第3单元知识点全面速记帮手(铺路帮手)-【追梦之旅·铺路卷】2026-2027学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

第三单元知 一会写字记一记，写一写，更高效 wu 音序：W部首：尸笔画：9结构：半包围 屋屋屋 房屋 木屋 bǎn 音序：B部首：木笔画：8结构：左右 板板板 老板 地板 zhǔn 音序：Z部首：冫笔画：10结构：左右 准准准 准备 标准 bei 音序：B部首：夂 笔画：8结构：上下 久 备 备份 准备 děng 音序：D 部首：*笔画：12结构：上下 等待 等候 bao 音序：B部首：曰笔画：15结构：上下 风暴 粗暴 二会认字 眯mi(眯眼) 哦ò（呼哦） 叽j(咔叽) 缝fèng(缝隙) 陶táo(陶器) 适shi(适合) 庆qing(庆祝) 典diǎn(典礼) 史shi(历史) 倍bèi(加倍) 陌mò（陌生） 讨to(讨论) 记j(记录) 忍rěn(忍让) 疯fng(疯狂) 局j(局面) 《统编三年级语文铺路卷上册》一 只点全面速记帮手 字积鼠 音序：0部首：口笔画：10结构：左右 哦哦哦 呼哦 zuan 音序：Z部首：全笔画：10结构：左右 钻 钻钻 钻研 刁钻 pa 音序：P部首：爪 笔画：8结构：半包围 爬 爬爬 爬行 爬虫 piao 音序：P部首：氵 笔画：14结构：左右 漂 漂 漂亮 shai 音序：S 部首：日 笔画：10结构：左右 晒 晒晒 暴晒 晒伤 喵mido(鸣喵) 孵fū（孵蛋） 偶u(偶然) 尔r(偶尔) 谈tan(谈论) 婚hun(婚礼) 途tú（途经） 括kuò（括号）》 持chi(坚持) 官gudn(五官) 厌yan(讨厌) 访fng(访问) 委wi(委托) 屈qu(委屈) 汪wang(汪洋) 搞gǎo(搞笑) 11 色《统编三年级语文铺路卷上册》 三多音字▲考，点预测 zhong(中国)（中心） dan(弹夹)（子弹） 中 弹 zhòng(中弹)（命中） tan(弹跳)（反弹） ma(好吗)（行吗） (几乎)（茶几） 几 吗m(千吗) ǐ（几个）（几分） mǎ（吗啡） 四形近字 晒（暴晒）（晒伤） 几（茶几）（几乎） [漂（漂亮） 洒（洒水）（洒脱） 凡（凡人）（平凡） 飘（飘带）（飘荡） [板（木板）（门板） 等（等待）（等人） 钻（刁钻）（钻进） 饭（吃饭）（饭菜） 寺（寺庙）（寺院） 粘（粘贴）（粘住） 备（备份）（准备） 培（培养）（培植） 奋（奋斗）（勤奋） 陪（陪伴）（陪衬） 袭团透双 五教材词语表▲考，点预测 门板准备 旁边 安心 低头吃力再见母鸡注意屋子 漂亮意思 因此 暴风雨 六四字词语拓展 AABC式词语： 哈哈大笑步步高升 孜孜不倦事事顺利亭亭玉立苦苦哀求 AABB式词语： 迷迷糊糊匆匆忙忙拉拉扯扯仔仔细细吞吞吐吐 慢慢悠悠 ABAC式词语： 一天一夜自言自语呆头呆脑毕恭毕敬人来人往 无忧无虑 12 《统编三年级语文铺路卷上册》 。司子暖 七重点句式▲考点预测 ①标点符号的用法 例句①她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”（提示语在前） ②“不要紧，刀小公鸡说道，四第一次能这样就很不错了。” (提示语在中间) ③“小蜘蛛，你吃饱了吗？四老屋问。（提示语在后） 分析提示语在引语前面，提示语后用冒号：提示语在引语中间，提示 语后用逗号；提示语在引语后，提示语后用句号。 仿写①提示语在前。妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！” ②提示语在中间。“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！” ③提示语在后。“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。 2用修改符号修改病句 已 ◇李老师以经走了。 戴着 ◇他穿着一件灰色的上衣，人一顶蓝色的帽子。 ◇菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 分析 (表示改正，可用来改正错别字)（表示增补，可用来增加内容） (表示删除，可用来删除内容)》 13 色《统编三年级语文铺路卷上册》 桑迎之理解气烈累运雨 八课文内容 ①《总也倒不了的老屋》通过运用反复的手法推进故事情节的发展，讲 述了古老、破旧的老屋准备倒下，但为了帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛， 一直坚持站着没有倒下的故事，赞扬了老屋心地善良、乐于助人的美 好品质。 2《犟龟》中陶陶在得知狮王二十八世要举行婚礼后，决定去参加庆典。 尽管路途遥远且充满挑战，她仍然坚持自己的决定，继续前行。这个 故事告诉我们：每个人都有自己的梦想和追求，只有不断坚持，我们 才能实现自己的目标。 3《小狗学叫》运用反复的手法推进故事情节的发展，写一条不会叫的 狗来到一个陌生的地方，因为被其他动物嘲笑不会叫而向小公鸡、杜 鹃学叫，却给自己带来了麻烦。文章一共有三种结局，给读者留下了 预测的空间。 九日积月累▲考点预测 ①不迁怒，不贰过。一《论语》 释义不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。 2爱人若爱其身。—《墨子》 释义爱别人就像爱自己。 3仁者爱人，有礼者敬人。一《孟子》 释义仁慈的人关爱他人，有礼数的人尊敬他人。 ④与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。—《荀子》 释义对人说善意的话，比赠送布帛衣物更温暖；用恶语伤害他人，比 用矛戟刺人的伤害更深。 14 《统编三年级语文铺路卷上册》 装单元需百色线 十语文要素 课文 方法 示例 课文展现了预测的基本方法：根据题 总也 根据题目、 目预测老屋会不会倒下及倒不了的原 倒不 插图和故事 因；根据插图预测老屋会不会答应小 了的 内容中的线 猫的请求；根据故事内容，预测小蜘蛛 老屋 索进行预测 请求老屋帮助时，老屋会不会答应。 语文要素 课文隐去故事后部分的情节，我们可 根据故事情 了解预测 以根据故事情节和插图预测故事的后 节和插图预 的基本方 犟龟 续发展。既可以预测陶陶的做法，又 测故事的发 法，并尝 可以预测陶陶最终有没有到达参加庆 展 试运用。 典等。 课文没有结局，可以先结合课文内容 根据故事情 和阅读经验，预测结局，小狗又遇到了 小狗 节和阅读经 谁？发生了什么事？再将自己的预测 学叫 验预测故事 与原文进行对比，感受预测的多样性 的结局 和趣味性。 十一 考点汇总 Ccccccccccccccc cc ①考查一边读一边预测，学习预测的一些基本方法。文章的题目、 插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 2考查根据插图和提示，进行合理、多元化的推想，续写故事。 3考查病句修改符号的使用；考查提示语在不同位置时，标点符号 的用法，并能仿照其中一种形式写句子。 ④考查说出名字里的故事时，把了解到的信息讲清楚；听别人讲话 的时候，要有礼貌地回应。如果有感兴趣的或不理解的内容，可 以向讲的人提出来，进一步了解。 15