6.2 共筑生命家园（表格式教学设计）道德与法治统编版五四学制九年级上册

6.2 共筑生命家园 教学设计 课题 6.2 共筑生命家园 课时安排 1课时 教材分析 本课是九年级上册第三单元第六课第二框“共筑生命家园”，学生在第六课第一节课了解我国基本的人口、资源、环境等现状的基础上，进一步正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和坚持走绿色发展道路的措施，本节课主要学习了两个问题，一个是坚持人与自然和谐的原因，一个是坚持绿色发展道路做法，通过学习使学生明白人与自然和谐共生的基本理念，体会国家的绿色发展道路，知道美丽中国的时代蓝图，培养学生关爱自然，珍惜资源和保护环境的意识，人人争做绿色生活的践行者。 学情分析 九年级学生对我国的人口资源环境的现状和特点已有所了解，有了关于节约资源和保护环境的初步意识，本节课理论性较强，要借助图片，视频，广告等形式，让学生对生态文明建设有所了解，帮助学生理清思路较为重要。青少年处于这个生态文明价值观形成的关键时期，在生活中，他们还存在着浪费资源，破坏环境的这个不良行为，需要正确引领，通过本课的学习，使学生能够增强环保意识，自觉履行环保义务，为建设美丽中国的积极力量身体力行。 核心 素养目标 政治认同:正确认识人与自然和谐共生的关系，理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。 道德修养:树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。 法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的坚持绿色发展道路的各项政策与违反政策的各种行为作斗争。 责任意识:在生活中以践行保护生态环境、节约资源的理念，倡导低碳生活，为建设美丽中国贡献力量。 健全人格: 结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。 重点 坚持人与自然和谐共生的原因、要求。 难点 如何走绿色发展道路。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：2025年全国生态日宣传视频 2025年作为”绿水青山就是金山银山”理念提出20周年，全国生态日活动主题为“绿水青山就是金山银山”。 引入课题: 6.2 《共筑生命家园》 思考问题，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步体会建设美丽中国，共筑生命家园。 讲授新课 目标导学一：坚持人与自然和谐共生 (一)为什么要坚持人与自然和谐共生? (PPT图片+材料呈现) 材料一：为动物让路，就是为自己留路。在青海可可西里，建设了世界最长的铁路桥——青藏铁路清水河特大桥，为的就是让藏羚羊等野生动物自由迁徙；在湖南永州，每到冬季，群众都会自发熄灭城市高楼上的霓虹灯，为大雁留出一条安全迁徙的空中通道。 材料二：材料二：财政部拨付997.8亿污染治理资金。财政部集中下达2025年大气、污水、土壤等7项污染防治资金预算，共计997.8亿，其中水污染防治资金占据160亿。值得一提的是，今年首次新增废弃电器电子产品处理专项资金预算75亿元，并且资金直接下达至92家相关企业。 思考：工程为动物让路、国家耗巨资保护生态，有没有必要？ 教师总结：①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 (PPT图片+材料呈现) 1952年伦敦“杀人雾”事件：2个月内死亡8000人。 1955年洛杉矶发生光化学烟雾污染事件：2天内直接死亡400人。 思考:西方工业化老路，对环境造成严重破坏，给我们带来什么启示? 教师总结：③人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰（建设生态文明的重要性） ④生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (二)怎样坚持人与自然和谐共生? (PPT图片+材料呈现) 历史上的塞罕坝曾是一片绿洲，是皇家猎苑。后来，由于过度开垦伐木，塞罕坝在百年间由““美丽高岭”退化为茫茫荒原，黄沙漫漫。20世纪50年代，塞罕坝已是“飞鸟无栖树，黄沙蔽天日”的荒凉景象。 半个多世纪以来，三代塞罕坝人艰苦创业、接续奋斗，建成了世界上面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。塞罕坝已经从“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地，变为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。 思考一：为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”? 思考二：为什么它又从“沙地荒原”变回“林海绿洲”?你从中得到哪些启发? 教师总结：①基础、准则、目标：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②基本国策：坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新； ③新发展理念：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 目标导学二：走绿色发展道路 (三)走绿色发展道路的原因和成就？ (PPT图片+材料呈现) 回顾:总书记讲话 2018年5月，全国生态环境保护大会召开，正式提出习近平生态文明思想，高高举起了新时代生态文明建设的思想旗帜。 2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中概括了中国式现代化5个方面的中国特色，其中之一是中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 思考:为什么要走绿色发展道路? 教师总结：原因：①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 ②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 (PPT图片+材料呈现) 绿色发展道路越走越宽:“中国成为全球增绿最多的国家。”过去一年，全国空气优良天数比例达87.2%，全国地表水优良水质断面比例达90.4%，森林覆盖率超25%，人工林面积居世界首位。天清气朗的“北京蓝”不再是“限时免费”，而逐渐成为“包月服务、包年消费”；万里长江、九曲黄河焕发新的活力；绵延3046公里的“绿围脖”锁边塔克拉玛干沙漠。 思考:概括一下，我国绿色发展道路取得了哪些成就？ 教师总结：新时代，党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。 (四)如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？ 2005年8月15日，一个令全世界耳目一新的科学论断在中国安吉余村诞生——“绿水青山就是金山银山”。 回望二十年，中国的“两山”之路，是一条绿色发展之路、富民利民之路，也是一条惠及世界之路。 8月8日，“两山”理念诞生地浙江湖州郑重宣布：践行“两山”20年间，万元地区生产总值能耗下降了约48%，高新技术企业从2008年的58家增至2024年的2071家。 思考：如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？ 教师总结：①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 ②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 (五)如何走绿色发展道路？ (PPT图片+材料呈现) 观看视频：青山回响｜余村：一个“首富村”的再转型 2025年是习近平总书记提出绿水青山就是金山银山理念20周年。 思考：总结说明余村走过的两条致富道路有何不同？如何评价这两条道路? 教师总结：①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 (PPT图片+材料呈现) 在“两山”理念指引下，余村大力发展生态旅游经济，绿水青山源源不断地转化为金山银山，并进阶为人民群众的幸福靠山。2025年村集体收入预计将突破500万元，百姓的腰包更鼓了。 安吉县政府从人民群众的所需所盼入手，围绕“劳有厚得”“学有优教”"病有良医”“住有宜居”“老有颐养”“幼有善育”“弱有众扶”七个方面，大力推进强村富民，做实全民就业增收，优化民生服务供给，提高全面保障水平，带动全县人民走上共同富裕的幸福大道。 为什么安吉县政府重视民生问题?这对实现绿色发展有何作用? 教师总结：②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (PPT图片+材料呈现) 全国生态日(8月15日)，是为了深化习近平生态文明思想的大众化传播，提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉而设立的纪念日. 思考：作为公民，在生活中如何践行绿色发展理念？ 教师总结：③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先保护优先、目自然恢复为主的方针，大力倡导节能、保、低碳、文明的绿色生产生活方式。让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 (PPT图片+材料呈现) 材料一：党中央、国务院批准印发的《全国国土空间规划纲要(2021-2035年)》明确，全国耕地保护任务目标为18.65亿亩。党的二十大报告强调，要“牢审守住18亿亩耕地红线”。 材料二：总书记强调:“建设生态文明，重在建章立制”。近年来我国先后制定修订30余部生态环境法律法规。2025年4月28日，《中华人民共和国生态环境法典》草案提请十四届全国人大常委会首次审议并向民众征集意见。这将是继民法典后，中国第二部以“法典”命名的法律。 材料三:2025年各级生态环境部门共办理行政处罚案件5.59万件，罚没款数额总计46.12亿元。持续推进“清废行动”等专项执法。 思考:以上材料说明如何走绿色发展道路? 教师总结：④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的机制体制。 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 观看视频 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 正确认识为什么要坚持人与自然和谐共生。 正确认识我如何坚持人与自然和谐共生。 了解走绿色发展道路的原因和成就。 了解怎样处理好经济发展与生态环境保护的关系。 全面认识如何走绿色发展道路。 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 / 学科网（北京）股份有限公司 $