3.3 燃烧条件与灭火原理课件--2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

3.3 燃烧条件与 灭火原理 一、物质燃烧的条件 1.物质是否可燃？ 燃烧首先需要的条件是: ___________________ 物质是可燃物 不能燃烧 2.物质是否需要与空气（氧气）接触？ 燃烧还必需具有的条件是:_______________________ 与空气（或氧气）接触 新知探究 学生实验探究 ·提出问题 物质燃烧需要哪些条件？ ·形成假设 假设1：物质燃烧需要有可燃物。 假设2：物质燃烧需要_____________， 理由是_____________________。 假设3：物质燃烧需要__________________， 理由是_____________________。 达到一定温度 接触空气（或氧气） 达到着火点才能燃烧 氧气能助燃 ·实验验证 实验用品：酒精灯、坩埚钳、三脚架、陶土网、小石块、火柴、细沙。 假设 实验内容与步骤 实验现象 实验结论 物质燃烧需要有可燃物 用坩埚钳夹持小石块、火柴、细沙,分别放在 酒精灯火 焰上加热 小石块无明显现象;火柴加热一段时间后开始燃烧; 细沙无明显现象 物质燃烧需要有可燃物 [实验3-6] 假设 实验内容与步骤 实验现象 实验结论 物质燃烧需要__________________________________________________ 取三个火柴头，火柴头A放在实验台的陶土网上，火柴头B和C放在三脚架的陶土网上，且火柴头C用细沙覆盖。用酒精灯加热B与C的中间位置，观察现象 火柴头A ___________; 火柴头B_______________________; 火柴头C_____________。 (1)对比火柴头A和B可得______________________________; (2)对比火柴头B和C可得_____________________________。 达到一定温度；物质燃烧需要接触空气（或氧气） 无明显现象 加热一段时间后开始燃烧 无明显现象 物质燃烧需要达到一定的温度 物质燃烧需要接触空气(或氧气) [实验3-7] 实例：扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。 原因： 清除可燃物 1.灭火的原理 1.燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物 2.使燃烧物隔绝空气（或氧气） 3.使燃烧物的温度降至着火点以下。 满足其一即可 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了。 （使温度降到着火点以下） 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了。 （使温度降到着火点以下或隔绝O2） 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭。 （隔绝O2） 灭火实例： 4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。 （隔绝O2） 5、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。 （清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离） 灭火实例： 降温到着火点以 隔绝氧气 隔绝氧气 清除可燃物 反思感悟 1、燃烧的三个条件与灭火原理的有什么关系？ 燃烧的条件 1、可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 灭火的原理 1 、清除可燃物 2 、隔绝氧气 3 、降温到着火点以下 缺一不可 只需其一 火场自救的方法 火场自救的方法 可燃物在有限的空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。 爆炸的条件 可燃物与氧气充分接触 在有限的空间内 （1） （2） （3） 产生急速的燃烧 思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？ 爆炸 面粉厂爆炸 加油站爆炸 3.爆炸： 可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积 迅速膨胀而起的现象。 与燃烧和爆炸 有关的图标： 油锅着火 油锅着火 随堂练习 2.剧场的装修需要使用许多吸音材料，如泡沫塑料、海绵等，它们遇明火非常容易燃烧，会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是( )。 A.泡沫塑料、海绵是可燃物 B.泡沫塑料、海绵的着火点很高 C.产生的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时应尽快用湿布捂住口鼻，撤向安全处 B 四、灭火原理和方法 物质燃烧必须同时具备三个条件，根据物质燃烧的条件，至少破坏燃烧的 条件就可以灭火。 思 考 一个 22 学生讨论 根据燃烧的条件推论灭火的原理。 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 隔绝氧气或空气。 使温度降到着火点以下。 23 Lavf57.62.100 $