第2单元知识点全面速记帮手(铺路帮手)-【追梦之旅·铺路卷】2026-2027学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

梦。《统编三年级语文铺路卷上册》 第二单元 知识 会写字记一记，写一写，更高效 ting 音序：T部首：广 笔画：9结构：半包围 庭糜糜 家庭 庭院 xiang 音序：X部首：木笔画：9结构：左右 相 相相 相信 相当 wei 音序：W部首：一笔画：5结构：独体 未 未来 未曾 音序：H 部首：宀 笔画：12结构：上下 寒 寒 寒 寒冷 寒风 jing 音序：小部首：才 笔画：8结构：左右 径 径 径 小径 路径 xi色 音序：X部首：斗笔画：11结构：左右 斜 倾斜 斜阳 feng 音序：F部首：木 笔画：8结构：左右 枫 枫叶 枫林 shuang 音序：S部首：雨笔画：17结构：上下 霜 霜 霜 霜降 寒霜 音序：T 部首：才笔画：9结构：左右 挑 挑挑 挑明 挑战 shen 音序：S部首：氵 笔画：11结构：左右 深 深 深 深处 深厚 luò 音序：L 部首：艹笔画：12 结构：上下 落 落 落叶 落水 lang 音序：L部首：月笔画：10 结构：左右 朗 晴朗 明朗 6 点全面速记帮手 积累 jing 音序：J部首：日笔画：12结构：上下 日 晶莹 水晶 zhu 音序：Z部首：王 笔画：10结构：左右 珠 珠珠 珍珠 珠宝 zhan 音序：Z部首：米笔画：11结构：左右 粘 粘粘 粘贴 粘住 音序：Y 部首：卩 笔画：5结构：左右 印 印 印象 印记 an 音序：A 部首：六 笔画：10 结构：上下 案 案 图案 案板 zhǎn 音序：Z部首：尸笔画：10 结构：半包围 展 展展 展开 伸展 音序：L 部首：歹 笔画：6结构：左右 列 十列 罗列 列举 音序：G部首：见笔画：8结构：左右 规 规规 规定 规矩 音序：Z部首：贝笔画：6结构：左右 则 则则 规则 守则 ling 音序L 部首：》 笔画：10 结构：左右 凌 凌 凌 凌乱 欺凌 luan 音序：L 部首：舌 笔画：7结构：左右 乱 乱 杂乱 战乱 liang 音序：L部首： 笔画：10结构：左右 凉 凉凉 凉爽 清凉 xing 音序：X部首：木笔画：7结构：上下 杏 杏仁 杏子 mei 音序：M部首：木 笔画：8结构：左右 枚 一枚 枚举 you 音序：Y 部首：阝 笔画：7结构：左右 邮 邮局 邮票 piao 音序：P 部首：西 笔画：11结构：上下 票 车票 邮票 shuǎng音序：S部首：大笔画：11 结构：独体 爽 爽爽 清爽 凉爽 音序：小部首：扌 笔画：9结构：左右 挤挤城 挤压 拥挤 会认字 庭ting(庭院) 未wei(未来) 促cù（催促） 粘zhan(粘贴) 凌Iing(凌晨) 增zng(增加) 匙shi(钥匙) 缤bin(缤纷) 爽shuang(爽快) 橘ú（橘子） 勾gou(勾住) 喇ǎ（喇叭）》 振zhèn(振动) 韵yùn(韵味) 辽iao(辽阔) 阔kuò（广阔） 三多音字▲考点预测 'mó（磨难）（磨损） 磨 mò（磨坊）（磨盘） 四 形近字 勾（勾兑）（勾画） 凉（凉爽）》 勺（大勺）（勺子） 惊（惊喜） 列（列举）（排列） 粘（粘住） 例（例子）（举例） 沾（沾水） 乱（凌乱）（杂乱） 油（石油） 乳（乳汁）（哺乳）》 抽（抽出） 统编 三年级语文铺路卷上册》一到 zheng 音序：Z部首：々 笔画：6结构：上下 争 争夺 争抢 jú 音序：J部首：笔画：11结构：上下 菊 菊花 墨菊 pin 音序：P部首：页笔画：13结构：左右 频 频频 频率 频次 gou 音序：G部首：勹笔画：4结构：半包围 幻 勾画 勾结 wa 音序：W部首：扌 笔画：9结构：左右 挖 挖挖 挖掘 挖土 you 音序：Y 部首：氵 笔画：8结构：左右 油 油 奶油 加油 斜i(倾斜) 萧xiao(萧条) 印yn(印记) 列iè（列表） 棕zong(棕色) 钥yào(密钥) 枚mi(一枚) 邮you(邮局) 频pin(频率) 梨（梨花） 叭ba(叭嗒) 抖dǒu(抖落) 掠luè（掠过） 吟yin(吟唱) tiǎo(挑战)（挑明） 挑 tiao(挑选)（挑食） (清凉)》 挑（挑战）（挑拨） (惊讶) 桃（桃花）（桃子） (粘贴) (庭（庭院）（法庭） (沾染) 延（延迟）（推延） (油田)》 印（印记）（印刷） (抽签) 叩（叩头）（叩拜） 。《统编三年级语文铺路卷上册 常团海积 五 教材词语表 ▲考点预测 秋风放晴 明朗 地面 落叶 图案 尽头 排列 规则 凌乱 歌唱迟到 秋天 清凉炎热 枫树 邮票凉爽 果树 菊花 仙子频频 气味香甜 松果丰收 亮晶晶闪闪发光 六四字词语▲考点预测 盛气凌人锦上添花 五彩缤纷 舒舒服服春光明媚 忐忑不安 幕司子围 七句子赏析▲考，点预测 例1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 赏析运用对比的手法，把枫叶与二月春花进行对比，表达了对满山枫叶 的喜爱和赞美之情。 例2每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展 地粘在水泥道上。 赏析运用比喻的手法，把梧桐落叶比作金色的小巴掌，写出了梧桐树叶 的形状和颜色。 例3橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 赏析运用拟人的手法，既暗示今年是个丰收年，又表现了果子们想为人 们作贡献的急切心情。 落啤之理解与烈累怎用 八课文内容 ①课文背诵（☆重点） (1)《古诗三首》 望洞庭 山行 夜书所见 [唐]刘禹锡 [唐]杜牧 [宋]叶绍翁 湖光秋月两相和， 远上寒山②石径斜， 萧萧⑤梧叶送寒声， 潭面无风镜未磨。 白云生③处有人家。 江上秋风动客情。 遥望洞庭山水翠， 停车坐④爱枫林晚， 知有儿童挑⑥促织⑦ 白银盘里一青螺① 霜叶红于二月花。 夜深篱落⑧一灯明。 注释①青螺：青绿色的螺。这里比喻洞庭湖中的君山。②寒山：深 秋时节的山。③生：产生，生出。④坐：因为。⑤萧萧：这里形容风吹 梧桐叶发出的声音。⑥挑：用细长的东西拨。⑦促织：蟋蟀，也叫蛐 蛐。⑧篱落：篱笆。 8 《统编三年级语文铺路卷上册》 (2)《秋天的雨》第二自然段 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的 菊花在秋雨里频频，点头。 2课文理解 (1)《古诗三首》中，《望洞庭》运用比喻的修辞手法，描写了洞庭湖夜 晚的美丽景色，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱。《山行》描绘 了一幅由寒山、石径、白云、人家、霜叶构成的山林秋色图，表达了 诗人对秋天的喜爱和赞美之情。《夜书所见》描绘了秋风扫落 叶、篱笆下的灯火、小孩拨弄蟋蟀等场景，抒发了作者客居在外， 思念家乡的感情。 (2)《铺满金色巴掌的水泥道》写秋天雨后，“我”在上学路上，看见金 黄金黄、像小巴掌一样的梧桐树叶铺满水泥道，水泥道就像铺上 了一块彩色的地毯，“我”在地毯上蹦跳、歌唱，表达了“我”热爱 秋天、热爱生活、热爱大自然的思想感情。 (3)《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来， 分别写了秋天缤纷的色彩、好闻的气味和各种动物准备过冬的情 景，勾勒出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的 热爱和赞美之情。 (4)《听听，秋的声音》通过描写秋天黄叶、蟋蟀、大雁、秋风等事物的 声音，展现了秋天的生机与活力，表达了作者对秋天的热爱与赞 美之情。 九日积月累▲考，点预测 舟夜书所见① [清]查慎行 月黑见渔灯②，孤光⑧一点萤莹④ 微微风簇浪⑤，散作满河星。 注释①舟夜书所见：夜晚在船上记下所看见的景象。书：记，写。②渔 灯：渔船上的灯火。③孤光：孤零零的灯光。④萤：萤火虫，比喻灯光像 萤火虫一样微弱。⑤风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集，簇拥。 译文漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜 色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔 9 色。《统编三年级语文铺路卷上册》 灯微光在水面上散开，河面好像散落无数的星星。 赏析这首诗描绘了一幅奇异美妙的河上夜景。前两句写黑夜只见渔船 上的灯光，是静态描写，后两句写孤灯倒影的瞬间美景，是动态描写。 本诗语言精炼，体现了诗人对自然景色细微的观察力。 液的定需恩线 十语文要素 课文 方法 示例 古诗 借助注释和 借助注释：寒山：深秋时节的山。坐： 三首 插图理解词 因为。 语 借助插图：斜：指山间小路弯弯曲曲。 铺满 运用联系上 文中“明朗”一词，可以联系下文“一 个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝 金色 下文、结合 巴掌 生活经验等 天”来理解；可以找近义词“晴朗”来 的水泥 理解；也可以结合生活经验（生活中 方法理解词 语文要素 道 看到过的晴朗的天空是怎样的)来 语 运用多种 理解。 方法理解 难懂的词 文中“五彩缤纷”一词，联系下文“紫 联系上下 语。 文、想象画 红的、淡黄的、雪白的…”可以理 秋天 解为“颜色繁多”；通过想象画面、借 的雨 面、借助插 图来理解词 助插图等方法，可以知道“五彩缤 纷”除了指颜色繁多，还有色彩绚丽 语 丰富的意思。 听听， 自主运用多 “叮咛”“歌吟”可以借助语境，想象 秋的 种方法理解 声音来理解；“饱满”可以联系生活 声音 词语 经验来理解。 十一 考点汇总 1 考查课文背诵、默写；考查借助注释理解诗句的意思，感受古诗之 美。 ②考查运用多种方法理解难懂的词语；总结理解难懂词语的方法。 3 考查能写出形容四季的词语，并在具体语境中加以运用。 10