第1单元 第7课时 解决问题（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学上册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦“用估算解决实际问题”，以超市购物情境导入，衔接小数乘法知识，通过表格整理商品单价、数量等信息搭建学习支架，引导学生从实际问题中抽象数量关系。 其亮点在于以现实购物情境培养数学眼光，通过估大判断够买、估小判断不够买的对比，发展数学思维中的推理意识与运算能力，借助表格与算式表达强化数学语言的模型意识。实例丰富如地砖铺设等，助力学生掌握估算策略，教师可直接应用结构化流程提升教学效率。

第7课时 解决问题（1） 小数乘法 义务教育人教版五年级上册 1 情境导入 超市购物 明明的妈妈每周都要去超市购物。这一天，她带了100元去超市，但在购物的过程中遇到了一些数学问题。我们一起去看一看吧！ 探究新知 知识点：用估算的方法解决实际问题 8 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 阅读与理解 知道了什么？要解决的问题是什么？ 剩下的 钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？ 还够买一盒20元的 鸡蛋吗？ 你能用表格把上面的信息和数据整理一下吗？ 8 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 剩下的 钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？ 还够买一盒20元的 鸡蛋吗？ 商品 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 20 1 8 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元；还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 剩下的 钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？ 还够买一盒20元的 鸡蛋吗？ 分析与解答 你能用估算解决这样的问题吗？ 商品 单价 数量 总价 大米 2 肉 0.8 鸡蛋 1 解决问题一： 30.6 26.5 10 1袋大米不到31元， 30.6＜31 2袋大米不到62元； 0.8kg肉不到27元； ＜27 ＜62 再买一盒10元的鸡蛋， 总共不超过62＋27＋10＝99（元）。 答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。 10 解决问题二： 商品 单价 数量 总价 大米 2 肉 0.8 鸡蛋 1 30.6 26.5 20 1袋大米超过30元， 2袋大米超过60元； 30.6＞30 ＞60 1kg肉超过25元， 26.5＞25 0.8kg肉超过25×0.8＝20（元）； ＞20 如果买20元的鸡蛋 总共就超过 60＋20＋20＝100（元）。 20 答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 回顾与反思 这两名同学的估算方法有什么不同？ 解决问题一： 解决问题二： 通过把钱数估大，发现都不超过100元来判断够的。 通过把钱数估小，发现都超过100元来判断不够的。 在用估算的方法解决问题时，需要根据问题以及数据特点，灵活选择估算的方法。 (教材P17 练习四T2) 1.用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样 算的。 巩固运用 ＜2元 ＜4元 ＜6元 ＜7元 ＜3元 2＋4＋6×4＋7＋3＝40（元） 答：用40元钱买这些东西够。 (教材P17 练习四T3) 2.一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。) 房间长超过8m，宽超过5m。 总面积超过 8×5＝40（m²） 100块正方形地砖的面积是0.6×0.6×100＝36（m²） 36＜40 答：100块不够。 (教材P17 练习四T5) 3.学校食堂准备购买下面4箱水果，200元够吗？ 58.2元/箱 39.6元/箱 42.8元/箱 一箱苹果不到59元，一箱梨不到40元，一箱香蕉不到43元。 200＞185 59＋40＋43×2＝185（元） 答：200元够了。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $