习作三 ______让生活更美好（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级语文上册同步备课（统编版）

 

 

【教学目标】

1.选择让自己生活更美好的一件事情、一样事物或一种品质写下来。

2.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因写具体。

3.分享习作心得体会。

【教学重难点】

1.基于写作目的，写清楚某件事物让生活更美好的经历，情节要围绕这件事物对生活的影响展开。

2.能把某件事物让生活更美好的原因写清楚，写具体。

【教学准备】优翼教学课件

【教学课时】　1-2课时

◆教学过程：

一、情景导入，引出课题

1.课题导入。

师：同学们，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这是罗丹所说。

2.出示图片，欣赏各种美的事物。

师：生活中竟然有这么多被我们无视的美。我们每天都在理所当然地享受着大自然赐于我们的洁净空气，优美风光；享受着科技带给我们的便捷生活，巨大进步；享受着父母师长给予我们的悉心关怀，体贴照顾……今天我们就一起去发现美好，写下美好。

3.出示课题。

二、打开思路，选择内容

1.默读教材，思考：你有没有想过，什么让你的生活更美好？

2.学生反馈。

（1）预设1：我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。

（2）预设2：我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。

（3）预设3：旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

3.出示课题，引导审题。

    （1）师：这是一篇前空式半命题作文，在一定的范围内给了较大的自由度，但又不能局限于提示语，应当揣摩题意再完成补题。

    （2）题目的后半部分“让生活更美好”可以帮助我们找到作文的切入点，让人们感到生活充满阳光和美好，可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守……

确定好题目，才能进行下一步，所以补题是写好这类作文的关键第一步。

（3）“更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。“美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、向上。

      小结方法1：读懂要求，抓住关键词作文章。

4.提取不同角度，拓宽思路。

（1）师：我们能写些什么？

（2）出示不同角度。

（3）总结方法2：选择自己熟悉的角度去写。

（4）总结方法3：切入点要小。

5.同桌交流。

（1）互相交流补充好的习作题目。

（2）检查同伴所补充的题目是否通顺、明确。

（3）交流想借助哪件事来表达主题。

三、梳理要点，明晰脉络

1.反馈梳理。列提纲。

（1）师：确定了习作内容后，想想这件事是什么时候发生的，它是怎样一步一步影响自己的生活的，期间发生了怎样的故事，应该怎样讲述这个故事；再想一想，这件事情为什么会让自己觉得生活更美好，写的时候根据自己所列的几点，把原因写具体。