ②假设盐水升温过程中，单位时间内从空气中吸收的热量相同。由实验数据可看出：5~8min与1~4min相比，盐水升高的温度多，说明水凝固放出的热量 水降温放出的热量。 ③5~8min，试管中的物质内能 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)北方的冬天，在存放蔬菜的地窖里放几桶水，可以防止蔬菜冻坏。请写出其物理原理。 【变式2-5】（2025·陕西宝鸡·一模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是液化现象 C．温度为2000℃时，铌合金为气态 D．液态金属凝固成铌合金的过程中不断放出热量 ( 题型三 汽化与液化 ) 【例3】（2025·北京大兴·二模）下列实例中，通过改变液体表面积的方式加快蒸发的是（　　） A．给播种后的农田覆盖薄膜 B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室 C．把路面的积水扫开 D．把湿衣服放在通风的地方晾晒 【变式3-1】（2025·陕西咸阳·一模）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是（    ） A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的 B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 【变式3-2】（2025·广东广州·二模）下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（    ） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/ 物质 液态氨 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/ 78 357 A．将氮和氧放在的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出 B．在时水银是周态 C．在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 【变式3-3】（2025·湖南长沙·模拟预测）如图所示，在常温环境下甲、乙两烧杯内分别放入一些冰块和适量沸水，均用玻璃片盖住烧杯，一会儿，两烧杯上的玻璃片均附着了大量小水珠。下列说法正确的是（　　） A．甲中玻璃片的小水珠是由于熔化产生 B．乙中玻璃片的小水珠是由于汽化产生 C．甲中水珠在玻璃片上侧，乙中水珠在玻璃片下侧 D．甲中水珠在玻璃片下侧，乙中水珠在玻璃片上侧 【变式3-4】（2025·青海·中考真题）“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。“问天”兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。 (1)安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； (2)观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且 ，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气 形成的小水滴（填写物态变化名称）； (3)观察表1可知，当地水的沸点是 ℃； 时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 温度/℃ 24 41 58 75 92 92 92 92 (4)纸的着火点大约是183℃。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的 比水的沸点更 。 【变式3-5】（2025·北京丰台·二模）为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并喷上同样多的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 (1)比较1号和 号两张纸巾脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系； (2)比较2、4两张纸巾 （选填“能”或“不能”）探究液体表面积对蒸发快慢的影响。理由是 。 ( 题型四 升华与凝华 ) 【例4】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接 成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 【变式4-1】（2025·江苏苏州·中考真题）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因 变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷 ，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 【变式4-2】（2025·云南昆明·三模）2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨开幕，如图所示是我国自主研发的造雪机正在实施人工造雪。造雪机用高压空气使水形成细密的水流喷出，这些水流遇冷，会在落地之前快速成为雪花。下列说法正确的是（   ） A．人工造雪过程中，水不会蒸发，喷出的水与形成的雪质量相等 B．水形成雪，经历了遇冷放热，发生凝华的过程 C．松软的雪可以“吸音”，使雪后的赛场格外安静，这是在声源处减弱了噪声 D．滑雪场地的气温低于0℃，即使没有人滑雪，场地积雪却会逐渐减少，是雪发生了升华 【变式4-3】（23-24九年级上·山东临沂·期末）我市地处中纬度区，属于暖温带季风区大陆性气候，物态变化丰富。下列物态变化过程，需要吸热的是（ ）。 A．冰雪消融 B．雾绕山峦 C．霜打枝头 D．露润绿叶 ( 题型五 水循环与水资源 ) 【例5】（23-24八年级上·广西柳州·期末）自然界中的水处于不断运动和相互转化循环之中（如下图）。下列有关自然界中水循环说法正确的是（ ）。 A．环节①对应的物态变化过程为升华，环节③对应熔化 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 D．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中 【变式5-1】（23-24八年级上·广东清远·期末）如图所示，陆地和海洋表面的水通过水循环进入大气，大气中的水蒸气上升到气温较低的高空， 成小水珠或 成小冰晶，由此形成一朵朵白云；白云的小冰晶凝聚变大，下落过程中 成大水珠形成雨。（以上均填物态变化的名称） 【变式5-2】（24-25八年级上·河北衡水·期中） 我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源量仅为世界水平的，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用中，恰当的是（　　） ①实现工业废水的达标排放； ②推广家用节水器具； ③垃圾可以扔到河里由水流带走； ④大量开采地下水； ⑤农业灌溉引用工业废水。 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①② D．②④ ( 基础巩固通关测 ) 一、单项选择题： 1．如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．西周晋候鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A．将蜡加热到液态是熔化过程，蜡会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，青铜液会放出热量 C．青铜液冷却到固态是凝华过程，青铜液会放出热量 D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 3．如图所示，这是甲、乙两种物质在熔化过程中温度随时间变化的关系图像。下列说法正确的是（    ） A．甲物质是晶体 B．甲物质的熔点比乙物质的熔点高 C．第6min时，甲物质处于固态 D．温度为时，乙物质一定处于液态 4．中国诗词文化博大精深，深受人们的喜爱。下列诗词涉及的物态变化说法正确的是（    ） A．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”霜的形成是液化吸热 B．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”露的形成是升华吸热 C．“冰，水为之，而寒于水”冰的形成是凝固放热 D．“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”雪的形成是凝华吸热 5．小明在吃火锅时，发现了一些现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶杯外面比冰镇汽水瓶更容易“出汗” B．离锅较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较低 C．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是汽化形成的 D．将火锅汤汁加热至沸腾后，改用大火加热，汤汁继续升温 6．如图所示的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（     ） 示例：雾凇的形成 A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中雾凇的形成过程中需要吸热是凝华现象 C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 7．下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．固态水银、玻璃、海波 C．蜂蜡、铁、松香 D．水晶、食盐、锡 8．下列说法中错误的是（　　） A．体温计的量程是35～42℃ B．小美用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热 C．北方的冬天，雪后护路工人常在路面上撒大量的盐，是为了提高雪的熔点 D．在严寒的冬天，需要往汽车水箱里注入防冻剂，是为了降低水的凝固点 9．（23-24八年级下·北京房山·期末）为研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素，四组同学各自进行了探究实验（每组的实验材料是相同的胡萝卜），如图所示。这四组实验研究方法错误的是（　　） A．（A） B．（B） C．（C） D．（D） 10．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴 C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 11．小方和小雨在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？于是他们动手测量了盐水的凝固点。在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小方加了1汤匙的盐，而小雨加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水的浓度（％） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -1.4 0 在分析表格中数据后，他们得出以下结论，其中不正确的是（　　） A．使用量程为“-20℃～120℃”的温度计可以完成该实验 B．当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高 C．冷藏盒中给药品降温选用冰效果更好 D．实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐降低了雪的凝固点 12．一只未刻好度数的温度计，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入1标准大气压下的沸水中时，煤油柱的长度为24cm，用它测温水的温度时，煤油柱的长度为15cm，则温水的温度为（　　） A．20℃ B．43℃ C．55℃ D．39℃ 二、填空题： 13．荀子的名篇《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水”。句中的“寒”表示的物理量是 ，水在 （填物态变化名称）过程中变为冰，实际温度 。 14．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）寒冷的冬天，许多游客会选择泡温泉，如图是庐山天沐温泉。在温泉的上方常笼罩着一层“白气”，这是水蒸气 形成的；冬天的雪花降落在温泉水里会立刻 消失。（均填物态变化） 15．如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的 ，从而 了水的蒸发；进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜 了水分的蒸发。（后两空选填“加快”或“减慢”） 16．如图所示，是一款可加入香熏的抑菌加湿器，采用静音技术，工作时 只有25分贝（选填“音调”、“响度”或“音色”）；这种加湿器是利用超声波将液态的水雾化成“白气”，说明声波可以传递 ，“白气”是 态（选填“固”、“液”或“气”）。 17．常用的体温计是利用液体的 的原理制成的，有一支用过后未甩的体温计，其示数为，用这支体温计去测体温是的病人的体温，体温计显示的示数是 ℃。固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，由甲到乙发生的物态变化是 。 18．在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干 现象（填物态变化的名称）。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 19．严冬窗玻璃的内侧结冰是 现象；卫生球放久了会变小，甚至消失，是 现象，钢水浇铸成钢球是 现象。（填物态变化名称） 20．科学家发现南极最低温度可达，比北极低得多，下表是在标准大气压下水银和酒精的熔点和沸点。要测量南极的最低气温应该选择 （选填“酒精”或“水银”）温度计；气温为时，水银是 （选填“固”“液”或“气”）态。 酒精 水银 熔点/℃ 沸点/℃ 78 357 21．（2024·甘肃武威·三模）小明利用温度计和计时器等实验器材，探究盐水凝固时温度随时间的变化规律，根据实验数据绘制了如图所示的温度与时间关系图像，盐水在第15min处于 ，在凝固过程中，物质的温度 ，需要 。 22．（23-24八年级上·云南文山·期末）如图所示，当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的压缩气体；接着该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；然后制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，这样冰箱内的温度就降低了。 阅读上面短文，回答下列问题： (1)电冰箱在工作过程中，制冷剂发生了两种物态变化，分别是 和 ； (2)使气体变成液体的两条途径：一是 ；二是 。 23．如图所示的甲乙两种固体的熔化图像，则 是晶体， 是非晶体。图中晶体的熔点是 ℃，图中a处是 态，图中b处是 态，ab过程中为 状态。 24．固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则甲是 ，乙是 （前两空选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由 （后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到 的物态变化形式相同。 三．实验题： 25．小青选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (1)实验器材有：①温度计、②石棉网、③装水的烧杯、④酒精灯、⑤分别装有蜂蜡和海波的试管，还缺少一个重要的测量工具是 ； (2)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ； (3)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ，若按照C的角度读数，会导致测量值偏 ； (4)丙图是小青绘制的海波的熔化图像，图中 （填“AB”“BC”或“AC”）段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 26．小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如下表所示： 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 温度 t/℃ 95 96 97 98 99 99 99 (1)在组装器材时，应按照 （由上到下/自下而上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 （外焰/内焰/焰心） 位置。 (2)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为 。水沸腾后继续加热，水温度 （选填“会”、“不会”） 升高到100℃。 (3)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是 。 (4)请你根据记录数据，在如图乙中画出水0-6min的温度和时间关系图象。 (5)小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是 。 (6)A、B两图中， 图反映了沸腾时的气泡变化情况。 (7)水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是： （写一种原因即可）。 (8)当撤离酒精灯时，水仍然在沸腾的原因可能是： ( 能力提升进阶练 ) 一、单选题 1．（24-25八年级上·河南南阳·期中）我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃。下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点 0 -39 -117 -114 沸点 100 357 78 35 A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 2．（24-25八年级上·河北衡水·期中）如图甲所示，在试管和烧杯中分别放入适量的碎冰，再把试管放入烧杯中，然后点燃酒精灯。图乙是烧杯中的温度计A的示数随时间变化的图像，已知试管内的冰熔化过程历时4min，则试管中温度计B的示数随时间变化的图像可能正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（24-25九年级上·山东济南·阶段练习）图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.3kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是（　　） A．该晶体材料的熔点为55℃ B．在BC段，该晶体材料的内能保持不变 C．在AB段，该晶体材料的分子热运动变剧烈 D．该晶体材料不熔化时的比热容为0 4．（2025·广东广州·二模）小明在温度计的玻璃泡上涂抹了少量温度与室温相同的酒精，时间足够长后。能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（   ） A． B． C． D． 5．（2025·山东临沂·二模）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，沿途须经过冻土区。为保护路基，在冻土区的铁路两侧安装有许多导热棒，如图甲所示。导热棒是封闭的中空长棒，上端装有导热片，下端插在冻土中，里面填充液态氨（沸点-33℃），如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．导热棒是向冻土层传递热量，让冻土层融化 B．导热棒内的液态氨吸收冻土层热量变为气态氨，避免冻土层融化 C．液态氨汽化为气态氨后质量变小，到达导热棒上端 D．气态氨变为液态氨过程中，要通过导热片吸收空气中的热量 6．（2025·山东临沂·二模）“冻干草莓”是工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到－18℃以下，使草莓的水分凝结，再将其放置在温度低于的环境中实现脱水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。下列现象与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是（    ） A．春天，冰雪消融 B．寒冬，冰雕变小 C．深秋，霜挂枝头 D．冬天，滴水成冰 7．（24-25八年级上·河南信阳·期中）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，①是凝华过程 B．丙为气态，③是液化过程 C．乙为液态，②是汽化过程 D．丙为液态，②是熔化过程 8．（2025·广东广州·三模）火星车车体内的保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚-60℃时呈固态，它实现保温功能的原理如图，以下说法正确的是（　　） A．夜晚正十一烷放热凝华 B．白天正十一烷吸热液化 C．正十一烷的沸点在-60℃到26℃之间 D．正十一烷的熔点在-60℃到26℃之间 二、填空题 9．（2025·山东滨州·二模）右图两个形状相似的装置中， （选填“甲”或“乙”）是一个自制温度计，它是利用液体 的性质工作的。 10．（2025·广东佛山·二模）“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术.表演时，工匠先将铁块通过高温 成铁水，然后将铁水击向空中，铁水遇冷迅速 成无数固体微粒，微粒在 力作用下落到地面。（前两空填写物态变化名称） 11．（2025·江苏泰州·三模）如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍 （选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。实验表明，通过 的方法使气体液化的。 12．（2025·广东深圳·三模）小明结束一天的行程后，回到家中。小明想知道端午节期间深圳的气压情况。于是加热粽子时在水温为时，每隔记录一次水的温度，记录的数据如图所示，后水开始沸腾。水沸腾后持续加热一段时间温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），水的沸点是 ℃，此时家里的气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压。 13．（2025·陕西咸阳·一模）冬天的清晨，小红发现卧室玻璃上出现了“冰花”，这是 （选填“室内”或“室外”）的水蒸气凝华形成的。室外晾晒的湿衣服结冰，一段时间后衣服却变干了（室外温度始终处于0℃以下），这是冰直接 （填物态变化的名称）为水蒸气。 三、实验题 14．（2025·山西大同·三模）同学们计划为养老院的老人们送围巾献爱心，在围巾面料选择方面产生了意见分歧，毛料和棉料哪一种面料的保暖效果更好呢？实践小组的同学们进行了实验探究。他们用厚度相同的这两种面料分别包裹着装满90℃热水的相同密闭容器甲、乙（如图），让它们自然冷却，测量两容器内水温降低10℃所用的时间。 (1)实验中，除了温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)请你设计一个记录实验数据的表格 ； (3)面料的保暖性能还可能与哪些因素有关呢，请你提出一个可探究的科学问题： 。 15．（2025·江苏苏州·二模）下雪时，小明看到工作人员在洒盐，他产生了疑问：含盐的冰熔化时与纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究： 他将质量相同纯冰、淡盐冰、浓盐冰捣碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。 (1)在选择冰块吸热方式时，有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 （选填“A”“B”或“C”）装置；（实验环境温度大约是10℃） 在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线：①纯冰对应曲线、②淡盐冰对应曲线、③浓盐冰对应曲线。根据曲线图可知： (2)淡盐冰的熔点是-3℃，浓盐冰的熔点是 ； (3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 冰的熔点。 他通过分析实验数据和图线，又有了新发现： ①含盐浓度越高的冰，开始熔化前升温越 （选填“快”或“慢”）； ②他想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测得冰熔化时的温度低于0℃，请你分析造成冰的熔化温度低于0℃的原因是 （写出一点且合理即可）。 16．（2025·湖南长沙·中考真题）图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。 (1)图甲中温度计的示数为 ℃； (2)小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度 ； (3)小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而 。 17．（2025·陕西渭南·一模）学习物态变化时，老师拿来了干冰让同学们探究相关的物态变化现象。 (1)如图1-甲，盛有干冰的容器外壁出现一层“白霜”，“白霜”是由 （选填“容器中的水”“容器中的水蒸气”或“空气中的水蒸气”）遇冷放热 （填物态变化名称）形成的；如图1-乙，干冰放入塑料袋中，并绑紧袋口时，很快看到保鲜袋鼓了起来，如果袋口密封过紧，容易爆炸，因此，关于干冰的存放，你有什么安全注意事项提醒同学们： (2)如图1-丙，用镊子夹取一块干冰放入常温水中，瞬间“白雾翻滚”，这些“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了以下猜想： 猜想1：是空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：是杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图2-甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图2-乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出干冰 （填物态变化名称）结束后杯子和水的总质量及水的温度，发现，。小华据此判断小水滴来自杯中的水。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中发生物态变化时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。为验证这一观点，小芳在三个相同杯子内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图3。比较图3中 两图，证明这一观点是正确的。 第 6 页 共 35 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章 温度与物态变化（复习讲义） 考点要求 新课标要求 命题考点 测量：温度 1.知道温度及摄氏温度的规定。 2.通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。 3.会使用温度计测量物体的温度。 4.了解生活中常见的温度值。 属于常考热点。考题形式以选择题、填空题为主，有时也会出现在综合题中。常考点有：了解温度常见值和了解温度计使用规则等。 熔化与凝固 1.知道物态变化。 2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。 3.知道熔化曲线和凝固曲线，知道晶体和非晶体之间的区别。 对熔化与凝固图像的分析，属于易错的考点。熔化与凝固现象和探究物质熔化时温度变化特点是常考热点，也是与生活实际结合最紧密的考点。考题多以填空题、选择题和实验题为主。 探究：汽化与液化 1.了解汽化和液化，并能解释生活中的有关现象。 2. 通过实验观察水的沸腾现象，能用图像描述水沸腾时温度的变化特点，并了解沸点的概念。 3. 能区别沸腾和蒸发。 探究沸腾前和沸腾时温度特点是本单元重点内容，汽化与液化现象辨析以及影响蒸发快慢的因素，都属于常考热点。对此考点的考查常见题型有选择题、填空题、实验题。 升华与凝华 1.知道升华与凝华现象。 2. 知道升华要吸热，凝华要放热。 3. 能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。 辨析升华和凝华现象，知道升华吸热、凝华放热都是常考点。考题形式以选择题、填空题为主。 跨学科：全球变暖与水资源危机 1.能从跨学科视角，了解全球变暖、水资源危机和爱护地球等议题，尝试对环境温度问题发表自己的见解； 2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 知道物态变化中吸热、放热现象是常考点。 一、测量：温度 知识点 重点归纳 常考点 温度 物理学中通常把物体的冷热程度叫作温度。 常见温度值： 固液共存的氧-218 冰水混合物0 沸水100 人体37 酒精灯外层火焰800～900 通电的灯丝2500 太阳表面6000 摄氏温度 1. 单位：摄氏度，符号：℃。温度计上的字母℃或C表示采用的是摄氏温度。 2.摄氏温度的规定：把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 3. 读数方法： 如人的正常体温为“37℃”，读做“37摄氏度”； 黑龙江漠河2023年1月的最低温度为-53 ℃，读作零下53摄氏度。 温度计 1.原理：根据液体的热胀冷缩的规律制成的。 常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。 2.温度计的种类： 实验室用温度计、体温计和寒暑表等。 3.温度计的结构： 主要构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）。 其中：玻璃泡较大、玻璃管很细（目的是更容易读数） 4.温度计的使用规则： （1）使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。 ①量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。 ②分度值：一个最小格代表的值。 （2）测量时应将玻璃泡浸没在液体中，不要碰到容器底或壁。 （3）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （4）读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。 体温计： 1.量程：35℃～42℃； 2.分度值：0.1℃ 3.体温计的使用方法： A.使用前必须甩动； B.可离开人体读数； （注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口；而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数） 4.体温计读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用） 考点二：熔化与凝固 知识点 重点归纳 常考点 熔化与凝固 1.物态变化： （1）物质的三态： 自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。 （2）物态变化： 物质各种状态间的变化叫作物态变化。 2.熔化： （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 （2）生活中常见熔化现象： ①春天，冰雪消融。 ②夏天，从冰箱中拿出的雪糕化了。 ③加热沥青、石蜡时，沥青、石蜡会慢慢变软，最后变成液态。 3.熔化吸热： （1）熔化吸热： 晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加热，熔化也会马上停止，所以熔化过程要吸热。 非晶体在熔化时也要吸收热量。 （2）熔化吸热的应用： 冰镇饮料，在饮料中加一些冰块，因为冰块温度更低，并且冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。 脚扭伤立即冰敷，能够起到镇痛消肿的作用，也是利用了熔化吸热的原理。 （3）晶体熔化的条件： 一是温度达到熔点；二是继续吸收热量。 4.. 凝固： （1）定义：物质从液态变成固态的过程叫作凝固。 （2）生活中常见凝固现象： ①冬天，小河里的水结冰。 ②把熔化后的石蜡倒入玩具模子，冷却后做出各种各样的玩具。 ③铁水冷却后变成铁锅。 （3）凝固特点： 液态海波开始凝固。在凝固过程中，海波的温度保持不变。 石蜡的凝固过程则不同，停止加热后，石蜡由稀变稠，又变成固态，温度不断降低。 5. 凝固放热 （1）凝固放热： 凝固是熔化的逆过程，所以液体在凝固时要放出热量。 （2）凝固放热的应用： 北方冬季贮菜，人们常在地窖放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。 因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，该热量可使地窖的温度不至于降得太低，从而避免蔬菜被冻坏。 （3）晶体凝固条件： 一是温度达到凝固点；二是继续放出热量。 固体熔化实验 1.实验器材及作用: (1)温度计：测物体温度； (2)玻璃棒：使物体受热均匀； (3)石棉网：使烧杯底部受热均匀； (4)钟表：记录加热时间； 2.组装顺序：自下而上； 3.选用较小颗粒的优点： A.小颗粒固体受热更均匀； B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测温度更准确； 4.试管在水中位置要“适当”： A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁； B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中； 5.水浴法加热的好处： A. 被加热物质受热均匀； B. 固体颗粒温度上升较慢，便于记录温度； 6. 实验中，必须做到“两测一看”： 指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态； 7.会作温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； 8.实验现象： （1）海波或冰在熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高； 9.实验结论： （1）晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高。 熔点与凝固点 1.熔点： 晶体熔化时的温度叫作熔点。 AB段：固态，晶体吸热升温的过程； BC段：固液共存态，晶体熔化过程，吸收热量，温度不变； CD段：液态，液体吸热升温过程。 2.凝固点： 晶体凝固时的温度叫作凝固点。 DE段：液态，晶体放热降温的过程； EF段：固液共存态，晶体凝固过程，放出热量，温度不变； FG段：固态，液体放热降温过程。 （3）同种物质的凝固点和熔点相同。 在1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。 其他考点 1.熔点与物质种类、压强和是否含有杂质等因素有关； （1）不同晶体熔点一般不同； （2）冬天，结冰的路面撒盐可以降低冰的熔点； 2.在寒冷的北方，冬天测气温常选用酒精温度计，而不用水银温度计，这是因为酒精的凝固点比水银的低； 3.灯丝用钨来做，是因为钨的熔点高；常用锡焊接电子元件，是因为锡的熔点低； 4.已知物质温度，如何判断晶体状态的规律： （1）晶体温度低于熔点时，物体为固态； （2）晶体温度等于熔点时，物体可能为固态、液态或固液共存状态； （3）晶体温度高于熔点时，物体为液态； 考点三：探究：汽化与液化 知识点 重点归纳 常考点 汽化与液化 1.定义：物质由液态变为气态叫汽化； 物质由气态变为液态叫液化； 2.特点： 汽化吸收热量；（夏天，教室洒水凉快） 液化放出热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 探究影响蒸发快慢的因素： （1）实验方法：用滴管在两块玻璃片上各滴一滴相同大小的酒精，分别观察在下列情况下酒精蒸发的快慢。 •将其中一块玻璃片放到酒精灯上加热，另一块玻璃片不加热。 •将其中一块玻璃片上的酒精摊开，另一块玻璃片上的酒精保持原状。 •向其中一块玻璃片上的酒精扇风，另一块玻璃片放在不通风处。 蒸发 1.定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象； 2.特点：吸热（吸外界或自身的热量），有制冷作用； 3.影响蒸发快慢因素： （1）液体的温度；（2）液体的表面积； （3）液体表面空气的流动速度；（4）还与液体种类有关； 液体的温度越高、液体的表面积越大、液体表面上空气流动越快，蒸发越快。 4. 蒸发吸热：手背擦酒精，该位置感到凉，就是因为液体在蒸发时吸热。 沸腾 1.定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； 2.特点： （1）在一定温度下进行； （2）在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； （3）液体沸腾需要吸热，但温度保持不变。 3.沸点：液体沸腾时的温度； 4.敲桌子：沸点与气压有关： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高； 5.沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热 ； 探究水的沸腾特点实验： （1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等； （2）器材组装顺序：自下而上； （3）烧杯中的水量要适当： （4）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； （5）实验现象： A.沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小； B.沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去； C.停止加热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水沸腾时持续吸热，温度保持不变； （7）怎样验证水沸腾时需要吸热： 移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾； （8）水的沸点低于100℃的原因： A.当地大气压低于1个标准大气压； B.水中含有杂质； （9）缩短加热时间方法： A.适当减少水的质量； B.可用初温较高的水; C.调大火焰； 液化 1.定义 物质从气态变成液态的过程叫作液化。 2.生活中常见液化现象： ①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”。 ②洗澡时，浴室的镜子上蒙有“水雾”。 ③戴眼镜的人从寒冷的室外进人温暖的室内，室内空气中的水蒸气遇到冷镜片凝结成一层小水珠。 3.特点： 液化放出热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 4.液化方法 （1）降低温度。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。 （2）压缩体积。有的气体单靠压缩体积不能使它液化，必须同时使它降低到一定温度，例如氮气。 考点四：升华与凝华 知识点 重点归纳 常考点 升华 1.定义：物质从固态直接变成气态的过程。 （易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨） 2.特点：升华吸热。 3.常见升华现象： A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制 　冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。 B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。 1.用干冰制造舞台“白雾”： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。 2.用干冰制造人工降雨： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。 （3）小冰晶下落熔化为雨。 3.（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。 （2）水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。 凝华 1.定义：物质从气态直接变成固态的过程。 2.特点：凝华放热。 3.常见凝华现象： 雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃内表面上的冰花等。 考点五：跨学科：全球变暖与水资源危机 知识点 重点归纳 偶考点 水资源危机 1.全球变暖及危害： （1）原因： 主要原因是现代工业大量使用矿物燃料作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。 （2）危害： 海平面上升、动植物惨遭厄运或被迫转移、影响粮食作物产量分布类型、高温天气将严重困扰人类健康。 2.水资源危机： 缺水已是一个世界性的普遍现象，水污染是造成严重缺水的主要原因之一。 3.爱护地球 从我做起： （1）采取节水技术来节约用水，如农业灌溉中可采用滴灌等技术来节约灌溉用水。工业生产中，可以通过改进设备、改造技术环节来节约用水。生活中更要注意节水，如一水多用，选用能够节水的生活用具等。 （2）防治水污染，如工业废水要经过处理才能排放到河水中。 （3）植树造林、保护植被，防止水土流失。 1. 云的形成 水蒸气在高空遇到冷液化成小水滴或凝华为小冰晶 2. 雨的形成： 云中的小水滴聚集降落下来就成为雨。 3. 冰雹的形成： 云中小水滴凝固小冰珠。 4. 雾 露： 空气中的水蒸气液化，在形成的小水滴。 5. 霜： 气温可降到0以下，空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热凝华成小冰晶就是霜。 6. 雪： 水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华成微小的冰晶 ( 题型一 温度及其测量 ) 【例1】（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 【答案】B 【详解】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24℃，“弱冷”车厢空调设定温度为26℃，“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式1-1】（24-25八年级上·新疆和田·阶段练习）温度是表示物体 的物理量，生活中常用单位是 ；古丽同学用一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是 ℃，则正午与晚上的温度差是 ℃。 【答案】 冷热程度 摄氏度 -4 8 【详解】[1][2]温度是表示物体的冷热程度的物理量，生活中常用的单位是摄氏度，符号是℃。 [3]甲温度计上，液柱最高处在0℃以上，温度计的示数是4℃；乙温度计上，液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，温度计的示数是-4℃，晚上比正午的温度低，所以甲图是正午的气温，乙图是晚上的气温。 [4]正午与晚上的温度差是4℃-（-4℃）=8℃ 【变式1-2】如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 【答案】 b -3 【详解】[1]使用温度计读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平，由图甲可知，a俯视会造成读数偏大，b方法视线与液柱的液面相平，读数正确，c方法仰视会造成读数偏小，所以在观察温度计的示数时正确的是b。 [2]温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，说明温度低于0℃，所以示数为-3℃。 【变式1-3】（2025·陕西西安·模拟预测）如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原理是测温气体的 。A处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面的位置。假设大气压不变，两次温度相比较， （选填“A”或“B”）处的温度比较高。 【答案】 热胀冷缩 B 【详解】[1]封闭气体的质量不变，气体体积随温度热胀冷缩，温度越高，体积越大，不同温度下液面会有不同位置，从而显示不同温度，所以，它的工作原理是测温气体的热胀冷缩。 假设大气压不变，两次温度相比较，液面在B处时，气体体积较大，表示温度较高。 【变式1-4】（24-25八年级上·天津滨海新·期末）如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是 ；如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是 （选填序号）。 【答案】 液体的热胀冷缩 丁 【详解】[1]如图1所示，是小明自制的温度计。他将自制温度计先后放入冷、热水中，发现细管内水面高度不同，则自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 [2]如图2所示，用温度计测量小烧杯中水的温度，其中操作正确的是丁，因为测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中），不要触及容器底或侧壁的。 ( 题型二 熔化与凝固 ) 【例2】（2025·江西·中考真题）按照规划，我国将在2026年发射嫦娥七号月球探测器，前往月球南极寻找水冰。如果能找到冰，可以让冰 热量， （填物态变化名称）成水，将有利于人类在月球上建立活动基地并进行深空探索。 【答案】 吸收 熔化 【详解】[1][2]冰是水由液体变成固态形成的，冰吸收热量后，会从固态变成液体，该过程为熔化过程，熔化过程吸收热量。 【变式2-1】（2024·内蒙古呼和浩特·中考真题）关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 【答案】C 【详解】将固态材料在高温下变成液态材料，属于熔化过程，熔化需要吸收热量；将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物，属于凝固过程，凝固过程需要放出热量。 故选C。 【变式2-2】（2025·四川宜宾·中考真题）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 【变式2-3】（2025·黑龙江哈尔滨·二模）如图所示是小鸣做海波熔化实验时画出的图象，从图象中获得的信息分析判断正确的是（　　） A．海波在BC段温度不变，不需要吸热 B．海波在48℃时，一定是固液共存状态 C．海波的熔点是48℃，熔化共经历了6min D．海波是晶体，熔化过程会由硬变软逐渐变为液态 【答案】C 【详解】A．由图象可知：图中BC段为晶体的熔化过程，在这段过程中，温度不变，但海波仍要吸收热，故A错误； B．海波是晶体，在熔点48℃时，海波有三种存在的可能是固态、固液共存状态或液态，故B错误； C． BC段为海波的熔化过程，熔点为48℃，熔化过程持续的时间为t=12min-6min=6min 故C正确； D．海波是晶体，熔化过程中会逐渐由固态变为液态，不会变软，故D错误。 故选C。 【变式2-4】（2025·辽宁大连·二模）某小组同学探究“水凝固时温度的变化特点”，所用器材有电子数显式温度计A和B、大试管、烧杯、水、食盐水等，实验装置如图所示。 (1)实验中需要用-18℃食盐水作为降温物质，那么配制的食盐水应放在冰箱 （选填“冷冻室”或“冷藏室”）一段时间后再使用。 (2)实验中，若温度计A的探头接触试管底，测量的温度会偏 。 (3)记录的实验数据如下表。 时间t/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 盐水的温度T1/℃ -16.9 -16.7 -16.6 -16.5 -15.8 -14.8 -13.9 -13.1 -12.4 -12.2 水的温度T2/℃ 3.5 2.2 1.0 0.1 0 0 0 0 -2.5 -4.5 水的状态 液态 固液共存态 固态 ①根据实验信息，得出的探究结论是：水凝固时，温度 。 ②假设盐水升温过程中，单位时间内从空气中吸收的热量相同。由实验数据可看出：5~8min与1~4min相比，盐水升高的温度多，说明水凝固放出的热量 水降温放出的热量。 ③5~8min，试管中的物质内能 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (4)北方的冬天，在存放蔬菜的地窖里放几桶水，可以防止蔬菜冻坏。请写出其物理原理。 【答案】(1)冷冻室 (2)低 (3) 保持不变 大于 变小 (4)水凝固放热 【详解】（1）冰箱冷藏室的温度一般在5℃左右，而冷冻室的温度可达-18℃左右，实验中需要用-18℃食盐水作为降温物质，那么配制的食盐水应放在冰箱冷冻室一段时间后再使用。 （2）由图可知，试管外部为低温的盐水，试管中水的温度比试管外盐水的温度高，因此若温度计A的探头接触试管底，测量的温度会偏低。 （3）[1]水处于固液共存状态时为凝固过程，由表格中的数据可知，此过程中冰水混合物的温度为0℃不变，因此可得出水凝固时，温度保持不变。 [2]假设盐水升温过程中，单位时间内从空气中吸收的热量相同。5~8min与1~4min相比，时间相同，从空气中吸收的热量相同，而5~8min盐水升高的温度多，说明5~8min盐水从试管中吸收了更多的热量，即5~8min冰水混合物放出的热量大于1~4min的水放出的热量，因此说明水凝固放出的热量大于水降温放出的热量。 [3]5~8min，水不断凝固成冰，虽然温度不变，但不断放热，因此试管中的物质内能变小。 （4）北方的冬天，在存放蔬菜的地窖里放几桶水，水凝固的过程中要不断放热，可以使地窖内的温度降低的不至于太低，可以防止蔬菜冻坏。 【变式2-5】（2025·陕西宝鸡·一模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是液化现象 C．温度为2000℃时，铌合金为气态 D．液态金属凝固成铌合金的过程中不断放出热量 【答案】D 【详解】A．因为晶体有固定的熔点，而题目已知铌合金有熔点，所以铌合金属于晶体，故A错误； B．在制备过程中，铌合金颗粒由固态变为液态是熔化现象，而液化是物质由气态变为液态，故B错误； C．铌合金熔点超过2400℃，而2000℃低于其熔点，此时铌合金为固态，故C错误； D．液态金属凝固成铌合金的过程是凝固过程，凝固过程不断放出热量，故D正确。 故选D。 ( 题型三 汽化与液化 ) 【例3】（2025·北京大兴·二模）下列实例中，通过改变液体表面积的方式加快蒸发的是（　　） A．给播种后的农田覆盖薄膜 B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室 C．把路面的积水扫开 D．把湿衣服放在通风的地方晾晒 【答案】C 【详解】A．给播种后的农田覆盖薄膜，减小了液体表面积，减慢了蒸发，故A不符合题意； B．把新鲜的蔬菜放入冷藏室，降低了液体温度，减慢了蒸发，故B不符合题意； C．把路面的积水扫开，增大了液体表面积，加快了蒸发，故C符合题意； D．把湿衣服放在通风的地方晾晒，升高了液体温度，同时加快了液体上方的空气流动速度，加快了蒸发，没有改变液体表面积，故D不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（2025·陕西咸阳·一模）在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，下列说法错误的是（    ） A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的 B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内可以减缓水分的蒸发 C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的 D．食物油炸比水煮熟得更快，是由于油的沸点比水的沸点低 【答案】D 【详解】A．电壶里的水烧开后，壶嘴会冒“白气”，这种“白气”是水蒸气液化形成的小液滴而不是水蒸气，故A正确，不符合题意； B．新鲜的蔬菜放入保鲜盒内，蔬菜上方的空气不流动，可以减慢水分的蒸发，故B正确，不符合题意； C．厨房里使用的瓶装液化气，是用在一定温度下压缩体积的方法使气体液化的，便于储存和运输，故C正确，不符合题意； D．油炸食品比水煮熟得更快，因为油和水的沸点不同，油的沸点比水的沸点高，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式3-2】（2025·广东广州·二模）下表为几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，下列描述不正确的是（    ） 物质 固态氮 固态氧 固态酒精 固态水银 熔点/ 物质 液态氨 液态氧 液态酒精 液态水银 沸点/ 78 357 A．将氮和氧放在的环境中，慢慢提高环境的温度，氮气会比氧气更快分离出 B．在时水银是周态 C．在标准大气压下，不可以用酒精温度计测量沸水的温度 D．将液态氮置于的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变 【答案】B 【详解】A．将氮和氧放在-200℃的环境中，慢慢提高环境的温度，温度会先达到液态氮的沸点，故氮气会比氧气更快分离出，故A正确，不符合题意； B．-30℃的温度高于水银的熔点，故在-30℃时水银是液态，故B错误，符合题意； C．在标准大气压下，酒精的沸点是78℃，低于沸水100℃，故不可以用酒精温度计测量沸水的温度，故C正确，不符合题意； D．将液态氮置于25℃的环境中，液态氮会不断吸热，沸腾，沸腾过程中温度不变，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式3-3】（2025·湖南长沙·模拟预测）如图所示，在常温环境下甲、乙两烧杯内分别放入一些冰块和适量沸水，均用玻璃片盖住烧杯，一会儿，两烧杯上的玻璃片均附着了大量小水珠。下列说法正确的是（　　） A．甲中玻璃片的小水珠是由于熔化产生 B．乙中玻璃片的小水珠是由于汽化产生 C．甲中水珠在玻璃片上侧，乙中水珠在玻璃片下侧 D．甲中水珠在玻璃片下侧，乙中水珠在玻璃片上侧 【答案】C 【详解】甲杯中放入冰块后，玻璃的温度较低，杯外空气中温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，附在玻璃片上侧；乙杯中装入沸水后，杯中温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，附在玻璃片的下侧，故C正确，ABD错误。 故选C。 【变式3-4】（2025·青海·中考真题）“纸里包不住火”说明纸达到着火点就能在空气中燃烧。“问天”兴趣小组对“纸锅烧水”产生了质疑，并利用如图所示的装置进行验证。 (1)安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； (2)观察到温度计的示数保持不变时，水中产生大量气泡，气泡不断上升且 ，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，形成“白气”。“白气”是水蒸气 形成的小水滴（填写物态变化名称）； (3)观察表1可知，当地水的沸点是 ℃； 时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 温度/℃ 24 41 58 75 92 92 92 92 (4)纸的着火点大约是183℃。结合以上实验可知，说明纸锅不会燃烧的原因是：纸的 比水的沸点更 。 【答案】(1)自下而上 (2) 变大 液化 (3)92 (4) 着火点 高 【详解】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，按照自下而上的顺序组装器材。 （2）[1][2]烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，此现象是沸腾时的情景；物质由气态变成液态的过程叫液化，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 （3）由表中数据可知，从12min开始，水的温度保持92℃不变，说明水已经沸腾，水的沸点是92℃。 （4）[1][2]水沸腾后，继续吸热但温度不变，此时纸锅的温度与沸水的温度相同，又因为纸的着火点高于水的沸点，所以纸锅内水沸腾时，纸锅不会燃烧。 【变式3-5】（2025·北京丰台·二模）为了探究影响液体蒸发快慢的因素，小明准备3个相同的空烧杯A、B、C，在烧杯C中倒入适量的热水，再找来4张相同纸巾，把其中一张纸巾撕去一半，分别标记为1、2、3、4，并喷上同样多的酒精，然后将4张湿纸巾分别贴在烧杯的外壁，如图所示。 (1)比较1号和 号两张纸巾脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系； (2)比较2、4两张纸巾 （选填“能”或“不能”）探究液体表面积对蒸发快慢的影响。理由是 。 【答案】(1)3 (2) 不能 没有控制液体温度相同 【详解】（1）根据控制变量法，探究液体蒸发快慢和液体温度的关系时，需要控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同，改变液体温度。1号纸中贴在常温下的烧杯外壁，3号纸中贴在装有热水的烧杯C外壁，二者液体表面积和液体表面空气流动速度相同，温度不同，所以比较1号和3号两张纸中脱落的时长，可以探究液体蒸发快慢和液体温度的关系。 （2）[1][2]探究液体蒸发快愠与波体表面积的关系时，要控制液体洱度和液体表面空气流动速度相同，改变液体表面积。2号和4号纸中虽然液体表面积不同，但2号纸中贴在常温杯上，4号纸中贴在热水烧杯上，液体温度不同，没有控制液体温度相同，所以不能探究液体表面积对蒸发快慢的影响。 ( 题型四 升华与凝华 ) 【例4】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接 成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 【答案】 升华 凝华 【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。 【变式4-1】（2025·江苏苏州·中考真题）如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因 变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷 ，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 【答案】 升华 凝华 【详解】[1][2]如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰吸热会升华变成气态的二氧化碳，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，在瓶底形成白霜。 【变式4-2】（2025·云南昆明·三模）2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨开幕，如图所示是我国自主研发的造雪机正在实施人工造雪。造雪机用高压空气使水形成细密的水流喷出，这些水流遇冷，会在落地之前快速成为雪花。下列说法正确的是（   ） A．人工造雪过程中，水不会蒸发，喷出的水与形成的雪质量相等 B．水形成雪，经历了遇冷放热，发生凝华的过程 C．松软的雪可以“吸音”，使雪后的赛场格外安静，这是在声源处减弱了噪声 D．滑雪场地的气温低于0℃，即使没有人滑雪，场地积雪却会逐渐减少，是雪发生了升华 【答案】D 【详解】A．蒸发在任何温度下都能发生，所以人工造雪过程中，水会蒸发，喷出的水与形成的雪质量不相等，故A错误； B．水形成雪，由液态变成固态，遇冷放热，发生凝固的过程，故B错误； C．声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。松软的雪可以“吸音”，使雪后的赛场格外安静，这是在传播过程中减弱了噪声，故C错误； D．滑雪场地的气温低于0℃，即使没有人滑雪，场地积雪却会逐渐减少，是因为固态的雪吸热变成水蒸气，发生了升华，故D正确。 故选D。 【变式4-3】（23-24九年级上·山东临沂·期末）我市地处中纬度区，属于暖温带季风区大陆性气候，物态变化丰富。下列物态变化过程，需要吸热的是（ ）。 A．冰雪消融 B．雾绕山峦 C．霜打枝头 D．露润绿叶 【答案】A。 【解析】A．“冰雪消融”是固态的冰变为液态水的熔化过程，熔化吸热，故A符合题意； B．雾是空气中的水蒸气温度降低液化形成的小水珠，液化放热，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气在温度快速降低时由气态直接变为固态的凝华过程，凝华放热，故C不符合题意； D．露是空气中的水蒸气由气态变液态，是液化现象，液化放热，故D不符合题意。故选A。 ( 题型五 水循环与水资源 ) 【例5】（23-24八年级上·广西柳州·期末）自然界中的水处于不断运动和相互转化循环之中（如下图）。下列有关自然界中水循环说法正确的是（ ）。 A．环节①对应的物态变化过程为升华，环节③对应熔化 B．水会不断地循环，无需提倡节约用水 C．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化 D．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中 【答案】D。 【解析】A．由图可知，环节①表示液态变为气态，发生了汽化现象，环节③表示气体变为液态，发生了液化现象，故A错误； B．虽然水会不断地循环，但可供人类使用的淡水资源较少，需要提倡节约用水，故B错误； C．水循环中，水有固态、液态、气态等形式存在，故C错误； D．地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中，淡水资源主要以固态形式存在于冰川中，故D正确。 故选D。 【变式5-1】（23-24八年级上·广东清远·期末）如图所示，陆地和海洋表面的水通过水循环进入大气，大气中的水蒸气上升到气温较低的高空， 成小水珠或 成小冰晶，由此形成一朵朵白云；白云的小冰晶凝聚变大，下落过程中 成大水珠形成雨。（以上均填物态变化的名称） 【答案】液化；凝华；熔化。 【解析】[1][2][3]大气中水蒸气遇冷温度降低，由气态变成液态小水珠，属于液化，或由气态变成固体小冰晶，属于凝华，这就形成了云；当在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化又变成小水滴，这就形成了雨。 【变式5-2】（24-25八年级上·河北衡水·期中） 我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源量仅为世界水平的，且地区分布极不均衡。以下对水资源的利用中，恰当的是（　　） ①实现工业废水的达标排放； ②推广家用节水器具； ③垃圾可以扔到河里由水流带走； ④大量开采地下水； ⑤农业灌溉引用工业废水。 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①② D．②④ 【答案】C 【详解】①工业废水如果能够达标排放，这样就会减少对环境的破坏，故①做法正确； ②家庭如果都能够利用节水器具，这样会减少对水的利用量，节约用水，故②做法正确； ③垃圾扔到河里，会污染河水，故③做法不妥； ④地下水资源是有限的，大量开采地下水会破坏地质结构，故④做法不妥； ⑤工业或生活废水对环境有很强的污染性，如果直接用来农业灌溉，会造成对庄稼污染和破坏，故⑤做法不妥。 综上所述，恰当做法是①②，故C符合题意。 故选C。 ( 基础巩固通关测 ) 一、单项选择题： 1．如图所示是用温度计测量液体温度的做法，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。故C正确，ABD错误。 故选C。 2．西周晋候鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A．将蜡加热到液态是熔化过程，蜡会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，青铜液会放出热量 C．青铜液冷却到固态是凝华过程，青铜液会放出热量 D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 【答案】B 【详解】A．将蜡加热到液态是熔化过程，熔化吸热，故A错误； BC．青铜液冷却到固态是凝固过程，凝固时青铜液对外放出热量，故B正确，C错误； D．青铜是晶体，熔化过程中温度不变，蜡是非晶体，熔化过程中温度升高，故D错误。 故选B。 3．如图所示，这是甲、乙两种物质在熔化过程中温度随时间变化的关系图像。下列说法正确的是（    ） A．甲物质是晶体 B．甲物质的熔点比乙物质的熔点高 C．第6min时，甲物质处于固态 D．温度为时，乙物质一定处于液态 【答案】A 【详解】A．晶体有一定的熔点，非晶体没有，由图像可知，甲物质有固定的熔点是晶体，乙物质没有固定的熔点是非晶体，故A正确； B．乙物质没有固定的熔点，乙物质是非晶体，不能比较甲物质的熔点与乙物质的熔点高低，故B错误； C．甲物质从第4分钟开始熔化，第8分钟熔化结束，第6min时处于熔化过程中，甲物质为固液共存状态，故C错误； D．由图象可知，乙吸收热量，温度升高，没有固定的熔点，为非晶体，所以无法判断温度为时，乙物质的状态，故D错误。 故选A。 4．中国诗词文化博大精深，深受人们的喜爱。下列诗词涉及的物态变化说法正确的是（    ） A．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”霜的形成是液化吸热 B．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”露的形成是升华吸热 C．“冰，水为之，而寒于水”冰的形成是凝固放热 D．“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”雪的形成是凝华吸热 【答案】C 【详解】A．“晓晴寒未起，霜叶满阶红”霜的形成是水蒸气凝华放热形成的，故A错误； B．“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”露的形成是水蒸气液化放热形成的，故B错误； C．“冰，水为之，而寒于水”冰的形成是由于水凝固放热而形成的，故C正确； D．“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”雪的形成是水蒸气凝华放热形成的，故D错误。 故选C。 5．小明在吃火锅时，发现了一些现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶杯外面比冰镇汽水瓶更容易“出汗” B．离锅较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较低 C．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是汽化形成的 D．将火锅汤汁加热至沸腾后，改用大火加热，汤汁继续升温 【答案】B 【详解】A．冰镇汽水瓶“出汗”是因为冰水汽水瓶温度较低，空气中的水蒸气遇到温度较低的汽水瓶放热液化形成小水滴，因此瓶子温度越低越容易发生液化，热奶茶杯温度较高，空气中的水蒸气遇到其外壁不会发生液化，故A错误； B．火锅上方冉冉上升的“白气”是火锅中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化成的小液滴，离锅较远的地方温度较低，火锅中冒出的水蒸气更容易液化，因此“白气”较浓，故B正确； C．眼镜片上出现的“雾气”是火锅中冒出的水蒸气遇到冷的眼镜片液化成的小水珠，故C错误； D．把火锅中的汤汁加热至沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度保持沸点不变，故D错误。 故选B。 6．如图所示的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（     ） 示例：雾凇的形成 A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中雾凇的形成过程中需要吸热是凝华现象 C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 【答案】C 【详解】雾凇是水蒸气凝华形成的，凝华放热，由图中信息可知，丙是水蒸气、甲是固态冰，则乙是液态水。 A．乙状态到丙状态，即为由液态水到水蒸气，是汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，而降低温度和压缩体积是液化的两种方式，故A错误； B．雾凇是由空气中的水蒸气受冷凝华成小冰晶附着在枝条上形成的，凝华过程放热，故B错误； C．由分析可知甲是冰，冰属于晶体，故C正确； D．甲到乙是固态冰到液态水，晨露是因为早晨温度低，空气中的水蒸气受冷液化成小水滴造成的，是气态到液态的过程，故D错误。 过程C。 7．下列物质中，均属于晶体的一组是（　　） A．塑料、沥青、蜂蜡 B．固态水银、玻璃、海波 C．蜂蜡、铁、松香 D．水晶、食盐、锡 【答案】D 【详解】A．塑料、沥青、蜂蜡都是非晶体，没有固定的熔点，故A不符合题意； B．固态水银、海波是晶体，有固定的熔点，玻璃是非晶体，没有固定的熔点，故B不符合题意； C．铁是晶体，有固定的熔点，蜂蜡、松香是非晶体，没有固定的熔点，故C不符合题意； D．水晶、食盐、锡都是晶体，有固定的熔点，故D符合题意。 故选D。 8．下列说法中错误的是（　　） A．体温计的量程是35～42℃ B．小美用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热 C．北方的冬天，雪后护路工人常在路面上撒大量的盐，是为了提高雪的熔点 D．在严寒的冬天，需要往汽车水箱里注入防冻剂，是为了降低水的凝固点 【答案】C 【详解】A．体温计的量程包含了人体正常体温变化范围，体温计的量程是，故A正确，不符合题意； B．用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因手上的水汽化时吸热，使手的温度不会太高，故B正确，不符合题意； C．为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐，撒盐后会降低水的凝固点，故C错误，符合题意； D．司机常在水箱中加入一定量的防冻剂，降低溶液的凝固点，防止水箱中的水结冰，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．（23-24八年级下·北京房山·期末）为研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素，四组同学各自进行了探究实验（每组的实验材料是相同的胡萝卜），如图所示。这四组实验研究方法错误的是（　　） A．（A） B．（B） C．（C） D．（D） 【答案】C 【详解】A．两个相同的萝卜分别放在阳光下和背阴处，萝卜的温度不同，可以研究胡萝卜水分散失快慢与温度的关系，故A正确，不符合题意； B．整个萝卜与切开的萝卜相比，表面积大小不同，可以研究胡萝卜水分散失快慢与表面积的关系，故B正确，不符合题意； C．把两个相同的萝卜放入相同的密闭容器内，温度、表面积也都相同，不能研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素，故C错误，符合题意； D．分别把两个萝卜放在空气流速不同的环境中，可以研究胡萝卜水分散失快慢与萝卜表面空气流速的关系，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（　　） A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气 B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴 C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹 D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪 【答案】A 【详解】A．海水由液态变成气态是汽化现象，所以海水吸热汽化成为水蒸气上升到空中，故A错误，符合题意； B．气态的水蒸气变成液态的小水滴是液化现象，故B正确，不符合题意； C．小水滴变成小冰珠是凝固现象，小冰珠在降落到地面前，如果没有来得及熔化就有可能形成冰雹落到地上，故C正确，不符合题意； D．水蒸气变成小冰晶是凝华现象，小冰晶形成雪花飘落大地，故D正确，不符合题意。 故选A。 11．小方和小雨在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？于是他们动手测量了盐水的凝固点。在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小方加了1汤匙的盐，而小雨加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 盐水的浓度（％） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -1.4 0 在分析表格中数据后，他们得出以下结论，其中不正确的是（　　） A．使用量程为“-20℃～120℃”的温度计可以完成该实验 B．当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高 C．冷藏盒中给药品降温选用冰效果更好 D．实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐降低了雪的凝固点 【答案】C 【详解】A．由表中数据可知，盐水的凝固点最低为-18℃，最高为0℃，使用量程为“-20℃～120℃”的温度计可以完成该实验，故A正确，不符合题意； B．从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高，故B正确，不符合题意； C．药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块，故C错误，符合题意； D．寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，故D正确，不符合题意。 故选C。 12．一只未刻好度数的温度计，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入1标准大气压下的沸水中时，煤油柱的长度为24cm，用它测温水的温度时，煤油柱的长度为15cm，则温水的温度为（　　） A．20℃ B．43℃ C．55℃ D．39℃ 【答案】C 【详解】把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，4cm处表示温度为0℃，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm，表示温度为100℃，则此温度计1cm对应的温度范围为 煤油柱15cm时对应的温度为 t=（15-4）×5℃=55℃ 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题： 13．荀子的名篇《劝学》中说：“冰，水为之，而寒于水”。句中的“寒”表示的物理量是 ，水在 （填物态变化名称）过程中变为冰，实际温度 。 【答案】 温度 凝固 保持不变 【详解】[1][2][3]“寒”相同意思“冷”即表示物体的冷热程度，所对应的物理量是温度；水结冰，从液态变为固态，是凝固过程，晶体在凝固过程中温度不变。 14．（23-24八年级上·江西景德镇·期末）寒冷的冬天，许多游客会选择泡温泉，如图是庐山天沐温泉。在温泉的上方常笼罩着一层“白气”，这是水蒸气 形成的；冬天的雪花降落在温泉水里会立刻 消失。（均填物态变化） 【答案】 液化 熔化 【详解】[1]在温泉的上方常笼罩着一层“白气”，是温泉内的水先汽化成水蒸气，水蒸气再遇到冷的空气液化形成的小水滴。 [2]雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态，属于熔化现象。 15．如图所示，夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的 ，从而 了水的蒸发；进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜 了水分的蒸发。（后两空选填“加快”或“减慢”） 【答案】 接触面积 加快 减慢 【详解】[1][2]夏季喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快了水的蒸发。 [3]进入秋冬季节后，脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜涂抹在皮肤表面，避免了皮肤和空气直接接触，减慢了皮肤表面水分的蒸发。 16．如图所示，是一款可加入香熏的抑菌加湿器，采用静音技术，工作时 只有25分贝（选填“音调”、“响度”或“音色”）；这种加湿器是利用超声波将液态的水雾化成“白气”，说明声波可以传递 ，“白气”是 态（选填“固”、“液”或“气”）。 【答案】 响度 能量 液 【详解】[1]声音响度的单位是分贝，单位符号是dB，所以抑菌加湿器工作时响度只有25dB。 [2]加湿器是利用超声波将液态的水雾化，超声波将能量转移到水，引起了水的变化，说明了声波能够传递能量。 [3]水雾化成“白气”，是将水雾化成超微粒子的过程，水是液态，“白气”也是液态的小水滴。 17．常用的体温计是利用液体的 的原理制成的，有一支用过后未甩的体温计，其示数为，用这支体温计去测体温是的病人的体温，体温计显示的示数是 ℃。固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，由甲到乙发生的物态变化是 。 【答案】 热胀冷缩 39 汽化 【详解】[1]体温计是根据液体热胀冷缩的性质制作的，当温度升高时，体温计细管内的测温液体会膨胀，体积增大，液体会沿细管上移，以此来读出此时的温度。 [2]体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数；但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。用这支体温计去测体温是的病人的体温，体温计显示的示数仍旧是39℃。 [3]由图可知，丙到甲吸热，甲到乙吸热，所以丙为固态，甲为液态，乙为气态；甲到乙是汽化过程，需要吸热；乙到丙是凝华过程，需要放热；丙到甲是熔化过程，需要吸热。 18．在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干 现象（填物态变化的名称）。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 汽化 放热 【详解】[1]用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，水由液态变为气态，物态变化为汽化。 [2]水珠附着在饮料瓶外表面，这是因为空气中的水蒸气遇冷液化形成的，该过程会放热。 19．严冬窗玻璃的内侧结冰是 现象；卫生球放久了会变小，甚至消失，是 现象，钢水浇铸成钢球是 现象。（填物态变化名称） 【答案】 凝华 升华 凝固 【详解】[1]严冬窗玻璃的内侧结冰是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。 [2]卫生球放久了会变小，甚至消失，是卫生球由固态直接变为了气态，散失在了空气中，是升华现象。 [3]钢水浇铸成钢球，物质由液态变为了固态，是凝固现象。 20．科学家发现南极最低温度可达，比北极低得多，下表是在标准大气压下水银和酒精的熔点和沸点。要测量南极的最低气温应该选择 （选填“酒精”或“水银”）温度计；气温为时，水银是 （选填“固”“液”或“气”）态。 酒精 水银 熔点/℃ 沸点/℃ 78 357 【答案】 酒精 固 【详解】[1]科学家发现南极最低温度可达，高于酒精的熔点，低于水银的熔点，所以要测量南极的最低气温应该选择酒精温度计。 [2]水银熔点为-39℃，所以气温为时，水银是固态。 21．（2024·甘肃武威·三模）小明利用温度计和计时器等实验器材，探究盐水凝固时温度随时间的变化规律，根据实验数据绘制了如图所示的温度与时间关系图像，盐水在第15min处于 ，在凝固过程中，物质的温度 ，需要 。 【答案】 固液共存 不变 放热 【详解】[1]由图可知，第15min盐水处于凝固过程，物质状态为固液共存。 [2][3]根据晶体的凝固特点可知，持续放热，温度不变，因此在凝固过程中，物质的温度不变。 22．（23-24八年级上·云南文山·期末）如图所示，当电冰箱通电后，压缩机将蒸发器内的制冷剂气体吸出，使其变成温度较高的压缩气体；接着该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；然后制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，这样冰箱内的温度就降低了。 阅读上面短文，回答下列问题： (1)电冰箱在工作过程中，制冷剂发生了两种物态变化，分别是 和 ； (2)使气体变成液体的两条途径：一是 ；二是 。 【答案】(1) 液化 汽化 (2) 压缩体积 降低温度 【详解】（1）[1][2]根据题意可知，该制冷剂气体在冰箱的冷凝器中液化，散热装置向外界放热；然后制冷剂液体经毛细管进入蒸发器，在蒸发器中汽化而大量吸收冰箱内的热量，所以，两种物态变化是液化和汽化。 （2）[1][2]气体变成液体的过程是液化，液化的两个途径是：压缩体积和降低温度。 23．如图所示的甲乙两种固体的熔化图像，则 是晶体， 是非晶体。图中晶体的熔点是 ℃，图中a处是 态，图中b处是 态，ab过程中为 状态。 【答案】 甲 乙 48 固 液 固液共存 【详解】[1][2]晶体在熔化时温度保持不变，非晶体在熔化时温度逐渐上升，由图可知，甲在ab段温度保持不变，而乙在整个熔化过程中温度逐渐升高，所以甲是晶体，乙是非晶体。 [3]甲在ab段温度保持不变，说明此时甲正在熔化，由图可知，此时的温度为48℃，所以甲的熔点为48℃。 [4][5][6]ab段甲正在熔化，所以甲在a处刚要开始熔化，所以是固态，在b处刚熔化结束，所以是液态，ab过程中为固液共存态。 24．固态的冰、液态的水和气态的水蒸气是水循环过程中水常见的三种状态，某同学据此画出了如图1所示水的三态变化图，甲、乙、丙分别代表水的三种状态，则甲是 ，乙是 （前两空选填“冰”“水”或“水蒸气”）。如图2所示，“热管”利用流体发生物态变化达到散热目的，被广泛应用于各种高端科技上，热管里的液体在A端吸热，然后流动到较冷的B端放热，B端通过散热风扇转动将热散出，则在B端的物态变化形式与图1中由 （后两空选填“甲”“乙”或“丙”）到 的物态变化形式相同。 【答案】 水 冰 丙 甲 【详解】[1][2]由图知:丙到甲放热，甲到乙放热，所以丙为气态甲为液态，乙为固态；甲是水，乙是冰，丙是水蒸气。 [3][4]热管里的液体在A端吸热变成气态流向B端，在B端放出热量变成液态，物质从液态变为气态是汽化过程，物质从气态变为液态是液化过程。由此可知则在B端与甲图3个物态变化中由丙到甲的物态变化形式相同。 三．实验题： 25．小青选择蜂蜡、海波来探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 (1)实验器材有：①温度计、②石棉网、③装水的烧杯、④酒精灯、⑤分别装有蜂蜡和海波的试管，还缺少一个重要的测量工具是 ； (2)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ； (3)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ，若按照C的角度读数，会导致测量值偏 ； (4)丙图是小青绘制的海波的熔化图像，图中 （填“AB”“BC”或“AC”）段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】(1)秒表 (2)均匀受热 (3) B 小 (4) BC 吸收 不变 【详解】（1）实验中要得出随加热时间的变化，温度，以及物质状态的变化，因此需要的测量工具还有秒表。 （2）试管受热不均匀容易破碎，所以在做实验时把装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，是为了使试管内的物质受热均匀。 （3）[1]读数时视线就与液柱的上表面相平，A是俯视、C是仰视都会使读数不正确。只有B正确。 [2]若按照C的角度读数，此时视线与液面的下方刻线相交，则导致测量值偏小。 （4）[1][2][3]海波是晶体，熔化过程中温度保持不变，则BC段是海波的熔化过程，晶体在熔化时吸热，但温度不变，直到全部熔化。 26．小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如下表所示： 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 温度 t/℃ 95 96 97 98 99 99 99 (1)在组装器材时，应按照 （由上到下/自下而上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 （外焰/内焰/焰心） 位置。 (2)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为 。水沸腾后继续加热，水温度 （选填“会”、“不会”） 升高到100℃。 (3)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是 。 (4)请你根据记录数据，在如图乙中画出水0-6min的温度和时间关系图象。 (5)小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是 。 (6)A、B两图中， 图反映了沸腾时的气泡变化情况。 (7)水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是： （写一种原因即可）。 (8)当撤离酒精灯时，水仍然在沸腾的原因可能是： 【答案】(1) 自下而上 外焰 (2) 99℃ 不会 (3)水蒸气是看不见的，白气是的水蒸气液化成的小水珠 (4) (5)c中的水比b多 (6)B (7)水的初温较低（合理即可） (8)石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热 【详解】（1）[1][2]实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度（铁圈上固定石棉网）﹔而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，应先放好烧杯后，再调节温度计的高度，即组装器材时，应按照自下到上的顺序。 （2）[1][2]由数据表格可知，当温度升高到99℃时就保持不变了，所以本次实验中沸腾时的温度为99℃；因为水沸腾时温度保持不变，所以水温度不会升高到100℃。 （3）水蒸气是无色、透明的气体，而“白气”是由大量的小水珠组成的，杯口附近出现大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴。 （4）横轴为时间，纵轴为温度，依次找出对应点并描线，如图所示： （5）由图丙知，b、c开始的温度相同，沸点相同，c的加热时间较长，可能是因为由于c的质量较大造成的，即c中的水比b多。 （6）由图可知，B图气泡在上升过程中，气泡越来越大，故B图是液体沸腾时的情况。 （7）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰。 （8）撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。 ( 能力提升进阶练 ) 一、单选题 1．（24-25八年级上·河南南阳·期中）我国寒冷地区的气温会达到-50℃，最高气温达到40℃。下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） 物质 水 水银 酒精 乙醚 熔点 0 -39 -117 -114 沸点 100 357 78 35 A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 【答案】C 【详解】A．我国寒冷地区的气温会达到-50℃，低于水的凝固点0℃，水会凝固成固态，故A错误； B．我国寒冷地区的气温会达到-50℃，低于水银的凝固点-39℃，水银会凝固，故B错误； C．我们各地区气温最高不会超过78℃，最低也不会低于-117℃，故酒精在我国各个地区不会凝固成固态，也不会沸腾变成气态。故C正确； D．我国有的地区气温超过40℃，乙醚会沸腾变成气态，故D错误。 故选C。 2．（24-25八年级上·河北衡水·期中）如图甲所示，在试管和烧杯中分别放入适量的碎冰，再把试管放入烧杯中，然后点燃酒精灯。图乙是烧杯中的温度计A的示数随时间变化的图像，已知试管内的冰熔化过程历时4min，则试管中温度计B的示数随时间变化的图像可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】烧杯中的冰在熔化期间，温度不变，由于试管中的冰不能持续吸热，此时试管中的冰不会熔化，当烧杯内的冰完全熔化成水后，烧杯中的水开始升温，这时试管内的冰吸热开始熔化，由图乙可知，烧杯中的冰第8min熔化完，则试管中的冰从第8min开始熔化，熔化过程历时4min，此间温度保持不变，到第12min熔化完，温度继续升高，故ABD错误，C正确。 故选C。 3．（24-25九年级上·山东济南·阶段练习）图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取0.3kg该晶体材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是（　　） A．该晶体材料的熔点为55℃ B．在BC段，该晶体材料的内能保持不变 C．在AB段，该晶体材料的分子热运动变剧烈 D．该晶体材料不熔化时的比热容为0 【答案】C 【详解】A．由题图丙可知，该晶体材料的熔点为50℃， 故A错误； B．由题图丙可知，在BC阶段，虽然晶体的温度不变，但继续吸热，所以其内能增大，故B错误； C．在AB阶段，晶体材料的温度逐渐升高，则该晶体材料的分子热运动变剧烈，故C正确； D．由题图丙可知，晶体材料的温度从 30℃升高到50℃的过程中，其吸收的热量为，则该晶体材料的比热容 故D错误。 故选C。 4．（2025·广东广州·二模）小明在温度计的玻璃泡上涂抹了少量温度与室温相同的酒精，时间足够长后。能正确反映温度计示数随时间变化的图像是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】刚开始时，温度计示数为室温，涂抹酒精后，因为酒精蒸发会吸收热量，导致玻璃泡温度降低，温度计示数随之下降。当酒精完全蒸发后，由于周围环境温度高于玻璃泡温度，玻璃泡会从周围环境吸收热量，温度逐渐升高，温度计示数也逐渐上升，直至与室温相同并保持稳定。温度先下降再上升最终与室温持平的图像，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．（2025·山东临沂·二模）我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，沿途须经过冻土区。为保护路基，在冻土区的铁路两侧安装有许多导热棒，如图甲所示。导热棒是封闭的中空长棒，上端装有导热片，下端插在冻土中，里面填充液态氨（沸点-33℃），如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．导热棒是向冻土层传递热量，让冻土层融化 B．导热棒内的液态氨吸收冻土层热量变为气态氨，避免冻土层融化 C．液态氨汽化为气态氨后质量变小，到达导热棒上端 D．气态氨变为液态氨过程中，要通过导热片吸收空气中的热量 【答案】B 【详解】A．在冻土区安装导热棒的目的是为了保护路基，防止冻土层融化。如果导热棒向冻土层传递热量，会使冻土层融化，这与安装导热棒的目的相悖，故A错误； B． 液态氨的沸点为−33℃，当它与温度相对较高的冻土层接触时，会吸收冻土层的热量，由液态汽化为气态氨。这样就可以将冻土层的热量带走，降低冻土层的温度，从而避免冻土层融化，故B正确； C．质量是物体所含物质的多少，液态氨汽化为气态氨，只是状态发生了变化，所含物质的多少并没有改变，所以质量不变。气态氨由于密度较小，会上升到达导热棒上端，故C错误； D．气态氨变为液态氨是液化过程，液化过程要放热。气态氨上升到导热棒上端后，通过导热片将热量散发到空气中，从而液化变为液态氨，而不是吸收空气中的热量，故D错误。 故选B。 6．（2025·山东临沂·二模）“冻干草莓”是工人把含有大量水分的新鲜草莓温度降到－18℃以下，使草莓的水分凝结，再将其放置在温度低于的环境中实现脱水，使新鲜草莓变成了几乎不含水分的草莓干。下列现象与“冻干草莓”脱水过程所涉及的物态变化相同的是（    ） A．春天，冰雪消融 B．寒冬，冰雕变小 C．深秋，霜挂枝头 D．冬天，滴水成冰 【答案】B 【详解】“冻干草莓”温度低于的环境中实现脱水，是冰直接变成水蒸气，发生的物态变化是升华。 A．冰雪消融是固态的冰变成液态的水，属于熔化现象，故A不符合题意； B．冰雕变小是固态的冰直接变成水蒸气，属于升华现象，故B符合题意； C．霜挂枝头是水蒸气遇冷后直接变成小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意； D．滴水成冰是液态的水变成固态的冰，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选B 。 7．（24-25八年级上·河南信阳·期中）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲为固态，①是凝华过程 B．丙为气态，③是液化过程 C．乙为液态，②是汽化过程 D．丙为液态，②是熔化过程 【答案】B 【详解】由图像可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙（①）是凝固，乙到丙（②）是升华，丙到甲（③）是液化。故ACD错误，B正确。 故选B。 8．（2025·广东广州·三模）火星车车体内的保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚-60℃时呈固态，它实现保温功能的原理如图，以下说法正确的是（　　） A．夜晚正十一烷放热凝华 B．白天正十一烷吸热液化 C．正十一烷的沸点在-60℃到26℃之间 D．正十一烷的熔点在-60℃到26℃之间 【答案】D 【详解】AB．固态“正十一烷”白天熔化吸热变成液态，晚上凝固放热变成固态，故AB错误； CD．保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚﹣60℃时呈固态，说明熔点在﹣60℃到26℃之间，而且不包括这两个温度，故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 二、填空题 9．（2025·山东滨州·二模）右图两个形状相似的装置中， （选填“甲”或“乙”）是一个自制温度计，它是利用液体 的性质工作的。 【答案】 乙 热胀冷缩 【详解】[1][2]甲装置是一个自制气压计；乙装置中，当温度变化时，瓶内液体体积变化会导致细管中液柱高度明显变化，可作为温度计，它是利用液体热胀冷缩的性质工作的。 10．（2025·广东佛山·二模）“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术.表演时，工匠先将铁块通过高温 成铁水，然后将铁水击向空中，铁水遇冷迅速 成无数固体微粒，微粒在 力作用下落到地面。（前两空填写物态变化名称） 【答案】 熔化 凝固 重 【详解】[1]物质从固态变成液态的变化过程叫做熔化，铁块通过高温熔化成铁水。 [2]物质由液态变成固态的过程称为凝固；将铁水击向空中，铁水遇冷迅速凝固成固体微粒。 [3]物体由于地球的吸引而使物体受到竖直向下的力，即重力，力可以改变物体的运动状态，所以微粒在重力作用下落到地面。 11．（2025·江苏泰州·三模）如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍 （选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。实验表明，通过 的方法使气体液化的。 【答案】 远 降低温度 【详解】[1][2]在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍远处温度较低，水蒸气遇冷液化形成“白气”，玻璃板上出现较大的水滴，说明降低温度可以使气体液化。 12．（2025·广东深圳·三模）小明结束一天的行程后，回到家中。小明想知道端午节期间深圳的气压情况。于是加热粽子时在水温为时，每隔记录一次水的温度，记录的数据如图所示，后水开始沸腾。水沸腾后持续加热一段时间温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），水的沸点是 ℃，此时家里的气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压。 【答案】 不变 99 低于 【详解】[1][2]水5min后水开始沸腾，由图像可知，水在5min后温度一直保持99℃不变，这个不变的温度就是水的沸点，故水在沸腾时温度不变，沸点是99℃。 [3]液体沸点与大气压的关系：大气压越大，沸点越高。1个标准大气压下水的沸点是100℃，此时水的沸点是99℃，说明当地大气压低于1个标准大气压。 13．（2025·陕西咸阳·一模）冬天的清晨，小红发现卧室玻璃上出现了“冰花”，这是 （选填“室内”或“室外”）的水蒸气凝华形成的。室外晾晒的湿衣服结冰，一段时间后衣服却变干了（室外温度始终处于0℃以下），这是冰直接 （填物态变化的名称）为水蒸气。 【答案】 室内 升华 【详解】[1]冬天的清晨，室内温度高的水蒸气遇到冷的玻璃发生凝华现象，故在内表面。 [2]一段时间后衣服却变干了，物质状态由固态直接变为气态，物态变化为升华。 三、实验题 14．（2025·山西大同·三模）同学们计划为养老院的老人们送围巾献爱心，在围巾面料选择方面产生了意见分歧，毛料和棉料哪一种面料的保暖效果更好呢？实践小组的同学们进行了实验探究。他们用厚度相同的这两种面料分别包裹着装满90℃热水的相同密闭容器甲、乙（如图），让它们自然冷却，测量两容器内水温降低10℃所用的时间。 (1)实验中，除了温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)请你设计一个记录实验数据的表格 ； (3)面料的保暖性能还可能与哪些因素有关呢，请你提出一个可探究的科学问题： 。 【答案】(1)秒表 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验中需要测量两容器内水温降低10℃所用的时间，用到秒表。 （2）表中需要有材料、水温降低10℃所用的时间和保暖效果 材料 水温降低10℃所用的时间t/s 保暖效果 毛料 棉布 （3）从面料的其它物理特性发现可探究的科学问题：面料的保暖性能是否与其厚度有关？面料的保暖性能是否与面料的颜色有关？ 15．（2025·江苏苏州·二模）下雪时，小明看到工作人员在洒盐，他产生了疑问：含盐的冰熔化时与纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究： 他将质量相同纯冰、淡盐冰、浓盐冰捣碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。 (1)在选择冰块吸热方式时，有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 （选填“A”“B”或“C”）装置；（实验环境温度大约是10℃） 在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线：①纯冰对应曲线、②淡盐冰对应曲线、③浓盐冰对应曲线。根据曲线图可知： (2)淡盐冰的熔点是-3℃，浓盐冰的熔点是 ； (3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 冰的熔点。 他通过分析实验数据和图线，又有了新发现： ①含盐浓度越高的冰，开始熔化前升温越 （选填“快”或“慢”）； ②他想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测得冰熔化时的温度低于0℃，请你分析造成冰的熔化温度低于0℃的原因是 （写出一点且合理即可）。 【答案】(1)C (2)-7 (3) 降低 快 冰含有杂质 【详解】（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热。A图中将试管放入开水中，会使冰的熔化过程较快，不便于观察和记录实验现象，B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程太快，来不及观察。C图将试管放入室温环境中，冰不断吸热熔化，冰熔化慢，便于观察和记录实验现象，因此选择C图。 （2）由图乙可知，淡盐冰的熔点是-3℃，浓盐冰的熔点是-7℃。 （3）[1]冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化，在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低冰的熔点。 [2]由图可知，三种物质都未熔化前升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快。 [3]晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强变大，都会使晶体的熔点降低，可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度低于0℃。 16．（2025·湖南长沙·中考真题）图甲是小星改进后的探究水沸腾时温度变化特点的实验装置，其中A管开口。 (1)图甲中温度计的示数为 ℃； (2)小星根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示。他观察到水从第5分钟开始沸腾，由图可知，水在沸腾时温度 ； (3)小星在水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水再次沸腾。由此可知，水的沸点随气压的减小而 。 【答案】(1)96 (2)不变 (3)降低 【详解】（1）由图甲可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是96℃。 （2）由图乙可知，水从第5min开始沸腾，水的温度保持99℃不变，说明水中沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 （3）水停止沸腾后，在A管口连接抽气泵抽气使烧瓶内气压减小，水的沸点与气压的大小有关，气压越小，沸点越低，所以烧瓶内的气压减小，使瓶内水的沸点降低，从而再次沸腾。 17．（2025·陕西渭南·一模）学习物态变化时，老师拿来了干冰让同学们探究相关的物态变化现象。 (1)如图1-甲，盛有干冰的容器外壁出现一层“白霜”，“白霜”是由 （选填“容器中的水”“容器中的水蒸气”或“空气中的水蒸气”）遇冷放热 （填物态变化名称）形成的；如图1-乙，干冰放入塑料袋中，并绑紧袋口时，很快看到保鲜袋鼓了起来，如果袋口密封过紧，容易爆炸，因此，关于干冰的存放，你有什么安全注意事项提醒同学们： (2)如图1-丙，用镊子夹取一块干冰放入常温水中，瞬间“白雾翻滚”，这些“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了以下猜想： 猜想1：是空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：是杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图2-甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图2-乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出干冰 （填物态变化名称）结束后杯子和水的总质量及水的温度，发现，。小华据此判断小水滴来自杯中的水。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中发生物态变化时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。为验证这一观点，小芳在三个相同杯子内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图3。比较图3中 两图，证明这一观点是正确的。 【答案】(1) 空气中的水蒸气 凝华 见解析 (2) 错误 26 升华 (3)AC 【详解】（1）[1][2]“白霜”是由空气中的水蒸气遇冷放热凝华形成的。干冰升华吸热，使容器外壁温度很低，空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在容器外壁。 [3]由上述实验过程可知，关于干冰的存放，安全注意事项有：①切勿将干冰存放在密闭容器中，如罐头、矿泉水瓶等，应使用敞口容器或专门的干冰储存箱。②不要在汽车、船舱等密闭空间内存放干冰，以防干冰升华产生的二氧化碳气体使空间内氧气含量降低，导致人呼吸困难甚至窒息。③拿取干冰时要使用厚绵手套、夹子等遮蔽物，不能直接用手接触，防止冻伤。 （2）[1]小明的实验中，如果猜想1正确，那么放在水面上、塑料片和硬纸片上的干冰使周围空气降温程度相同，产生的白雾情况也应相同。但实际现象不同，说明猜想1是错误的。 [2]由图2-乙可知，温度计的分度值为1℃，t1为26℃。 [3]干冰放入水中会发生升华现象，变成二氧化碳气体。 （3）为验证干冰在水中形成小水滴是因为剧烈振荡把水击碎成微小水滴，应比较水和油中放入干冰的情况，以及水中用纱布包裹干冰与直接放入干冰的情况。因为油的性质与水不同，干冰在油中不会产生如在水中一样的剧烈振荡和“雾化”效果。所以比较图3中直接放入干冰的水杯和包裹干冰放入水中的水杯两图，若直接放入干冰的水杯中出现“雾化”效果，而包裹干冰放入水中的水杯中“雾化”效果不明显或没有，就可证明这一观点是正确的。同时，放入油中的干冰没有使油产生类似“雾化”效果，也能作为辅助证据． 故选AC。 第 6 页 共 35 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $