山东省泰安市新泰市2023-2024学年六年级上学期期中生物试题

六年级上学期期中检测

生物试题

说明：本试题分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分。考试时间60分钟。

第Ⅰ卷  单项选择题（每小题1分，共15分）

1. 对我们来说，生物学是一门崭新的课程，以下相关描述不准确的是（    ）

A. 这门学科研究的是生命现象和生命活动规律

B. 形形色色的生物，包括我们人体，都是生物学研究的对象

C. 观察、实验、调查、分析、综合……都是可以采用的方法

D. 生物学主要是描述生物界的“是什么”，学习生物学知识只靠背诵就可以

2. 下列古诗句中不包含生命现象的是（    ）

A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏

C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟

3. 下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（    ）

A. 岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代

B. 夏季的夜晚开窗亮灯时，往往会引来许多小飞虫——生物能对外界刺激作出反应

C. 人在长时间奔跑时会出很多汗——生物能排出体内产生的废物

D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象

4. “虫在自己已经成熟可以蜕皮时，便用后腿爪和关节部分抓住网纱，前腿曲折，交叉在胸前。鞘翅的鞘——三角形翼端打开了尖顶，并向两侧张开。之后有两条长带子由中间竖起来，这便是它蜕皮的开端。”这是法布尔在《昆虫记》中对蝗虫的一段记录，他运用的研究方法是（    ）

A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 比较法

5. 下列诗词与影响生物生命活动的因素不匹配的是（    ）

A. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度

B. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——光照

C. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——土壤

D. “随风潜入夜，润物细无声”——水分

6. 为探究光照对黄粉虫分布的影响，下面探究实验方案中①②应为（　　）

组别	黄粉虫的数量/只	光照	温度/℃	环境
对照组	250	阴暗	20	②
实验组	250	①	20	粮食堆

 

A. 阴暗　　野草堆 B. 明亮　　野草堆

C. 阴暗　　粮食堆 D. 明亮　　粮食堆

7. 青霉素的发现者——弗莱明，一次，偶然发现一个培养基不慎被霉菌污染了，霉菌周围一圈的葡萄球菌都被杀死了，当时的卫生条件不怎么样，培养基被污染这种情况其实很常见，大部分的研究员都会把异常的培养基丢掉，只有弗莱明下了一句很著名的评论：“这很有趣啊。”弗莱明当时就认为，应该是霉菌分泌了一些可以杀死葡萄球菌的物质。这是科学探究中的哪一步骤？（    ）

A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论

8. 下列有关生物与环境关系的叙述中不正确的是（　　）

A. “竹节虫的身体像竹枝”说明生物适应环境

B. “燕子低飞要下雨”反映了生物适应环境

C. “鱼儿离不开水”蕴含着生物的生存依赖于一定的环境

D. “大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响

9. 北极狐的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。下列现象与此相似的是（    ）

A. 缺乏肥力，玉米结的穗很小

B. 奶奶花白的头发染成了黑色

C. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚

D. 冬青被园林工人修剪的整整齐齐

10. 雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。下图为雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。下列能表示雪兔和环境的关系是（　　）

A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 环境能影响生物 D. 环境能适应生物

11. 有一条食物链:甲→乙→丙→丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如下图,则曲线a、b、c分别表示(　　)

A. 丁、甲、乙 B. 丁、乙、甲 C. 甲、乙、丁 D. 乙、甲、丁

12. 如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境中二氧化碳的关系示意图，下列分析正确的是（    ）

 

A. 乙代表分解者

B. 能量可以在空气、甲、乙、丙之间循环流动

C. 与草原生态系统相比，森林生态系统自动调节能力较弱

D. 甲、乙可以构成食物链

13. 下列生态系统及其特点或作用的对应关系，错误的是（    ）

①湿地生态系统——沼泽是最典型的湿地生态系统，被称为“地球之肾”

②农田生态系统——以农作物主体，动植物种类较少，自动调节能力较弱

③森林生态系统——制造的氧气占地球年产氧量的70%

④海洋生态系统——地球最大的生态系统

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

14. 地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是（    ）

A. 地球上所有的生物构成生物圈

B. 生物圈包括大气圈、整个水圈和岩石圈的下层

C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内

D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间等基本条件