第3单元 基础实验2 物质燃烧的条件（Word试题）-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册化学同步导学案（科粤版·新教材）

基础实验2 物质燃烧的条件 1. 【实验目的】 a．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 b．体验实验探究的过程。 c．培养实验分析能力和合作精神。 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 【实验内容】 （1）用棉花分别随取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象：现象为_________。实验说明燃烧的条件之一是________。 （2）从乒乓球和滤纸上各剪下一乒乓球碎片、滤纸碎片小片（同样大小），如图所示，分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。现象为_________。实验说明燃烧的条件之二是________。 （3）利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之三是需要氧气（或空气）。你的实验设计方案是_________。 【问题与交流】 （4）上述实验内容1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？ （5）如果将实验内容2中的乒乓球碎片和滤纸碎片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？ （6）影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素？ 实验习题 2. 古语道：人要实，火要虚。意思是做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（　　） A. 增大可燃物的热值 B. 增大可燃物与空气接触面积 C. 增大空气中氧气浓度 D. 降低可燃物的着火点 3. 如图所示的是探究燃烧条件的实验装置。下列有关该实验的说法不正确的是 A. 该实验装置的设计不符合绿色化学理念 B. 该实验能得出“燃烧需要可燃物与氧气接触”的结论 C. 该实验能得出“可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论 D. 该实验能得出“燃烧需要可燃物”的结论 4. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 5. 某老师在（燃烧的条件）教学中，改进了教材中的实验。如图所示，请回答： （1）对照①和③，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是____________。 （2）罩上仪器a的作用是____________。 （3）小明请教老师后获知：实验室中白磷保存在水中，其原因是_____________。 （4）白磷着火点是40℃，从室温低于40℃时白磷也会自燃的事实可以看出白磷在空气中缓慢氧化是_____________反应（填吸热或放热） 6. 用如图装置进行实验( 夹持仪器略去)。加热b、c处正中间，一段时间后，b处火柴头燃烧，而a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧。 (1)能说明铜具有导热性的现象是_____。 (2)能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”的现象是_____。 (3)实验后熄灭酒精灯利用的灭火原理是_____。 7. 实验室经常用到火柴。普通火柴的火柴头中含有可燃物、摩擦剂及氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾和二氧化锰混合加热，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气），火柴头在火柴皮上摩擦产生的热使可燃物燃烧放热，让氯酸钾快速分解产生助燃剂，使火柴头猛烈燃烧，从而引燃火柴梗。 （1）火柴头和火柴梗燃烧是因为温度达到了它们各自的___________。 （2）写出快速产生助燃剂的化学方程式___________。 8. 用如图实验验证可燃物燃烧的条件。资料：红磷着火点为240 ℃，白磷着火点为40 ℃。 （1）一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧。 ①反应的化学方程式是_____。 ②可验证可燃物燃烧的条件是_____。 （2）要验证可燃物燃烧的另一个条件，c处的物质是_____。 （鸡西中考） 9. 水是实验室中常用的物质，请说出下列实验中水的作用。 （1）____________。 （2）____________。 （3）____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础实验2 物质燃烧的条件 【1题答案】 【答案】（1） ①. 蘸有酒精的棉花燃烧，蘸有水的棉花没有燃烧 ②. 可燃物 （2） ①. 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 ②. 温度达到可燃物的着火点 （3）将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛中的一支罩在烧杯下 （4）随有水的棉花也燃烧起来，因为棉花上的水被蒸干后，温度会达到棉花的着火点。 （5）木屑开始燃烧时煤粉没有燃烧，说明煤粉的着火点比木屑的高。 （6）温度；氧气的浓度；可燃物与氧气的接触面积。 【解析】 【小问1详解】 酒精是可燃物，水不是可燃物，对比现象说明燃烧首先需要物质本身具有可燃性，是可燃物。 【小问2详解】 两者都是可燃物，都和空气接触，加热铜片时热量向两侧传递，乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片低，先达到着火点发生燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物自身的着火点。 【小问3详解】 采用控制变量法，保证可燃物、温度条件一致，只有氧气（空气）这一个变量，通过对比证明燃烧需要氧气：将两支相同的蜡烛点燃，其中一支蜡烛用烧杯完全罩住，另一支蜡烛置于空气中，观察现象，罩住的蜡烛很快熄灭，空气中的蜡烛正常燃烧。  【小问4详解】 蘸取水的棉花也会燃烧。 原因：加热较长时间后，水分完全蒸发，棉花本身变成可燃物，温度又达到了棉花的着火点，同时和空气接触，满足全部燃烧条件，因此发生燃烧。 【小问5详解】 木屑先燃烧，煤粉后燃烧。 说明不同可燃物的着火点不同，木屑的着火点比煤粉低，也进一步验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 【小问6详解】 相关因素有：可燃物与氧气（空气）的接触面积大小、氧气的浓度、可燃物本身的性质（着火点高低）。 实验习题 【2题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A、火要虚，是指将柴火架空，不能增大热值。不符合题意。 B、架空可以增大可燃物与空气的接触面积。符合题意。 C、空气中氧气的浓度不会发生改变。不符合题意。 D、着火点是可燃物的性质，不会改变。不符合题意。 故选B。 【3题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验装置暴露在空气中进行，会污染空气，设计不符合绿色化学理念，正确； B、水中白磷不燃烧、空气中白磷燃烧，能得出“燃烧需要可燃物与氧气接触”的结论，正确； C、空气中白磷燃烧、红磷不燃烧，能得出“可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的结论，正确； D、该白磷和红磷都是可燃物，该实验不能得出“燃烧需要可燃物”的结论，错误。 故选D。 【4题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意； B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意； C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意； D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意 【5题答案】 【答案】 ①. 温度要达到可燃物的着火点 ②. 防止白磷燃烧产生的白烟进入空气，造成空气污染 ③. 使白磷与氧气隔绝，防止白磷自燃 ④. 放热 【解析】 【分析】本题考查的是对燃烧条件改进实验的探究分析。 【详解】（1）对照①和③，红磷和白磷同时放在温度相同的铜片上，且都与空气接触，白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的着火点。 （2）罩上仪器a的作用是防止白磷燃烧产生的白烟进入空气，造成空气污染。 （3）根据燃烧的条件可知，可燃物要燃烧需要与氧气接触，因此，在实验室中把着火点较低的白磷保存在水中，目的是使白磷与氧气隔绝，防止白磷自燃。 （4）自燃是由于可燃物与氧气发生缓慢氧化放出热量，当热量不能扩散，温度达到了可燃物的着火点而自动燃烧的现象。白磷着火点是40℃，从室温低于40℃时，白磷与氧气发生缓慢氧化放出热量，当温度达到白磷的着火点时也会自燃。因此，白磷在空气中缓慢氧化是放热反应。 【6题答案】 【答案】 ①. b处火柴头燃烧 ②. b处火柴头燃烧，a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧 ③. 隔绝氧气 【解析】 【详解】（1）b处火柴头燃烧，说明温度达到了火柴头的着火点，故能说明铜具有导热性，故填：b处火柴头燃烧。 （2）a处火柴头不燃烧、b处火柴头燃烧，c处火柴梗不燃烧能验证“可燃物燃烧温度需要达到着火点”，故填：b处火柴头燃烧，a处火柴头和c处火柴梗均不燃烧； （3）实验后熄灭酒精灯采用灯帽盖灭的方法，利用的灭火原理是隔绝氧气；故填：隔绝氧气。 【7题答案】 【答案】（1）着火点 （2） 【解析】 【小问1详解】 可燃物燃烧的条件是与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，火柴头和火柴梗都属于可燃物，且环境中有氧气，燃烧的原因是摩擦产热使温度达到了它们各自的着火点。 【小问2详解】 氯酸钾在二氧化锰催化、加热的条件下快速分解生成助燃剂氧气和氯化钾，化学方程式略。 【8题答案】 【答案】（1） ①. 4P + 5O22P2O5 ②. 温度达到可燃物着火点 （2）白磷 【解析】 【小问1详解】 ①磷和氧气点燃生成五氧化二磷：； ②一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧；ab变量为不同物质的着火点不同，故可验证可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物着火点。 【小问2详解】 可燃物燃烧的另一个条件是与氧气接触，c处的物质是白磷，通过c处白磷不燃烧，b处白磷燃烧，说明燃烧需要氧气。 （鸡西中考） 【9题答案】 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止造成空气污染 （2）防止高温生成物熔化溅落，炸裂瓶底 （3）提供热量（或隔绝氧气）（写一条即可） 【解析】 【小问1详解】 硫燃烧会生成污染空气的二氧化硫，二氧化硫溶于水，集气瓶底的水可以吸收有害产物，避免污染。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧会产生高温的四氧化三铁熔融物，直接掉落到冷的集气瓶底部会导致瓶底受热不均炸裂，水可以起到降温缓冲的防护作用。 【小问3详解】 该实验中80℃的热水有两个作用：一是利用自身温度让铜片导热，使铜片上的白磷温度达到着火点；二是水可以阻隔水中白磷和空气接触，通过对比铜片上白磷燃烧、水中白磷不燃烧的现象，验证燃烧需要氧气的条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $