第二单元 任务群素养练-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册语文作业本（统编版2024）

2.①红②狼③狐狸④绿 3.示例：他为自己没有变成狼和狐狸感 到高兴。 4.C 5.示例：生命只有一次，请遵守交通 规则。 五、提示：在你的生活中，一定会有许多快乐 的时刻，请回忆一下，并将你感到最快乐 的一件事写下来，材料要真实、新颖、独 特。内容必须是自己亲身经历或亲眼看 见的事，要写出真情实感，结尾要写清自 己从这件事中得到了什么教育或启示。 任务群素养练 第一单元任务群素养练 一、1.粗壮招sòng读互洁 giang球急 2.（示例)词语：各司其职句子：不能再 睡了，我要好好打扮一下自己。 3.安静敬爱喜欢 4.(1)B(2)A 5.示例：你对这件事，或赞成，或反对，总 得有个明确的态度。 二、1.C2.(1)/(2)× 3.示例：喜欢。因为他勤学好问，被人嘲 笑什么都不懂后也很坦然，继续执着 地请教别人。 三、1.清清楚楚2.B 3.老师领着学生在小路上采集标本；夏 天暴风雨过后，老师把学生背过河。 ，2 4.A 5.我想对老师说：“老师，您辛苦了，我们 爱您！” 四、1.偷偷地笑 2.“我”：①③妈妈：④② 3.B 4.示例：我要悄悄地开放花瓣儿，看着你 工作。 5.示例：假如我变成了一朵金色花，只是 为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻 嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈 妈，你会认识我吗？ 第二单元任务群素养练 一、1.凉爽Iiáokuò落叶凌乱zng tiāo 2.D3.C 二、1.秋天深秋 2.(1)本来没有下雨(2)B 3.白石头红树叶青雾气 三、1.秋高气爽秋天天空晴朗明净，气候 凉爽宜人 2.示例：那火焰般的红叶飘落在地上，像 红色的地毯，美丽极了。红叶火 焰红色的地毯 3.示例：枫树在秋天最美，桃树在春天 最美。 四、1.BADC 2.纟丝线、纺织、布匹流口水 3.示例：当果实飘香的那一时当秋风 拂过脸颊的那一瞬 五、1.（1)不及、比不上、差劲 (2)在金属、玉石、骨头或其他材料上 刻出形象 2.花木灿烂瓜果遍地 3.苹果山楂葡萄山楂 4.红停车坐爱枫林晚霜叶红于二 月花 5.C 6.示例：柿树林。柿树林红艳艳的一片， 简直像一片火，非常美丽。 第三单元 任务群素养练 -、1.uěr shi zhong 2.C 3.D C 二、1.示例：特别骄傲橡树还会瞧不起 其他树木，其他树木也会被砍掉橡 树周围的树木都被砍掉了橡树被风 刮倒了由生活经验和读课外书获得 的知识可知，一棵大树无论多么强壮， 在遇到狂风时，如果没有其他树木对 风的阻挡，就会很容易被刮倒 2.可怜蠢笨枯枝败叶 3.A./B.√/C.×4.C 5.因为老屋心地善良、乐于助人，为了帮 助别人摆脱困境一直坚持着，所以总 也倒不了。 而本文中的橡树太骄傲，瞧不起任何 一棵树，它生存就不允许别的树生长， 结果独木难支，自己也没能挺住狂风 的袭击，倒下了。 三、1.(1)鸟太太的邻居们都来围观。 (2)鸟太太决定把小树苗挪个地方种下。 2.新筑的鸟窝里还会长出小树来 筑窝的泥土中可能还有树种子 新筑的鸟窝里不会长出小树来 筑窝的泥土中应该没有种子了 第四单元任务群素养练 一、1.救命葫芦可怜尽管 2.C3.C 4.皇帝的新装 二、1.宽阔天底下只有自己最大了 2.大海有谦虚的品质 3.天外有天，人外有人，不要自高自大。 三、1.亲兄弟旅行家飞不起来了 2.大雁和鸭子都想当旅行家鸭子嫌天 气太热，大雁顶着烈日，上了蓝天鸭 子嫌天气太凉，大雁鼓鼓翅膀，飞向前 方鸭子嫌天气太冷，大雁迎风斗雪， 飞向远方鸭子的翅膀退化了，大雁 成了旅行家 3.当旅行家大雁鸭子AB 四、1.小鸟：问枫叶是否知道她的伙伴们在 哪里告诉枫叶她的伙伴们去哪儿了 枫叶：听得出了神变得快乐了 2.秋季一只小鸟一片枫叶 3.B 4.他们都化作肥料，钻进枫树妈妈的身 子里去了。 5.C第二单元任务群素养练（答案见P21) 小这生题 金色的秋天 语文要素》运用多种方法理解难懂的词语。 导读一起秋游，欣赏秋日美景，在秋季里怡情养性。 任务一：语言文字积累与梳理 w学全学会学学学杀会兰会 走进秋天，一切都变得美好，风凉起来了，雨不再瓢泼，天高云淡， 《正是游玩的好时节，让我们来一场秋游吧。 一、新题型》阅读导语，完成练习。 导语 目录 秋风送来liang shuang( ),天空 “湖光秋月两相和”洞庭湖…1 愈发辽(liao le)阔(huò kuò)。金色的 “白云生处有人家”白云村…3 luòye( )ling luan( )飞舞，为大 “停车坐爱枫林晚”丰水乡…6 地增(ceng zeng)添诗意。快来挑(tiǎo “知有儿童挑促织”葫芦村…8 tiāo)选属于你的秋日胜地吧！ 1.读导语页，根据拼音写词语，并用“√”选出加点字的正确读音。 2.读目录页，下面对加点字的解释不正确的一项是 A.湖光秋月两相和（和谐） B.白云生处有人家（产生，生出） C.停车坐爱枫林晚（因为） D.知有儿童挑促织（挑选） 3.经调查，90%的同学想看满山红叶之景。根据目录，秋游景点应选 A.洞庭湖 B.白云村 C.丰水乡 D.葫芦村 任务二：文学阅读与创意表达 终学 秋天是一个充满诗意的季节；秋天可以摘葡萄、苹果、柿子等，是收 获的季节；秋天送走了炎夏，是凉爽的季节；秋天有缤纷落叶，树叶的色塑 彩丰富多样，是多彩的季节。果真是天凉好个秋啊！ 二、阅读古诗，完成练习。 山中 [唐]王维 荆溪①白石出，天寒红叶稀。 山路元®无雨，空翠③湿人衣。 ◆三年级上册·语文·P 5 【注】①荆溪：水名。②元：本来，原来。③空翠：指山间青色湿润的雾气。 1.“红叶”是 (季节)的典型景物，由“红叶稀”可知此时已是 时节。 2.借助注释，理解难懂词语的意思。 (1)由“元”字的注释可知，“元无雨”的意思是 (2)由“空翠”一词的注释可知，打湿诗人衣服的是 A.小溪里溅出的水花 B.山间的雾气 C.泪水 D.山中的细雨 3.诗中描写的景物都有着鲜明的色彩，有 色的 ,有 色的 ,还有 色的 三、阅读下文，完成练习。 一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也 改颜换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不了多久，叶 子全变成了红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的 火焰。秋风扫地，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳 和晚霞增添了它的红，雨后的水塘更映出了它的红。秋天，是杉树林最美丽的季 节，我们时常迎着夕阳在这片铺满红叶的地上来回走动，脚下软绵绵的，舒服 极了。 1.语文要素》这段话中最能准确地概括秋天特点的一个成语是 ,它 的意思是 2.用“”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作 和 3.这段话写了杉树林秋天的美丽景色。那么，你还知道什么树在什么季节 最美？ 四、阅读文章，完成练习。 美丽的秋天 ①有人喜欢“”的春天，有人喜欢“ ”的夏天，有人喜欢“”的冬 天，但我更喜欢“ ”的秋天。 ②在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画… 6 三年级上册·语文·P◆ ③如果说春风像慈母，那么秋风就像一位和蔼的父亲，时不时用那双略显 粗糙的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖 水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的 小曲儿… ④碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翮翮起舞，在空中绕几个 圈儿缓缓落地，好像在跳优雅的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚 下软绵绵的，边走边欣赏着辉煌的秋天景象，好不惬意啊！ ⑤秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳 光下光彩夺目。扑面而来的阵阵浓郁的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着 手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水划过他们的脸 庞，滴入土壤，仿佛又种下希望的种子… ⑥秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的 画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻， ,便是秋姑娘来问候你啦！ 1.把下面的诗句填在第①自然段的横线上。（填序号） A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D.墙角数枝梅，凌寒独自开 2.语文要素》理解词语的方法有很多。“绸缎”的偏旁都是 ,所以我猜 测这个词语可能和 有关；读到“垂诞欲滴”时，我想到了我们 在生活中闻到香甜的味道，会忍不住 ,从而理解了这个词语的 意思。 3.读短文第⑥自然段，想一想秋姑娘还会通过哪些方式问候我们，写一写。 (至少两种) 五、阅读下文，完成练习。 迷人的秋色 刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比 以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。 ◆三年级上册·语文·P 在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人 欣喜。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少 诗人、画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！ 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜 爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。 山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多 彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石 雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像 串串紫色的珍珠。 啊，好一派迷人的秋色。 1.语文要素》在短文中我遇到了一些不懂的词语，我可以用这种方法来理解： (1)想了解第3自然段“逊色”一词的意思，可以用找近义词法，解释为： (2)想了解第5自然段“雕刻”一词的意思，可以用查字典法查找“雕”的意 思：①在竹木、玉石、金属等上面刻画；②用彩画装饰；③鸟名，嘴呈钩状，视 力很强，腿部有羽毛，是猛禽。据此推测出“雕刻”一词的意思是： 2.短文中表现春天特点的四字词语是 ,表现秋天特点的四字词 语是 3.作者描写秋天的果实时，选取了 和 来写，其中 略写的是 4.作者用枫叶和柿树来作比较，突出了柿树的 我由此想到了两句 描写枫叶的古诗： 5.作者描写迷人的秋色时，采用的结构方式是 A.总分 B.分总 C.总分总 6.短文中，你最喜欢的一处秋天美景是哪儿？请简要说明理由。 8 三年级上册·语文·P◆