第一单元 素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册语文作业本（统编版2024）

三年级上册语文·P 第一单元素养评估卷 等级： 用时：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 大青树小学举办了“建校二十周年”庆祝活动。 一、新情境》读开幕词，完成练习。(13分) 在绣qiú( )花得开正rènao( )日子，鲜艳的国旗piāo( )扬在空中，我们沐 浴在阳光下，迎来了二十周年校庆。我们向国旗敬礼，感恩二十年的风雨载程。老师用辛 勤的汗水滋rùn()幼苗，辅导我们gong k( ),假期里带领大家开展实践活动。 我们这些幼苗定会茁zhuàg()成长，随着时光的年轮一圈圈地增加，我们定能成为祖 国的栋梁。 让我们一起背诵校训，背起奋斗的行囊，吹响青春的dí( )音，扬帆启航。 1.根据拼音写汉字。(9分) 2.下面多音字的读音，同语段中加点字的读音相同的一项是(2分) A.真假 B.休假 C.狐假虎威 D.假如 3.我会查字典。(2分) 扬：yg①高举，向上升：~手|~帆|趾高气（骄傲的样子）。[扬弃]事物在发展过程 中，一面把积极因素提升到更高阶段，一面把消极因素抛弃。[扬扬]得意的样子：~自 得。[扬汤止沸（è）]比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。②在空中飘动：飘~ 飞。3向上播撒：~场(chang)。传布（国宣一）：名赞~颂~。 根据上面字典中“扬”的解释，语段中“国旗飘扬”的“扬”应选第 种解释，“扬帆启 航”的“扬”应选第 种解释。 二、校庆期间，学校各个社团掀起取名热潮，下列取名不合理的一项是(2分) A.围棋社团（黑白棋社） B.绘画社团（绘画能手） C.合唱社团（舞动奇迹） D.短跑社团（飞人组合） ·1· 三、参观文学社，一起看看文学社的学习成果吧。(28分) 1.选词填空。(2分) (1)他跟伙伴抬木头，总是自己抬( )的一头。 粗壮 (2)古老的铜钟，挂在大青树( )的枝干上。 粗大 2.根据语境和提示填写成语。(4分) (1)爷爷讲道理讲得 (说话太多，非常千渴)，而不懂事的小弟弟仍在客厅里 (张开嘴巴又挥舞着双手)地做着各种怪模样。 (2)足球传到了我方禁区，几名后卫队员 (做事慌张而没有条理)地争抢足球， 还是守门员 (做事机警敏捷)，一下子把足球“没收”了。 3.乐乐对下面加点的有新鲜感的词语展开了想象，不准确的一项是(2分) ( A.教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）》 B.同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多） C.绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音） D.同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去） 4.句子练习。(9分) (1)根据括号里的提示，用“ ”标出需要重读的词语。(2分) ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(“我”怎么觉得？) ②开学了，原来安静的学校一下子变得热闹起来了。（学校现在怎么样？） (2)照样子，在横线上补充表示人的动作或神态的短语。(2分) 例：绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 ①微风拂过，教学楼旁的翠竹 ②夜空中的月亮 (3)展开想象，仿写句子。(5分) 例：雨一来，花儿们便放假了。 ①风一吹，花儿们便 ② 便 5.课文直通车。(11分) (1)“ 的铜钟，挂在大青树 的枝干上。凤尾竹的影子，在 的墙 上摇晃…”这两句话描写的是 的小学的优美环境，在这所小学里上学，孩 子们感到 ·2· (2)“花的学校”在 ,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，一群一群的花 从 突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 (3)《所见》这首诗的作者是 代的 。诗中表现牧童“小心翼翼”的诗句 是： 四、走进“社交达人”社团。(6分) 你的暑假生活过得快乐吗？是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？快来给大家讲一讲 吧！要把自己的经历讲清楚哟！ 五、校友分享会。读一读，完成练习。(26分) (一)课内阅读。(13分) 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家高高兴兴来到学校，都 成了好朋友。同学们向在校园里()打招呼，向()问好，向( )敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 1.把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）(3分) ①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟 2.阅读语段，找出一个排比句抄写在下面的横线上。(2分) 3.语段中，来学校上学的小学生分属于 个民族，分别是 ,你知道的少数民族还有 。(3分) 4.“从山坡上，从坪坝里，从…的小路上”可以看出(2分) A.学生来自不同的地方B.学生全部来自乡村 C.学校环境很差 5.选文第2自然段中“当，当当！”是具有新鲜感的词语，它属于 词。(1分) 6.选文描写的是 的情景。(2分) (二)课外阅读。(13分) 上学一路歌 春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰…走一路，采一路，采 得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 ·3· 夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕 弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的 湿鞋印。 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃 路上的野果不 弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵 能随便吃哟！ 树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 冬天 。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒 不要在没有安 嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴 全保障的地方 们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近… 滑冰哟！ 1.短文中有两个表示声音的词，它们是 和 ,这样的词语还有 (3分) 2.短文是按照春天—( )—( )—( )的顺序描写小朋友在 上学路上的情景的。他们春天采花，夏天 ,秋天 ,多快 乐呀！(6分) 3.下面最适合填在短文中第4自然段横线上的一项是(2分) A.上学，走一路，坐一路汽车 B.上学，走一路，坐一路飞机 C.上学，走一路，滑一路冰 D.上学，走一路，推一路小伙伴 4.读读文中画线的句子，你知道大伙“都怪学校太近太近”的原因吗？(2分) 六、校庆回顾与感言。请你完成习作。(25分) 题目：快乐的一天 要求：升入三年级了，你是不是感觉到每天都很充实、快乐呢？想一想哪一天你感到最 快乐，就把这天发生的事情作为本次习作的素材，认真写一写。不少于300字。 ·4·26*一个粗瓷大碗 -、1.kang zhao gang ci zào dun guo zhen 2.jin禁止huan hai还有 3.示例：猛烈摆放 二、中国人民革命军事博物馆搪瓷缸子 高粱米饭半碗野菜粥七班的菜盆 艰苦朴素，与战士们同甘共苦 三、1.东北地区2.ACD 习作：那次经历真难忘 一、1.风筝被树枝缠住后的救援过程团结 协作/陌生人的善意 2.从自救失败到求助园林工人成功的过 程真实而温暖 3.树枝园林工人梯子 4.(1)人物对话紧张急切 (2)踮跳爬托住动作惊险 AB (3)补充说明强调 二、1.环境描写，如“深夜的暴风雪”“荒郊” “手机信号格空空如也”，渲染孤立无 援的紧张氛围，为老伯的出现作铺垫。 细节描写，“仪表盘泛着冷光”“昏黄的 灯光”“冻裂的手”，通过视觉与触觉细 节增强画面真实感。 动作描写，“呵着白气说”“扳手在他手 里像手术刀般精准”，突出老伯的熟练 与温暖。 语言描写，“丫头，别怕！”和拒绝报酬 的对话，直接体现人物善良质朴的 性格。 2.示例：“小哥，淋坏了吧！”她踮脚将伞 斜过去，雨滴顺着伞沿串成水晶帘。 。1 她递姜茶的动作又快又稳，塑料杯在 她掌心像奖杯般闪闪发亮。 口语交际·语文园地 第一关： 2.①目睹②目瞪③目睁 (1)目眼睛示例：盯眨 (2)②(3)①(4)③ 3.陆续继续连续陆续连续继续 4.(1)沙包(2)书包(3)皮鞋 5.食品：①③④⑩⑧ 日用品：⑤⑥⑧①② 服装鞋帽：②⑦⑨④ 第二关： 1./2./3.×4.× 第三关： 1.言不信者行不果 2.任重而道远 3.朽木不折锲而不舍 第四关： 1.老爷爷，您好！请问去国贸大厦怎么走？ 老爷爷，不好意思，我没听明白，麻烦您再 说一遍，好吗？ 老爷爷，谢谢您，再见！ 2.ABC 素养评估卷 第一单元素养评估卷 一、1.球热闹飘润功课壮笛 2.B 3.②① 3 二、C 三、1.(1)粗大(2)粗壮 2.(1)口干舌燥 张牙舞爪 (2)手忙脚乱手疾眼快 3.B 4.(1)①妈妈，我真的觉得那些花朵是在 地下的学校里上学。 ②开学了，原来安静的学校一下子变 得热闹起来了。 (2)示例：①快乐地跳起舞来 ②慈爱地看着人间 (3)示例：①昂着笑脸，扭动起腰肢 ②雨来太阳躲进云里 5.(1)古老粗壮洁白大青树下 很快乐(2)地下无人知道的地方 (3)清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭 口立 四、提示：结合自身实际，讲一讲自己的暑假 经历，可重点讲述印象深刻的某段经历。 五、（一）1.③①② 2.走来了许多小学生，有汉族的，有傣族 的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂 族的。 3.5汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂 族示例：苗族、维吾尔族 4.A 5.拟声 6.早晨学生在上学路上和来到学校时 (二)1.叮叮咚咚嗒嗒嗒示例：滴滴 答答 2.夏天秋天冬天蹚水吃野果 冬天溜冰 3.C 1 4.大伙感觉在上学路上的快乐时光太 短暂。 六、提示：1.根据提示，确定本次习作要写一 件快乐的事情，且事情发生在上三年级 以后。2.把事情的过程按起因、经过、结 果的顺序写出来，做到详略得当，注意经 过部分要详写。3.要表现积极向上的 主题。 第二单元素养评估卷 一、1.庭尚未径规则凌乱 凉风菊枫频频寒霜 2.D 3.米4糊籽②③① 4.C 5.（1)期待对美好未来的期待与向往 (2)心里七上八下不能安定 二、1.(1)③(2)①(3)②(4)④ 2.(1)因为怕上课迟到，所以我不能走得 很慢很慢。 (2)秋天的雨，不仅有一盒五彩缤纷的 颜料，而且藏着非常好闻的气味。 3.B 三、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 四、（一）1.ABC 2.B 3.菊花桂花橘子柿子苹果 山楂 4.田野里的庄稼都成熟了，又是一个丰 收年。 (二)1.(1)馋涎欲滴(2)迫不及待 2.C