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第四单元第3课时用算盘表示数学习任务单
课程基本信息:
学科·版本
数学苏教版
授课班级
授课教师
年
级
学
期
元
第四单元认识三位数
课
题
第3课时用算盘表示数
课
前
单
1.(1)用3个O在表格中摆出不同的两位数,画一画,写一写。
十位
个位
十位
个位
十位
个位
(2)把上面摆出的数按从小到大的顺序排一排。
)<(
)<(
2.鸡有210只,鸭比鸡多得多,鹅比鸡少一些,哪种动物的数量最少?(
)
A.鹅B.鸭C.鸡
3.小鸟回家。(连一连)
671
196
1000
518
个位上是1
十位上是1
百位上是1
千位上是1
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课
任
务
单
学习任务一:认识算盘
例3:算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具。你认识算盘吗?
1、认识算盘的各部分名称
2、珠子表示的数值:一颗下珠表示(),一颗上珠表示()。
学习任务二:用算盘表示数
例3:在算盘上拨出1~10这10个数吗?
1、拨一拨,填一填
拨1时:确定好个位档后,拨()颗()珠:
拨2时:确定好个位档后,拨()颗()珠;
拨3时:确定好个位档后,拨()颗()珠;
拨4时:确定好个位档后,拨()颗()珠:
拨5时:确定好个位档后,拨()颗()珠:
拨6时,确定好个位档后,拨()颗()珠和()颗()珠:
拨7时,确定好个位档后,拨()颗()珠和()颗()珠:
拨8时,确定好个位档后,拨()颗()珠和()颗()珠:
拨9时,确定好个位档后,拨()颗()珠和()颗()珠:
拨10时:满()要向前一位进1,所以在()位档拨()颗()珠,()位
档的珠子全部拨回,这样就表示10。
2、下面算盘上表示的数各是多少,说一说,写一写。
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蓬鑫星霍
3、在算盘上一边拨珠,一边数数。
(1)一个一个地数,先从1数到18,再从85数到100。
(2)一十一十地数,从280数到350。
(3)一百一百地数,从100数到900。
课堂练习
1.下图算盘上表示的数是(
)。
883888888831
鑫毫毫鑫鑫鑫登公鑫毫意
A.365
B.563C.123
2.下图中,表示4个百和8个一的是(
3.在算盘上表示826,百位上有(
)个下珠,()个上珠。
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自
主
整
理
归
纳
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