第四单元 任务群素养练-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册语文作业本（统编版2024）

五、1.（1)不及、比不上、差劲 (2)在金属、玉石、骨头或其他材料上 刻出形象 2.花木灿烂瓜果遍地 3.苹果山楂葡萄山楂 4.红停车坐爱枫林晚霜叶红于二 月花 5.C 6.示例：柿树林。柿树林红艳艳的一片， 简直像一片火，非常美丽。 第三单元 任务群素养练 -、1.uěr shi zhong 2.C 3.D C 二、1.示例：特别骄傲橡树还会瞧不起 其他树木，其他树木也会被砍掉橡 树周围的树木都被砍掉了橡树被风 刮倒了由生活经验和读课外书获得 的知识可知，一棵大树无论多么强壮， 在遇到狂风时，如果没有其他树木对 风的阻挡，就会很容易被刮倒 2.可怜蠢笨枯枝败叶 3.A./B.√/C.×4.C 5.因为老屋心地善良、乐于助人，为了帮 助别人摆脱困境一直坚持着，所以总 也倒不了。 而本文中的橡树太骄傲，瞧不起任何 一棵树，它生存就不允许别的树生长， 结果独木难支，自己也没能挺住狂风 的袭击，倒下了。 三、1.(1)鸟太太的邻居们都来围观。 (2)鸟太太决定把小树苗挪个地方种下。 2.新筑的鸟窝里还会长出小树来 筑窝的泥土中可能还有树种子 新筑的鸟窝里不会长出小树来 筑窝的泥土中应该没有种子了 第四单元任务群素养练 一、1.救命葫芦可怜尽管 2.C3.C 4.皇帝的新装 二、1.宽阔天底下只有自己最大了 2.大海有谦虚的品质 3.天外有天，人外有人，不要自高自大。 三、1.亲兄弟旅行家飞不起来了 2.大雁和鸭子都想当旅行家鸭子嫌天 气太热，大雁顶着烈日，上了蓝天鸭 子嫌天气太凉，大雁鼓鼓翅膀，飞向前 方鸭子嫌天气太冷，大雁迎风斗雪， 飞向远方鸭子的翅膀退化了，大雁 成了旅行家 3.当旅行家大雁鸭子AB 四、1.小鸟：问枫叶是否知道她的伙伴们在 哪里告诉枫叶她的伙伴们去哪儿了 枫叶：听得出了神变得快乐了 2.秋季一只小鸟一片枫叶 3.B 4.他们都化作肥料，钻进枫树妈妈的身 子里去了。 5.C第四单元任务群素养练（答案见P22) 小这住题 童话王国 语文要素》 感受童话丰富的想象，体会人物的真善美。 导读 走进童话世界，感受不一样的奇幻人生。和小动物对话，和小河、大 海为伴，了解大雁和鸭子的旅行家梦想，听小鸟和枫叶的对话。让我们去童话 世界看看吧。 任务一：语言文字积累与梳理 在童话的世界里，有着各种各样神奇的故事，动物会因为一个可怕 的声音而拼命逃跑；皇帝还会被骗子哄得团团转；拇指姑娘有求必 应…让我们走进童话世界看一看。 一、乐乐在童话节开幕式上发表了演讲，来听一听吧！ 动物们被“咕咚”吓得喊jiùming( ),骗子答应给皇帝做新衣，喷泉 里喷出美酒，比目鱼和引鱼比赛，善良的拇指姑娘有求必应，小蝌蚪在池塘里 找妈妈，宝húlu( )能实现一切愿望…我们为乖巧但kěidn( ) 的小女孩流泪，为jin guan( )骨头嘎吱响，却依然积极应对骨碌碌转动 的手推车点赞。童话里还有什么？我们要自己来回答。 1.根据拼音，将词语填入括号内。 2.下列加点字读音相同的一项是 A答应回答 B.骨头骨碌碌 C.应对有求必应 3.听到乐乐念“fi鱼”时，我猜想“f”字的字形可能是 A.绯 B.扉 C.鲱 D.非 4.画“”的部分说的是《安徒生童话》中的《 》。 任务二：文学阅读与创意表达 骏 小河和大海会发生什么样的碰撞？大雁和鸭子之间会发生什么故 事呢？小鸟是怎样安慰最后一片枫叶的呢？让我们一起去读读这些故 事吧。 学学学学学学学学彩兰学学学学学 ◆三年级上册·语文·P 13 二、阅读下文，完成练习。 小河与大海 秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他 得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。 小河这样一边得意地想着，一边走着，高兴极了。一路上，他仰着头，挺着 胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。 到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身 力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语：“我以为自己很大， 原来海比我大得多。” 大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到 我这里，我也不会有这么大呀。” 小河听了，更佩服大海了。 1.秋天的小河变得 了，因此它觉得 2.读一读文中画线的句子，你认为小河佩服大海的原因是 3.这篇短文告诉我们什么道理？ 三、阅读下文，完成练习。 大雁和鸭子 大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头 说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着 风雨，开始了征程。 夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头 说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈 日，上了蓝天。 秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说： “哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓 翅膀，飞向前方。 冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！” 14 三年级上册·语文·P◆ 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日 子啊！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。 大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了， 以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。 而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的 旅行家。 1.语文要素》丰富的想象是童话重要的特点，但童话的想象是建立在现实的基 础上的，如大雁和鸭子都属于鸟类，因此想象它们本是 ;因为大雁 是候鸟，所以想象它是 ；因为鸭子是留鸟，不能飞高，因此想象它的 翅膀退化了，最终 0 2.梳理故事的主要内容，完成表格。 故事的起因 春天 鸭子嫌天气不好，大雁冒着风雨开始了征程。 夏天 故事的经过 秋天 冬天 故事的结果 3.童话中，大雁和鸭子的共同理想是 ,结果是 实现了梦想， 没有实现梦想。从中我们可以感受到这是一只( )(填字母)的 大雁和一只( )(填字母)的鸭子。 A.坚持不懈 B.害怕困难、得过且过 四、阅读下文，完成练习。 枫树上的最后一片叶子 秋风越吹越紧，枫树上只剩最后一片叶子了。 一只小鸟飞来，停歇在枫树枝头。这时，这片枫叶轻轻地叹了口气，但小 鸟还是听见了。 小鸟对枫叶说：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的鸟。” 枫叶说：“你很快乐，我可不快乐。我快要调落了。我是枫树上的最后一 片叶子了。” 小鸟笑了，说：“你应该快乐才是。你知道你的伙伴们在哪里吗？” ◆三年级上册·语文·P 15 枫叶说：“不是掉在地上腐烂了吗？” “不！你只说对了一半。”小鸟望着枫叶说，“他们都化作了肥料，钻进了你 妈妈枫树的身子里，他们都在那儿悄悄地藏着。等到春天，就会钻出树枝，变 成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子。” “哦？”枫叶听得出了神。 “是的。你们在进行一场捉迷藏游戏。你们只不过是藏起来，躲过寒冬等 着春天。”小鸟笑着说。 ”枫叶立刻变得像小鸟一样快乐了。 这时，风更猛了，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来。她是那么轻 盈，仿佛在跳着一段优美的舞蹈。 1.梳理故事情节，把下面的思维导图补充完整。(4分) 小鸟停歇在枫树枝头 说枫叶们在玩 捉迷藏游戏 树上最后 枫叶 一片叶子 掉在地上腐烂了 2.短文描写的季节是 ,故事主要是围绕着 和 的对 话来进行的。(3分) 3.感受童话丰富的想象。横线上应填入的内容最恰当的是(3分) A.你说的是实话吗？ B.哦！一场多么有趣的捉迷藏游戏。 C.那我能藏在哪儿呢？ D.我知道了，原来如此。 4.细读短文，枫叶的伙伴们都去哪儿了？(3分) 5.联系上下文，最后一片枫叶由忧愁变得快乐的原因是她明白了(3分)() A.伙伴们掉在地上慢慢腐烂，原来是他们藏起来了，在和她玩捉迷藏游戏。 B.她也会像伙伴们一样，飘飘悠悠地落下来，那时，她会见到伙伴们。 C.她和伙伴们一样，会掉在地上化作肥料，春天变成新的生命，很有趣，也很 有意义。 16 三年级上册·语文·P◆