口语交际 演讲（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级语文上册同步备课（统编版）

该小学语文课件聚焦六年级上册口语交际“演讲”，系统涵盖演讲感知、话题确定、题目拟定、文稿撰写及实践练习等核心内容。以“你作过演讲吗”的互动提问导入，从学生已有演讲经验（如竞选班干部）切入，逐步引导理解演讲定义，通过“科学、家乡新貌”等话题选择、“读书的快乐”等拟题示例及“拒食野味，从我做起”范文解析，搭建从感知到实践的完整学习支架。 其亮点在于以语言运用和思维能力为核心，通过“节约用水，保护地球资源”等具体拟题训练、“开头招呼亮观点-正文用事例说明-结尾总结号召”的结构模板及分小组试练互评，培养学生规范表达与逻辑组织能力。结合“拒食野味”等贴近生活的话题，融入情感表达与价值引导，既让学生掌握演讲方法提升表达自信，也为教师提供从导入到评价的完整教学方案，助力高效开展口语交际教学。

激趣导入 你作过演讲吗？记得当时的感受吗？ 我没作过演讲，不过很想试试…… 我竞选班干部的时候作过演讲。 当众演讲的时候，我紧张得要命，心扑通扑通地跳…… 口语交际:演讲 六年级语文•上册 演讲感知 什么是演讲？ 在大家面前，准确表达自己观点的演说是演讲。 演讲就是演讲者以一种口头诉说的形式，运用自己的方式打动观众。 演讲就是围绕一个话题，用讲述的方式把自己的观点传达给别人。 提出疑问 1.对于演讲，我们应该准备些什么？ 2.演讲到底应该讲什么，怎么讲？ 3.演讲稿该怎么写，该写些什么内容呢？ 4.有没有一些技巧可以帮助我们更好地进行演讲？ 为了让同学们更好地开展演讲活动，请同学们从下面选择一个话题范围，当然也可以自己定一个话题范围。 确定选材 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 同桌间交流自己选择的话题范围，并试着为自己选择的话题拟一个合适的题目。 “读书的快乐” “拒食野味，从我做起” …… “远离垃圾食品，关注身体健康” 读书的乐趣、读书的价值、读书伴我成长 1.题目表达的内容或主题要具体。 2.题目要完整。 完整 自拟题目 节约用水 学会垃圾分类 节约用水，保护地球资源 学会垃圾分类，变废为宝，减少污染。 演讲示例 拒食野味，从我做起 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“拒食野味，从我做起”。 在这个蔚蓝的星球上，我们人类和野生动物和谐共生。但却有很多人对野味趋之若鹜，这不仅给自己的健康埋下了隐患，也伤害了美丽的大自然。 野生动物携带着一些细菌，而且它们的传染性非常强，一旦进入人体，可能会严重影响身体健康，甚至威胁生命。 标题 称呼 问候语 亮出观点 说明观点 有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致越来越多的野生动物濒临灭绝。拒食野味，否则我们将为自己无知的行为买单。 我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的明天！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 结束语 号召式结尾 正文部分 1.观点要鲜明突出。 2.选择合适的材料说明观点。 列举代表性示例 引用名言警句 引用生动的故事 什么样的演讲稿，才具有说服力呢？ 写好演讲稿的结尾。 总结式结尾 号召式结尾 点明主题抒发情感 表达愿望发出号召 1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 试着写一篇演讲稿 2.为自己选择的话题拟一个合适的题目。如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。 3.写演讲稿。 撰写文稿 演讲稿 招呼 尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！ 我是____，我今天演讲的题目是________。 开头 亮出观点 正文 说明观点 选材恰当 巧用修辞 结束语 总结观点 我的演讲完毕，谢谢大家！ 根据演讲稿的内容，分小组试练一下演讲，看一看该怎样演讲效果才能更好？ 演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点，增强表现力。 练习演讲 演讲结束后，听听大家的意见，看看哪些地方自己演讲得不够好，是属于演讲稿中的材料没有组织好，还是属于演讲时发挥得不好？从而进行有针对性地完善和调整，提高演讲水平。 $