《西游记》导读课（讲义）语文统编版五四学制新教材七年级上册

一场跨越时空的奇幻妙旅 ——《西游记》导读 作者简介 名著解读 价值主题 思维导图 内容提要 感知人物 阅读指导 课堂趣味活动 作者简介 吴承恩(约1500—1583)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县河下人，中国明代杰出的文学家、小说家。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，但他科考不利，晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。生活经历使他愤世嫉俗，也使他狂傲不羁，便自然地引发他的一些 “怪诞”的想法，也因此才有了我们今天的神魔小说《西游记》。 名著解读 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦。 价值主题 1.永不放弃的追梦之旅：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。 2.团结协作的力量：孙悟空本事再大，也离不开八戒、沙僧的协助（甚至唐僧的“管理”）。每个人都有自己的优缺点，只有取长补短，团结一心，才能战胜强大的困难。 3.战胜自我的成长： 取经不仅是物理路程，更是师徒四人（尤其是孙悟空）修炼心性、克服弱点（如孙悟空的冲动、猪八戒的贪懒）的成长之路。这就像我们克服学习困难、改掉坏习惯的过程。 4.正义终将战胜邪恶：无论妖怪多么狡猾强大，最终都会被代表正义的孙悟空和仙佛降服。传递了积极乐观、邪不压正的信念。 5.奇幻想象的盛宴：天宫、地府、龙宫、各种神奇的法宝、千奇百怪的妖怪……打开了一个想象力爆棚的神话世界，满足我们的好奇心与冒险欲。 6.幽默诙谐的趣味：尤其是猪八戒的言行，充满了生活气息和喜剧色彩，让故事读起来轻松有趣。 思维导图 内容提要 章回 简介 相关内容 第一部分（1—7回） 孙悟空的出身和大闹天宫的故事，为后文提供背景材料。 花果山称王 大闹天宫 第二部分（8--12回） 介绍小说另一主人公唐僧，交代取经的缘由。 取经化众生 第三部分（13--100回） 写孙悟空与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经。一路上，战胜各种妖魔鬼怪，取得真经，修成正果。 唐僧西行，在五行山救出悟空。悟空打死强盗，唐僧抱怨，悟空一怒而去。观音给唐僧一定嵌金花帽和一道紧箍咒，以此约束悟空。后在鹰愁涧收白龙马，降服熊罴怪，在高老庄收服猪悟能，黄峰岭降服黄毛貂鼠精，流沙河收悟净。后观音等四圣试禅心，大闹五庄观。三打白骨精，唐僧误会悟空并赶走悟空。在黑松林，八戒义激猴王，收了怪物，继续前行。斗金角、银角大王，乌鸡国除妖，火云洞大战红孩儿，车迟国斗法，请观音收服妖怪。途径女儿国，蝎精淫戏唐三藏。六耳猕猴欲骗取真经，悟空将其打死，回归取经队伍。在火焰山，悟空三调芭蕉扇，后误入小雷音寺……最后取得真经，返归东土。 感知人物 人物1：孙悟空 生平经历：东胜神洲花果山山顶上的一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风而化作石猴，成为众猴之王，被尊为美猴王。 拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空。被天界招安后封为“弼马温”，后返回花果山自称齐天大圣。因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年，经观音菩萨点化，保护唐僧前往西天取经，历经九九八十一难，终成正果，被封为“斗战胜佛”。 称谓变化：石猴(出生时)→美猴王(因带领群猴进入水帘洞，成为众猴之王，遂称“美猴王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天界所封官职)→齐天大圣(自封，天庭被迫承认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(取经完成，佛祖册封) 性格特征； 优点：1.不畏强权、敢于反抗压迫。例如：大闹天宫。 2.聪明好动、机灵顽皮。例如：拜师学艺。 3.不怕困难、无所畏惧。例如：三调芭蕉扇、计盗紫金铃。 4.敢作敢当。例如：大闹五庄观。 5.聪明机智、爱憎分明（有高超的斗争艺术）。 ①善于透过假象认清妖怪的本来面目。例如：三打白骨精。 ②总是除恶务尽，从不心慈手软。例如：真假美猴王。 ③斗争中注重了解敌情，根据斗争对象的不同，变换策略和战术。例如：三调芭蕉扇和车迟国斗法。 6.疾恶如仇、行侠仗义（有为民除害的意识）。 ①在比丘国救了一千多个孩童。 ②在青龙山降伏犀牛怪，让百姓不用再进贡酥合香油。 ③在凤仙郡为百姓解决旱灾。 缺点：①喜欢“戴高帽”。例如：义激美猴王。 ②好胜心强、高调炫耀。例如：祸起观音院、大闹黑风山。 ③滥杀无辜。例如：神狂诛草寇。 形象意义：追求自由、反抗压迫、勇于斗争精神的化身。 人物2:唐僧 生平经历：俗名姓陈，小名叫作江流，是佛祖二弟子金蝉子转世。出生后被母亲放在木板上顺河水飘走，被金山寺的老和尚捡到养大，后被观音选为取经人，前往西天求取真经。他携孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马历经九九八十一难，最终取得真经，被封为“旃檀功德佛”。 称谓变化：江流(金山寺法明长老所取)→玄奘(十八岁受戒所得法名)→唐僧(唐太宗所封，“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀功德佛(佛祖册封) 性格特征： 优点：崇信佛法、严守戒律、目标明确、意志坚定、勇往直前。例如：四圣试禅心。②慈悲、心地善良。例如：婴儿戏化禅心乱。 缺点：唯唯诺诺、软弱、无主见、易信谗言、不辨真假。例如：三打白骨精。②有时有些迂腐。例如：大闹五庄观。 形象意义：谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风。他给我们的启示是：世上无难事，只怕有心人。 人物3：猪八戒 生平经历：原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐下界，却错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。在唐僧取经路过高老庄时被收伏，从此改归正道，成为孙悟空的帮手，一同保护唐僧西天取经，后被封为“净坛使者”。 称谓变化：天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马)→猪刚鬣(错投猪胎，嘴脸与猪相似)→猪悟能(观音点化后所赐法号)→猪八戒(为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起别名叫“八戒”)→净坛使者(佛祖册封) 性格特征： 优点：1.随机应变，憨厚可爱。例如：义激美猴王。 2.知错就改。例如：在高老庄将高小姐锁在后院，但在得知唐僧是他等候的取经人后，便做了唐僧的二徒弟，保护其去往西天取经。 3.战斗勇猛，与敌人斗争从不屈服，是孙悟空斩妖除魔不可缺少的好帮手。例如：比丘国救婴儿。 缺点：1.对取经事业缺乏坚定意志，遇到困难就要散伙回家。(经常喊散伙) ①得知师父被黄袍怪关起来了，便要散伙，被白龙马劝住。 ②得知老鼠精要与师父成亲，便要散伙。 2.喜欢搬弄是非。例如：悟空三打白骨精，唐僧以为他打死凡人。悟空解释后唐僧将信将疑，八戒在旁屡进谗言导致悟空被唐僧赶走。 3.贪恋女色。例如：高老庄行者降魔、四圣试禅心。 4.好吃懒做，好睡。例如：途经五庄观，听说有人参果，马上怂恿孙悟空去偷人参果；途经平顶山，悟空派他去巡山，他却钻到草丛里睡大觉。 形象意义：普通人身上弱点的夸张体现（贪、懒、色），但也有人性的真实和可爱。 人物4：沙僧 生平经历：原是卷帘大将，失手打破玻璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河，以吃人为生，后被唐僧收为徒弟，与唐僧、孙悟空、猪八戒及白龙马一起前往西天取经，经历九九八十一难后，被如来佛祖封为“金身罗汉”。 称谓变化：卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音点化后所赐法号)→沙僧(唐僧见他行礼的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封) 性格特征： 优点：1.忠厚诚恳、吃苦耐劳、正直无私、做事认真。例如：西行取经路上，一直忠诚地跟随着师父，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。 2.知错能改，有向善之心。例如：与八戒等大战流沙河，得知唐僧是他等候的取经人后，便诚心皈依佛门。 3.意志坚定。例如唐僧因不听悟空劝阻被红孩儿纵风摄走，悟空心灰意冷提出散伙，八戒附和，沙僧劝住大家。 4.秉性善良。例如：①八戒因贪恋美色被绷了一夜，沙僧将其救下。②悟空被红孩儿的三昧真火烧得火气攻心，沙僧跳进水中救出悟空。 5.机智。例如：黄袍怪疑心百花羞公主送信去宝象国请兵来救，要拿她与被擒的沙僧对质，沙僧急中生智，救了公主一命。 缺点：逆来顺受，不会反抗。例如：西行路上不论让他干什么，他都服从，对一些事情默默忍受。 形象意义：勤劳、忍耐、忠诚美德的象征。 阅读指导 本书建议用六周左右的时间完成三遍阅读。 （1） 精读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。精读不是简单的重复，而是在第一遍阅读的基础上，赏析人物形象，深思情节联系，体会故事启示，做到有侧重地阅读。 （2） 跳读：跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。《西游记》文本较长，可以采用跳读。具体可分为：章节跳读、人物跳读、故事跳读、语言跳读。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。 （3） 整体速读：有了跳读、精读的基础，我们已经对《西游记》的精彩的情节、人物、语言、主题有了较为深入的了解，但这可能只是一些支离破碎的知识。我们可以进行第三遍阅读，从头到尾，前后贯通，兼容并收，全面阅读，以此更好地把握人物形象和故事情节。 推荐精读的章节 涉及章节 内容概括 涉及章节 内容概括 第2回 拜师学艺 第65--66回 误入小雷音寺 第5--7回 大闹天宫 第68--71回 计盗紫金铃 第14回 心猿归正 六贼无踪 第78--79回 比丘国救小儿 第15回 鹰愁涧收白龙马 第82--83回 三探无底洞 第16--17回 收服黑熊精 第87回 凤仙郡悟空求雨 第18--19回 高老庄收猪八戒 第100回 五圣成真 第20--21回 黄风岭遭难 第22回 大战流沙河 第23回 四圣试禅心 第24--26回 大闹五庄观 第27回 三打白骨精 第30--31回 智激美猴王 第32--35回 斗金角银角大王 第36--39回 除妖乌鸡国 第40--42回 大战红孩儿 第44--46回 车迟国斗法 第53--55回 女儿国遭难 第56--58回 真假美猴王 第59--61回 三调芭蕉扇 课堂趣味活动 1. 你最喜欢谁？投票与理由阐述。 2. “假如我是孙悟空/猪八戒...”情境模拟： 遇到某个困难（如火焰山），你会怎么做？ 3.“西游法宝”设计大赛：发挥想象，设计一种新奇的法宝，并说明它的作用和来历。 4.“取经路”地图绘制：根据书中描述，尝试画出取经路线示意图，标注重要地点（如五行山、高老庄、流沙河、火焰山、女儿国等）。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $