第2单元 追梦综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2026-2027学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

统编·三语·上册 小学铺路卷 卷 3 第二单元追梦综合演练卷 时间：90分钟 分数：100分 得分： 秋天乘着黄叶飞来了，秋天在哪里？让我们跟小语一起去寻找秋天。 一、看看秋天的风景(21分)》 n 1.秋天来到了田野里，我们一起来寻找她。按要求完成下面的小题。(21分) 秋风掠过辽(liao licǎo)阔的大地，驱散了夏日的yanrè，让júhua仙子绽开 笑脸，给fgye染上红色的胭脂。她故意逗弄梧桐树，你看，梧桐树叶没有gui zé地排列着，凌乱地躺在地上。果园里一片feng shou的景象，果子换上了缤 (bing bin)纷的彩衣。大雁怕chidào似的，使劲抖(dǒu( duǒ)动着翅膀飞往 南方。几个孩子，在路边挑秋虫玩，田野里充满了欢声笑语。 (1)根据语境和拼音写汉字。(6分) H yan re hua feng ye gur ze feng shou chi dao 投 (2)用“ ”画出加点字正确的读音。(3分) (3)“挑”，用部首查字法，可以查部首 ,再查 画。这个字在字典 中的解释有：①用肩担；②选择；③挑，剔；④量词。“挑”在语段中的读音是 在语段中的解释是 。 （选序号)(2分) (4)语段中画横线的两个词语小语不理解，“逗弄”可以用 的方法理 解；“凌乱”可以用 的方法理解，“凌乱”的意思是 再写一种理解词语的方法： 爵 (5分) (5)照样子，给加点的字组词。(3分) 排列并列列车 脚印 凉风 车票 (6)请你写2个关于秋天的词语来赞美秋天： (2分) 二、闻闻秋天的味道(8分)》 2.读下面的语段，完成练习。(8分) 秋天，藏着非常好闻的气味。香甜的梨，亮晶晶的葡萄，还有 的苹 果、 的橘子都挣着挤着散发出香味，等着人们采摘。小朋友的脚，常被那 香味钩住2 (1)仿照画线的词语，在横线上填写合适的词语，补全句子。(2分) (2)选出语段中的2个错别字并改正。(2分) ”改为“ ”改为“ (3)“小朋友的脚，常被那香味钩住”这句话中，“香味”在选文中具体指 的香味，加点词指小朋友 ;除此之外，我知道秋天还有 的香味。(4分) 三、画画秋天的颜色(6分) 3.照样子，仿写句子。(6分) (1)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2分) 秋天的雨， (2)秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。（4分) 秋天把 色给了 四、听听秋天的声音(5分)》 4.补全下面的排比句。（2分)》 秋天的声音，在每一片叶子里，在 ,在 在每一颗饱满的谷粒里。 5.用所学知识填空。(3分) 秋天的声音在枝头，“萧萧梧叶送寒声」 ”,诗句中“萧萧” 形容 发出的声音；秋天的声音在墙角，“ ,夜 深篱落一灯明”。 五、搜集秋天的资料(10分) 6.用工整的字体书写山行这首诗，并完成右边的注释。(6分) 山行 唐杜牧 注释： ①（寒山】 ②I斜】 ③I生】 ④I坐】 14 7.仔细观察图片，在横线上补全对应的诗句。(4分) 两相和 散作 《望洞庭》 《舟夜书所见》 六、读读秋天的美文(20分) 8.课内基础阅读。（10分) 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块 印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的 尽头… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨 靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱 着… (1)画“ ”的句子将水泥道上的落叶比作 在第③段中 找到类似的句子，抄写在下面的横线上。(2分) (2)选文第①段写出了水泥道的 美，第②段通过写落叶的 和状态体现了水泥道的自然之美。(2分) A.形状 B.大小 C.颜色 (3)朗读第③段时，应该读得（缓慢 轻快)一些，读出（沉重欢快）的语气。 (选择恰当的词语画“V”)(2分) (4)从作者“小心地”走着，“仔细地”数着的情态中，不能体会到“我”对铺满落叶 的水泥道的哪种情感？（ )(1分) A.谨慎与敬畏 B.珍视与爱护 C.细致与专注 D.害怕与恐惧 (5)“我”走在水泥道上还会看到什么样的景色呢？写一写。(3分) 315月 9.课外阅读。（10分) 秋雨 李森林 看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前 的积水也像小溪流淌似的，到处是雨—秋天的雨。 钢 秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情，它给忙 了一春一夏的大地洗尘换装。 雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀(cu)璨(càn)的 光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的…多美啊！ 抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上， 没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。 这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得 凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光 下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我 摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。 我多么喜爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨 动人的明珠。 (1)第1自然段中的“窗帘”“瀑布”指的都是 。(1分) (2)读第3自然段，我知道画线词语“绚丽缤纷”在文中的意思是( )(2分) A.太阳的光线很美。 B.太阳照射到雨滴上呈现出不同的颜色很美。 (3)短文写了秋雨的三种特点，请你从文中选择合适的词语概括。(3分) 正在下的雨 太阳照射下的雨 树上的雨 秋雨 (4)读短文最后一个自然段，应读出( )的语气，从中可以体会到作者( 之情。(2分) A.自豪B.赞叹 C.对秋雨的喜爱 D.对秋天的喜爱 (5)用“ ”在文中画出你认为作者偏爱秋雨的句子。(2分) 七、写写秋天的故事(30分) 熙 秋日茶话会结束了，我们在这次活动中看到了秋的缤纷色彩，听到了秋的美妙 声音，分享了秋带给我们的快乐。让我们用笔来赞美秋天吧！请你以“美丽的秋 天”为题写一篇作文。 16直不起来，但是看到水田里整齐的秧苗，即 使辛苦也很高兴。这个暑假过得真有意义。 四、1.(1)雷云阵雨东风 (2)紫黄白五颜六色 (3)AD (4)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出 来。 (5)C 2.(1)大山笑语知识 (2)C(3)C (4)山里的孩子像山间的新笋一样，充满蓬 勃向上的生命力，茁壮成长。 五、写作提示：①熟悉的人有父母、兄弟姐 妹、老师、同学等。②所写的事可以是 令人高兴的事、令人伤心的事，也可以 是给你留下深刻印象的事，最好写上这件事对 你有什么影响，或你从中体会到了什么。 卷1第二单元基础过关小卷 -、1.zhan cy shi lin09i9cy 2.凉爽香甜果树气味枫叶 邮票挤争雨珠亮晶晶 3.（1)明亮（2)快乐 (3)凉爽(4)杂乱 4.即将到来期待向往 联系生活实际明亮而洁白 二、1.示例：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出 白云的地方居然还有几户人家。 2.示例：雨点在小花伞上跳舞。 3.示例：路边的白杨树一位位身姿挺拔的士兵 三、1.停车坐爱枫林晚夜深篱落一灯明 白银盘里一青螺散作满河星 追梦之旅·小学铺路卷·统 2.(1)A(2)A 卷2)第二单元能力提升小卷 一、清晨，走在上学的路上，一棵棵垂柳在风中梳理 着长发，那婀娜的身姿，像一位位美丽的姑娘。 二、1.秋天示例：秋高气爽五谷丰登 2.（1)拟人示例：花朵害羞地躲在绿叶后面， 不敢出来 (2)示例：桂花香香的味道菠萝酸酸的味 道谷子清香的味道 3.（1)候鸟也开始了它们的旅途 (2)燕子金翅雀 (3)示例：有的像一群奔跑的绵羊，有的像可 爱的熊猫，有的像一只打鸣的金鸡。 三、1.，， “” 2.一阵秋风吹过，小树轻轻地摇晃着，向我点 头微笑 3.比喻黄叶蝴蝶 4.(1)V(2)× (3)×【解析】果树林在西边。 卷3)第二单元追梦综合演练卷 一、1.（1)炎热菊花枫叶规则丰收迟到 (2)liao bin dǒu (3)扌六tiǎo③ (4)组词联系上下文不规则，不整齐 查字典 (5)手印印刷凉水冰凉邮票饭票 (6)硕果累累秋高气爽 二、2.(1)红彤彤黄澄澄 (2)挣争钩勾 (3)水果被水果好闻的香味吸引，停下了 脚步，舍不得离开桂花 三、3.（1)有一把打开秋天大门的钥匙 (2)紫葡萄紫色的葡萄像一串串铃铛 编·三年级语文上第2页 摇啊摇啊摇出了秋天的赞歌 四、4.每一朵小花上每一滴汗水里 5.江上秋风动客情风吹梧桐叶 知有儿童挑促织 五、6.远上寒山石径斜白云生处有人家 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 ①深秋时节的山。②曲折向前延伸。 ③产生，生出。 ④因为。 7.湖光秋月潭面无风镜未磨 微微风簇浪满河星 六、8.（1)彩色的地毯你瞧，这多像两只棕红色 的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦 跳着，歌唱着… (2)CA (3)轻快欢快(4)D (5)路边小草的叶子上，一颗颗圆润的雨珠 在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光彩。小朋 友们背着小书包，穿着五颜六色的小雨靴， 在水泥道上走着，笑着… 9.(1)秋雨（2)B (3)美丽晶莹绚烂娇艳璀璨动人 (4)BC (5)秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是 阵阵的，反倒使人觉得它多情，它给忙了 一春一夏的大地选尘换装。 七、写作提示：①可以写秋天的风，秋天的 雨，秋天的果实等。②可以把秋天与 其他季节对比来写，突出秋天的美丽。 卷1第三单元基础过关小卷 -、1.①6Uǒu②f⑩fi③V④V ⑤V⑥fengfeng 2.阁楼培植钻准晒 3.zhong zhong i ma tan 追梦之旅·小学铺路卷·统 4.不停高下发中哈哈 言语天夜 5.（1)结束（2)缓慢(3)失望 (4)熟悉(5)普通 (6)困难 6.(1)安详(2)安心 (3)舒服(4)舒适 二、1.示例：我走在秋游的路上，边唱歌，边欣赏沿 途的风景。 2.“快起床，”妈妈说，“再不起床就要迟到了。” 3(1)我找不到一个交心织网抓虫函地团 60 (2)妈妈买了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜 和西红柿。 【知识拓展】修改病句 常见病句类型：①成分残缺；②用词不当； ③词语搭配不当；④前后矛盾；⑤词序颠倒； ⑥重复啰嗦；⑦概念不清；⑧不合逻辑或不合 事理；⑨指代不明。 修改病句步骤：“一读二找三改四检查”。 读：读通句子，弄清原句的本意。二找：确定 句子的病症。三改：对症下药。根据语句的 病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、 换等方法，动手把错的地方改正。四检查：改 完后重读一两遍，看看是否改正，修改得是否 恰当，是否保持了句子的原意。 三、爱人若爱其身有礼者敬人与人善言 暖于布帛 卷2)第三单元能力提升小卷 一、1.国庆节那一天 2.(1)B D C A (2)示例：微笑天使 二、1.“，”，“。” 2.C3.(1)V(2)×(3)× 编·三年级语文上第3页