习作一：变形记（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级语文上册同步备课（统编版）

null 情境导入 看完这段视频，你想说什么？ 1 变形记 习作 六年级语文•上册 引导审题 《花之歌》想象奇特，读来很有趣味。如果让你想象自己变成另一种事物，会发生什么呢？ 变小 …… 变大 …… 确定身份 一只蚂蚁 一棵草 一粒石子 一头大象 一辆汽车 一个星球 3 拟出题目 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 不是自我介绍，是经历和见闻 感受，怎么算是幸福 谁会飘在天上？云、雨、灰尘…… 时间 地点 4 思路点拨 大家可变形的东西可真多，那变形后会发生什么新鲜有趣的事情？ 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新世界…… 你的身材和蚂蚁一样， 你拥有了蚂蚁的能力， 你只能做蚂蚁能做的事情，你就是一只蚂蚁…… 5 如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到及很多发生在路上的故事…… 你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明， 你就一盏路灯…… 6 1.变形后具有新身份的特点； 2.变形后可以拥有很多生活中向往却难以实现的经历； 3.变形后的世界随之发生变化。 提 示 7 《小蚂蚁历险记》（递进式） 笔杆散步 书桌遇险 书籍避险 遨游书海 发现新世界 8 《路灯下的故事》 （并列式） 玩耍的孩童 摆摊的商贩 …… 9 小组交流：跟同学说一说自己变形后的经历设想，试着列出写作提纲。 变形记 开头 奇趣经历 起因：（略写） 经过：遇见谁 外语动心神（详写） 首尾呼应法 表明感受、观点等 梦境法 穿越法 环境描写法 奇遇法 表明身份法 …… 结尾 10 范文讲评 我是大自然的一员 ❶构建了一个广阔的想象空间—大自然。 点明身份法 我是大自然中的一员——一滴小雨滴。❶ 我原本是无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。 一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘的上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾 11 身地往下跳，可是我还是犹豫不决。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。这时，速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。❸ ❸小雨滴会犹豫、怕疼，闪电、乌云能说话，就是奇妙的想象形成对照，使故事有了起伏，增强了它的可读性。 12 不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆打扮“啊啊——好美啊！”❹ ❹解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、闪电、太阳、彩虹的情状无一不是“我”欢快心情的写照。 13 从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。❺ 我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。❻ ❻首尾呼应，写出了“我”甘于奉献，热爱自然、热爱生活的精神风貌。 ❺写了小雨滴融入池塘后的幸福生活。 14 这是一篇想象力丰富又富有文采的佳作。小作者化身为小雨滴，开篇点明主题，对小雨滴的诗情画意般的描述引人入胜，中间总分的事件叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。文中思想情感浓烈，突出地表达出“小雨滴”的微小却因无私奉献而又伟大的主题。 评析： 15 习作练习 把重点写清楚、写详细 构思上增加亮点 16 评价量表 ☆☆☆ 星级 选材立意 情节生动，重点突出 语言表达 想象新奇，事例积极向上，有一定意义 能把“变形”后的经历写得一波三折，把重点部分写详细、写生动，并且中心明确 用词准确、生动，运用比喻、拟人、对比等多种手法来描写，语言表达有感染力 ☆☆ ☆ 想象新奇，事例积极向上，有一定意义 能把“变形”后的经历写完整，但是主次不分，重点部分不够明确 用词准确，能流畅表达事件 能展开想象，但是事例普通 “变形”后的经历写得不够完整 语句不够通顺，不能很好地表达自己的想法 17 $