课时分层训练(5) 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版)
课时分层训练(五) 5 你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
1.阅读下面的文段,回答问题。
最美人间四月天。四月的美,在于嫩柳初放的pīnɡ婷,在于百花齐放的鲜yán,在于春风吹拂的轻línɡ……目之所及,花红柳绿,燕子呢喃,让每一颗心都被润泽,每一种情感都被晕染。那些远的、近的,那些白的、粉的、红的、紫的、黄的……令人目不xiá接,只好赞叹,这就是四月的灿烂。
(1)根据拼音写汉字。
pīnɡ( 娉 )婷 鲜yán( 妍 )
轻línɡ( 灵 ) 目不xiá( 暇 )接
(2)给文段中加点的字注音。
嫩柳( nèn ) 吹拂( fú )
呢喃( nán ) 晕染( yùn )
(3)下面短语的结构类型不同于其他三项的一项是(C)
A.嫩柳初放 B.百花齐放
C.花红柳绿 D.燕子呢喃
解析:C项是并列短语,其余三项为主谓短语。
(4)根据上下文,文段中画横线的词语“润泽”的意思是 滋润;不干枯 。
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(D)
A.我说/你是人间的/四月天
B.你是四月/早天里/的云烟
C.你是/天真,庄严,你是夜夜/的月圆
D.你是/一树一树的花开
解析:A项,正确的朗读节奏划分应为“我说/你是/人间的四月天”;B项,正确的朗读节奏划分应为“你是/四月早天里的云烟”;C项,正确的朗读节奏划分应
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为“你是/天真,庄严,你是/夜夜的月圆”。
3.下列依次填入文段横线处的句子,最恰当的一项是(C)
四月美在燕子安了新家, ;四月美在高飞蓝天的风筝, ;四月美在春耕的身影, 。最美人间四月天,请细细品味,让它与你一起美丽。
①田野有了动人的春色
②开始温馨的生活
③那是理想在翱翔
A.①②③ B.①③②
C.②③① D.②①③
解析:本题可根据句子之间的对应关系进行选择。“新家”与“温馨的生活”相吻合,“风筝”与“翱翔”相吻合,“春耕的身影”与“田野”相吻合。所以正确的顺序应为②③①。
4.下列诗句与本课诗歌所描绘的景象不符的一项是(B)
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
解析:A、C、D三项都描写了春天的景象,符合本课诗歌所描绘的景象。B项,描写边陲大漠的雄奇风光,与本课诗歌所描绘的景象不符。
5.下列对本课诗歌的鉴赏及相关文学常识的表述,不正确的一项是(C)
A.林徽因,建筑学家、文学家,代表作有《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《九十九度中》等。
B.《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是诗人林徽因的经典诗作,作品将内容与形式完美地结合,将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来,对中国新诗的发展具有独特的意义。
C.这首诗的句式富有跳跃感和音乐性,词语的选取都非常考究,运用大红大紫的颜色渲染气氛。
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D.“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。如今在竞赛中保住上次的冠军称为“卫冕”。
解析:本诗的选词比较柔和、中性,结合“雪化后那片鹅黄,你像;新鲜/初放芽的绿”等词可知,“运用大红大紫的颜色”的说法有误。
(一)(2023·潍坊中考)阅读下文,回答问题。
红 隼
南 翔
①“妈妈,妈妈……”
②母亲正在厨房准备午饭,隐约听到儿子在叫,一把关了水龙头。豌豆立在阳台上,盯着东墙边的鸟巢,并没有回头找妈妈的意思。随着两只红隼倏忽而至,豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。
③妈妈见豌豆不停地舔手指,猜他担心红隼吃不饱。确实,在城市里喂养五只雏鸟,这对红隼父母真有点儿力不从心。“下午挖些蚯蚓,给它们解解馋吧。”豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑,这是儿子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手,他居然也答应了。洗过手,豌豆进了书房,铺开画本。
④豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭症后,父母很长时间没回过神来。一直以来,豌豆行走迟、言语迟、表情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次,又熄灭过无数次。在求医问药的途中,妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来,时间也一次比一次长。爸爸虽然在家日少,但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。
⑤趁煲汤的空儿,母亲溜到儿子身后看他画画。以前,她总想纠正一下儿子的线条、布局及设色,豌豆不听。好长一段时间,山川、河流、树木、人物……儿子的绘画真是天马行空。
⑥两个月前,一个雷雨天,家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上,塞了碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此,豌豆凡事坚持不久就转移注意力的状态也有所改变,观察鸟儿时的专注令人惊讶,常常一站一个钟头。绘
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