11.5串联电路和并联电路电流、电压的特点（十一大题型）--2025-2026学年沪科版（五四学制）物理九年级上学期

第5节 串联电路和并联电路电流、电压的特点 考点卡片 1．探究串联电路中各处电流的关系 【知识点的认识】 实验目的：探究串并联电路中的电流特点实验 探究过程： （1）将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路（如图甲），用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较． （2）将电路改装成并联电路（如图乙），用电流表分别测出a、b、c、d四处的电流，并进行比较分析． 数据分析： 串联电路中，各处电流相等，即：IA＝IB＝IC． 由表二可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，即：Ia＝Id＝Ib+Ic． 探究结论： 串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和． 【命题方向】 考查探究串联电路中各处电流的关系的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 例：如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是　不相同　 的（填“相同”或“不相同”）。 （2）连接电路时候开关要　断开　 ，闭合开关前要先进行　试触　 。 （3）如表是某位同学实验中的一组数据，指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是：　0.9　 ，造成错误的原因是：　读数时误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程　 。 （4）改正错误的数据后，分析实验数据得出的串联电路中电流的规律是：　在串联电路中，电流处处相等　 。 （5）你认为这个实验设计中的问题是：　只有一组实验数据，实验结论具有片面性　 。 分析：（1）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多； （2）连接电路时，开关应断开；选择量程时，电流表应先用大量程试触； （3）串联电路各处的电流相等，根据电流表大小量程之比为5：1分析； （4）分析表中实验数据，根据实验数据得出实验结论； （5）为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据。 解析：解：（1）为得出普遍性的结论，实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的； （2）连接电路时，开关应断开；闭合开关前，要先进行试触，根据指针偏转的角度确定选用的量程； （3）串联电路各处的电流相等，故明显错误的数值是0.9，造成错误的原因是：误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程； （4）改正错误数据后，分析实验数据得到串联电路电流规律是：在串联电路中，电流处处相等。 （5）你认为这个实验的设计中的问题是：只有一组实验数据，实验结论具有片面性。 故答案为：（1）不相同；（2）断开；试触；（3）0.9；读数时误将0∼0.6A量程看成0∼3A量程；（4）在串联电路中，电流处处相等；（5）只有一组实验数据，实验结论具有片面性。 点评：本题探究串联电路的电流规律，考查电流表使用注意事项和读数、归纳法的运用等知识。 【解题方法点拨】 （1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论． （2）实验至少得做三次，使结论更具普遍性． （3）可以用三个电流表同时对支路和干路电流进行测量． 2．串联电路中的电流规律 【知识点的认识】 从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等．表达式为I1＝I2＝…In 【命题方向】 判断串联电流中各电路中的电流大小是中考的热点，常以选择题，填空题出题，考查定性关系 例：如图AO和OB是两段由同种材料制成的粗细不同的电阻线，这两段电阻线的长度相等。当把它们串联接入某一电路中时，电阻线AO和OB两端电流之间的关系是（　　） A.IAO＜lOB B.IAO＞IOB C.IAO＝IOB D.无法确定 分析：在串联电路中，电流处处相等，据此分析判断。 解析：解：由题意知，导体AO与OB串联接入电路，由串联电路的电流特点知，流过串联电路的电流处处相等，所以IAO＝IOB，故ABD错误；C正确。 故选：C。 点评：本题主要考查了串联电路的特点，难度不大，属于基础知识。 【解题方法点拨】 无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等．串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等． 3．运用串联电路中的电流规律计算 【知识点的认识】 从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会凭空增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等．表达式为I1＝I2＝…In 【命题方向】 判断串联电流中各电路中的电流大小是中考的热点，常以选择题，填空题出题，考查定量关系 例：图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙。请完成下列题目。 （1）电流表A1的示数应是　0.3　 A，A2的示数为　0.3　 A，流经灯泡L1、L2的电流为　0.3　 A。 （2）在实验中，若灯泡L1断路，则A2示数为　0　 A。 分析：分析电路图，两灯串联，电流表A1测量测量通过L1、L2的电流，电流表A2测量通过L1、L2的电流。闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，根据电流表选择的量程可求电流大小；在实验中，若灯泡L1断路，串联电路没有电流，可得A2示数。 解析：解：（1）由电路图可得，两灯串联，电流表A1测量测量通过L1、L2的电流，电流表A2测量通过L1、L2的电流。闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，可知电流表的量程为0～0.6A，分度值是0.02A，电流表读数为0.3A，电流表A1、A2的示数以及流经灯泡L1、L2的电流都为0.3A； （2）在实验中，若灯泡L1断路，串联电路没有电流，可得A2示数为0A。 故答案为：（1）0.3；0.3；0.3；（2）0。 点评：本题主要考查了串联电路的电流特点，基础题目。 【解题方法点拨】 无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等．串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等． 4．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 【知识点的认识】 实验目的：探究串并联电路中的电流特点实验 探究过程： （1）将L1和L2两个不同的小灯泡组成串联电路（如图甲），用电流表分别测量出A、B、C三处的电流，并进行比较． （2）将电路改装成并联电路（如图乙），用电流表分别测出a、b、c、d四处的电流，并进行比较分析． 数据分析： 串联电路中，各处电流相等，即：IA＝IB＝IC． 由表二可知，并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，即：Ia＝Id＝Ib+Ic． 探究结论： 串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和． 【命题方向】 考查探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 例：为了探究“并联电路的电流规律”，某同学设计了如图所示的电路进行实验。 （1）在连接电路时，开关应处于　断开　 （选填“闭合”或“断开”）状态。 （2）连接完电路，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，造成此现象的原因可能是L2　断　 路（选填“断”或“短”）。 （3）实验中更换三组灯泡，得到了如表中所示的数据。分析数据可得出结论：并联电路干路中的电流等于　各支路电流之和　 ，即以IA＝　IB+IC　 。 （4）有同学分析数据后又得出结论：并联电路各支路中的电流相等，即IB＝IC。你认为他得出的这个结论是　错误　 的（选填“正确”或“错误”）。 （5）为了获得正确的探究结论，每次实验时应选用　不同规格　 的灯泡进行实验（选填“相同规格”或“不同规格”）。 分析：（1）连接电路时，开关应断开； （2）根据灯泡的发光情况分析电路的故障； （3）根据表格中的数据得出结论； （4）（5）一次实验数据得出的结论具有偶然性，为得出普遍结论，应使用不同规格的器材进行多次实验，然后得出结论，根据并联电路的电流特点得出正确的结论。 解析：解：（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开； （2）连接完电路，两个灯泡并联，闭合开关，发现灯泡L1发光，灯泡L1正常，灯泡L2不发光，这说明电路故障是L2断路； （3）由数据知：0.2A＝0.1A+0.1A；0.4A＝0.2A+0.2A；0.6A＝0.3A+0.3A；故可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和，即以IA＝IB+IC； （4）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，从而得出了错误的结论； （5）为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验。 故答案为：（1）断开；（2）断；（3）各支路电流之和；IB+IC；（4）错误；（5）不同规格。 点评：本题考查了探究并联电路电流特点的实验，难度不大。 【解题方法点拨】 （1）对数据分析处理，从这三次的实验数据中找出共同的规律，就是结论． （2）实验至少得做三次，使结论更具普遍性． （3）可以用三个电流表同时对支路和干路电流进行测量． 5．并联电路中的电流规律 【知识点的认识】 电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In 【命题方向】 通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定性关系． 例：如图所示电路，闭合开关后，其中L1、L2规格相同，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（　　） A.Ia＝Id B.Ia＞Id C.Ia＜Ib D.Ib＝Ic 分析：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点，根据串并联电路特点分析答题。 解析：解：由电路图可知，a、d是干路中的两点，b、c是两支路中的两点； AB、串联电路电流处处相等，则a、d两点电流相等，故A正确，B错误； C、干路电流大于支路电流，故a点电流大于b点电流，故C错误； D、两灯泡并联，如果两灯泡规格相同，则两支路电流相等，b、c电流相等，故D正确。 故选：AD。 点评：本题考查了串并联电路的电流特点，熟练掌握串并联电路特点、分析清楚电路结构即可正确解题。 【解题方法点拨】 解决此类题目时，分析电路连接情况以及电流表是测量哪一部分电路的电流是关键，必要时可画出其等效电路图，然后再根据串、并联电路的电流规律得出正确结论． 6．运用并联电路中的电流规律计算 【知识点的认识】 电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠中的水流少，同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点．也就是说在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．表达式为：I＝I1+I2+…In 【命题方向】 通常以判断并联电路中各部位的电流大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定量关系． 例：如图所示的电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.1A，则下列判断正确的是（　　） A.通过灯L1的电流为0.4A B.通过灯L1的电流为0.5A C.通过电路的总电流为0.6A D.通过灯L2的电流为0.4A 分析：并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。 解析：解：由电路图可知，甲电流表测干路电流，乙电流表测L2所在支路的电流，根据在并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和可知，通过通过灯L1的电流为0.4A，通过灯L2的电流为0.1A，故A正确，BCD错误。 故选：A。 点评：本题主要考查了并联电路中电流规律，属于基础题。 【解题方法点拨】 解决此类题目时，分析电路连接情况以及电流表是测量哪一部分电路的电流是关键，必要时可画出其等效电路图，然后再根据串、并联电路的电流规律得出正确结论． 7．探究串联电路中的电压规律 【知识点的认识】 （1）探究串联电路中的电压规律 ①实验目的：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 ②实验电路图： ③实验步骤： 分别把电压表连在图中的AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。 换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。 ④记录数据； ⑤实验结论： 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。数学表达式为：U3＝U1+U2。 【命题方向】 考查探究串联电路中的电压规律的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 例：小明在做“探究串联电路的电压特点”实验，设计了如图甲所示电路图，并按电路图连接好电路。 （1）连接电路时，开关应处于　断开　 状态； （2）小明想测量小灯泡L1两端的电压，他应将电压表的两端连接到　ab　 （选填“ab”“bc”或“ac”）上； （3）某次测量中，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，此时测得的电压值为　1.9　 V； （4）小明继续进行实验，并将自己所测数据和学习小组其他三位同学的测量数据记录在表格中，同学们分析数据讨论交流得出：串联电路两端的电压　等于　 （选填“大于”“小于”或”等于”）串联电路中各部分电路两端的电压之和。 分析：（1）为了保护电路，连接接电路时，开关必须要断开； （2）电压表与带测电路并联； （3）根据电压表选用的量程确定分度值，然后根据指针位置读数； （4）根据表格数据分析得出结论。 解析：解：（1）为了保护电路，连接接电路时，开关必须要断开； （2）小明想测量小灯泡L1两端的电压，他应将电压表并联在L1的两端，即连接到ab上； （3）某次测量中，如图丙所示，电压表选用量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为1.9V； （4）根据表格数据，3V+3V＝6V；2V+2.5V＝4.5V；2.4V+3.6V＝6V； 故可得出的结论是：串联电路两端的电压等于联电路中各部分电路两端的电压之和。 故答案为：（1）断开；（2）ab；（3）1.9；（4）等于。 点评：此题为探究串联电路中的电压规律实验，考查电压表的正确使用以及串联电路的电压特点，还考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力。 【解题方法点拨】 从评估方面常考查的两件事： ①只测一组数据得出结论具有偶然性，要想得到普遍规律应多次实验，多次实验时可以更换灯泡规格也可以改变电池节数； ②选用相同规格的灯泡具有特殊性，要想得到一般规律应选用不同规格的灯泡再进行多次实验。 8．串联电路中的电压规律 【知识点的认识】 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 数学表达式：U＝U1+U2 【命题方向】 串并联电路的电压特点在中考中常出现，常常贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查，所以电压规律是解决电学综合题的一项重要基础，电压表所测范围的判断也是隐藏在这一知识点中的考查问题。 例：某一部件外壳上三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，它的内部结构如图所示。以下对各数据的分析正确的是（　　） A.U1＝U2＝U3 B.U3＝U1+U2 C.I1＞I2＞I3 D.I1＝I2+I3 分析：电流表的电阻很小，在电路中相当于一导线；电压表的电阻很大，在电路中相当于开路；据此简化电路图可知，电阻R1、R2串联，并分析各电流表和电压表的测量对象，根据串联电路的电流、电压特点进行解答。 解析：解：由电路图可知，两电阻串联，三个电流表均测串联电路中的电流，所以三个电流表的示数相同，即I1＝I2＝I3； 由图可知，电压表V1测R1两端的电压U1，电压表V2测R2两端的电压U2，电压表V3测R1和R2两端的总电压U3，因为串联电路两端的电压等于各用电器两端的电压之和，所以U3＝U1+U2。 故选：B。 点评：本题考查了串联电路的电流和电压特点，分析电路图得出两电阻的连接方式以及各电表的测量对象是解题的关键。 【解题方法点拨】 （1）首先明确电路的串、并联关系，必要时对电路进行等效处理，并画出电路图 （2）弄清楚电压表测量哪一部分电路的电压、根据题中的条件判断出电压表的量程 （3）根据串、并联电路的电压规律进行分析计算。 9．运用串联电路中的电压规律计算 【知识点的认识】 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 数学表达式：U＝U1+U2 【命题方向】 串并联电路的电压特点在中考中常出现，常常贯穿在欧姆定律、电功率等综合知识中，结合对电路的分析进行考查，所以电压规律是解决电学综合题的一项重要基础，电压表所测范围的判断也是隐藏在这一知识点中的考查问题。 例：如图所示的电路，闭合开关，若电源电压为10V，电压表V1示数为7V，电压表V2示数为5V。 （1）灯L1与灯L2的连接方式是串联还是并联？ （2）L1，L2，L3两端的电压分别为多少？ 分析：由电路图可知，三个灯泡串联，V2测灯泡L2、L3两端的电压，V1测L1、L2两端的电压，根据串联电路电压特点进行解答。 解析：解：（1）三个灯泡串联，V2测灯泡L2、L3两端的电压，V1测L1、L2两端的电压 （2）电源的电压为U＝10V， 灯泡L2、L3两端的电压为＝5V，即U2+U3＝5V﹣﹣﹣﹣①， L1、L2两端的电压为＝7V；即U1+U2＝7V﹣﹣﹣﹣②， 因为串联电路的总电压等于各分电压之和，即U1+U2+U3＝10V﹣﹣﹣﹣③， 由①②③解得U1＝5V，U2＝2V，U3＝3V。 答：（1）灯L1与灯L2的连接方式是串联； （2）L1、L2、L3两端的电压分别为5V、2V、3V。 点评：本题考查了电压表的使用和串联电路电压特点，关键是分清电压表测的那个用电器的电压。 【解题方法点拨】 （1）首先明确电路的串、并联关系，必要时对电路进行等效处理，并画出电路图 （2）弄清楚电压表测量哪一部分电路的电压、根据题中的条件判断出电压表的量程 （3）根据串、并联电路的电压规律进行分析计算。 10．探究并联电路中的电压规律 【知识点的认识】 （1）探究并联电路中的电压规律 ①实验目的：并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系。 ②实验电路图： ③实验步骤： 分别把电压表接在灯泡L1两端、L2两端、电源两端，测量电压，比较它们的数量关系。 换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系。 ④记录数据： ⑤实验结论： 并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压。数学表达式为：U＝U1＝U2。 【命题方向】 考查探究并联电路中的电压规律的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 例：在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。 （1）如图甲所示电路，将电压表的正、负接线柱分别接在a、b两点，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，为　2.8　 V。 （2）依次将电压表改接到c、d两点和e、f两点，发现电压表示数与（1）中示数相同。由此得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此实验　不科学　 （选填“科学”或“不科学”），接下来需要进行的操作是　换用不同规格的灯泡进行再次实验　 。 （3）其他小组的同学测得的实验数据如表所示，小明看了数据后认为第一组和第二组的数据是错误的，只有第三组的数据是正确的。你是否同意小明的观点，请简要说明理由：　不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在　 。 分析：（1）电压表选用小量程，分度值为0.1V，据此得出示数； （2）为了得到普遍性的规律，避免实验中出现偶然性，应选择不同规格的灯泡进行多次实验； （3）测量中存在误差，不可避免。 解析：解：（1）电压表选用0～3V量程，则分度值是0.1V，由图乙知示数为2.8V； （2）实验只做了一次就得出了实验结论，具有偶然性，不能得出普遍性规律，不科学；改进的措施是换用不同规格的小灯泡进行多次实验，再得出结论；故选项A正确； （3）由表中第一、二小组实验中数据发现支路电路与电源电压并不相等，这并不能说明这两组实验就是错误的，我们应尊重实验事实，允许测量中误差的存在。 故答案为：（1）2.8；（2）不科学；换用不同规格的灯泡进行再次实验；（3）不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在。 点评：本题考查了“探究并联电路中电压的关系”的实验，涉及电压表的读数、实验数据的处理和实验的评价，难度一般。 【解题方法点拨】 从评估方面常考查的两件事： ①只测一组数据得出结论具有偶然性，要想得到普遍规律应多次实验，多次实验时可以更换灯泡规格也可以改变电池节数； ②选用相同规格的灯泡具有特殊性，要想得到一般规律应选用不同规格的灯泡再进行多次实验。 11．并联电路中的电压规律 【知识点的认识】 并联电路中各支路两端的电压相等，等于总电压。 数学表达式：U＝U1＝U2 【命题方向】 通常以判断并联电路中各部位的电压大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定性关系． 例：如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光。灯L1的电阻为R1，灯L2的电阻为R2，且R1＞R2。下列说法中正确的是（　　） A.L1和L2串联关系 B.L1两端的电压等于L2两端的电压 C.L1两端的电压大于L2两端的电压 D.通过灯L1的电流等于通过开关的电流 分析：并联电路中，各支路两端的电压相等。由图可知，两灯泡并联，根据并联电路中电压和电流的规律进行判断。 解析：解：A、由图可知，电路中电流有两条路径，两灯是并联关系，故A错误； BC、并联电路中各支路两端电压相等，所以L1两端的电压等于L2两端的电压，故B正确、C错误； D、由图可知，开关在干路中，由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，通过灯L1的电流小于通过开关的电流，故D错误。 故选：B。 点评：本题考查了并联电路的识别、并联电路中的电流、电压特点，属于基础题。 【解题方法点拨】 （1）首先明确电路的串、并联关系，必要时对电路进行等效处理，并画出电路图 （2）弄清楚电压表测量哪一部分电路的电压、根据题中的条件判断出电压表的量程 （3）根据串、并联电路的电压规律进行分析计算。 12．运用并联电路中的电压规律计算 【知识点的认识】 并联电路中各支路两端的电压相等，等于总电压。 数学表达式：U＝U1＝U2 【命题方向】 通常以判断并联电路中各部位的电压大小情况，难点是电路的分析，中考常以选择题、填空题和实验探究题等形式出题，考查定量计算． 例：如图所示的电路中，电源电压4.5V，只闭合开关S1时，电流表A1的示数为0.3A；只闭合开关S2时，电流表A的示数为0.5A。求： （1）通过L1、L2的电流； （2）L1、L2两端电压各是多少。 分析：（1）分析图可知，只闭合开关S1时，电路中只有灯泡L1工作，电流表A1的示数即为流经灯泡L1的电流；只闭合开关S2时，电路中只有灯泡L2工作，电流表A的示数即为流经灯泡L2的电流； （2）并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压。 解析：解：（1）由图可知，只闭合开关S1时，电路中只有灯泡L1接入电路，电流表A1的示数为0.3A，所以I1＝0.3A， 只闭合开关S2时，电路中只有灯泡L2接入电路，电流表A2的示数为0.5A，所以I2＝0.5A； （2）并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压，已知电源电压4.5V，所以L1、L2两端电压都是4.5V。 答：（1）通过L1、L2的电流分别为0.3A、0.5A； （2）L1、L2两端电压都是4.5V。 点评：本题考查了并联电路的特点的应用，掌握电路的连接是解题的关键。 【解题方法点拨】 （1）首先明确电路的串、并联关系，必要时对电路进行等效处理，并画出电路图 （2）弄清楚电压表测量哪一部分电路的电压、根据题中的条件判断出电压表的量程 （3）根据串、并联电路的电压规律进行分析计算。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/9/15 10:52:26；用户：17702194526；邮箱：17702194526；学号：23254122 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 题号 5 6 7 8 13 16 17 18 21 22 25 答案 C C B B B B D A A C B 题号 26 27 28 32 33 答案 D C D B D 一．探究串联电路中各处电流的关系（共4小题） 1．在“探究串联电路电流特点”的实验中，连接电路时开关应处于 　断开　 状态，应将电流表 　串　 联在电路中，且使电流从电流表的 　正　 接线柱流入，在此实验中，需要将电流表连接在电路中的 　多个　 位置（选填“某个”或“多个”）。 【解答】解：为了保护电路，连接电路时开关应处于断开状态； 应将电流表串联在电路中，且使电流从电流表的正接线柱流入； 用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多，因此在此实验中，需要将电流表连接在电路中的多个位置。 故答案为：断开；串；正；多个。 2．某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图用电流表分别测量了流入R1的电流（A点）和流出R1的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R2在电路中，如图所示，开始研究串联电路的电流特点。 表一 IA（安） IB（安） 0.4 0.4 （1）请你根据图的实验及表一中的实验数据猜想图所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能存在的关系，电流关系是 　相等　 ，理由是 　通过A点、B点和C点的电流可能相等，由图和表一中数据可知电阻R1左右A点和B点的电流相等，那么电阻R2左右B点和C点的电流也相等　 ； （2）实验中，该小组同学利用电流表分别测量了图2电路中A点、B点、C点的电流，实验数据记录在表二中，并根据该实验记录得出了串联电路的电流特点。你认为该小组同学的实验方案是否需要改进。若需要，请简要说明改进的方法；若不需要，请说明理由。 　需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，重新实验，多测几组数据　 。 表二 IA′（安） IB′（安） IC′（安） 0.1 0.1 0.1 【解答】解：（1）由表一中知 IA＝IB＝0.4A 通过A点、B点和C点的电流可能相等，由图和表一中数据可知电阻R1左右A点和B点的电流相等，那么电阻R2左右B点和C点的电流也相等 （2）该实验中只做了一次实验，根据一组实验数据得出的结论具有偶然性，不具有普遍性，故需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，重新实验，多测几组数据。 故答案为：（1）相等；通过A点、B点和C点的电流可能相等，由图和表一中数据可知电阻R1左右A点和B点的电流相等，那么电阻R2左右B点和C点的电流也相等； （2）需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，重新实验，多测几组数据。 3．某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图1用电流表分别测量了流入R1的电流（A点）和流出R1的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R2在电路中，如图2所示，开始研究串联电路的电流特点。 表一 IA（安） IB（安） 0.4 0.4 （1）请你根据图1的实验及表一中的实验数据猜想图2所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能存在的关系，并说明理由 　通过A点、B点和C点的电流可能相等；因为串联电路中电流只有一条路径　 。 （2）实验中，该小组同学利用电流表分别测量了图2电路中A点、B点、C点的电流，实验数据记录在表二中，并根据该实验记录得出了串联电路的电流特点。你认为该小组同学的实验方案是否需要改进。若需要，请简要说明改进的方法；若不需要，请说明理由 　需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，多测几组数据　 。 表二 IA′（安） IB′（安） IC′（安） 0.1 0.1 0.1 【解答】解：（1）由表一中IA＝IB＝0.4A和串联电路中电流只有一条路径可以猜想，图2所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能相等； （2）该实验中只做了一次实验，根据一组实验数据得出的结论具有片面性，不具有普遍性，故需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，多测几组数据。 故答案为：（1）通过A点、B点和C点的电流可能相等；因为串联电路中电流只有一条路径；（2）需要改进，改进的方法是更换不同的电阻，多测几组数据。 4．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的 　量程　 。如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：　串联电路中电流处处相等　 。 IA（安） IB（安） IC（安） 0.24 0.24 0.24 0.2 0.2 0.2 0.14 0.14 0.14 【解答】解：在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的量程；由表中数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：串联电路中电流处处相等。 故答案为：量程；串联电路中电流处处相等。 二．串联电路中的电流规律（共4小题） 5．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是：（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断 【解答】解：由图可知，两只灯泡的连接方式为串联，所以通过两只灯泡的电流都相等。 故选：C。 6．当把电阻R1和R2（R1＞R2）串联后接入电路，以下判断正确的是（　　） A．通过电阻R1的电流大 B．通过电阻R2的电流大 C．通过两电阻的电流相等 D．无法判断电流的大小 【解答】解： 两电阻串联后接入电路中时，因串联电路中各处的电流相等，所以通过两电阻的电流相等；故A、B、D错误，C正确； 故选：C。 7．如图所示的电路中，A、B、C三处电流IA、IB、IC的大小关系是（　　） A．IA＞IB＞IC B．IA＝IB＝IC C．IA＜IB＜IC D．IB＞IA＞IC 【解答】解：由电路图可知，两个灯泡串联； 因在串联电路中电流处处相等，a、b、c是串联电路中的三点，所以a、b、c三处的电流大小是相等的； 故选：B。 8．如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　） A．断开开关S，通过L2的电流比通过L1的电流大 B．断开开关S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大 C．闭合开关S，灯L1、L2都会发光 D．闭合开关S，灯L2被短路，L2会被烧掉 【解答】解：AB、由图可知，断开开关S，电流只有一条路径，因此是个串联电路，串联电路中电流处处相等，通过灯L1的电流等于通过灯L2的电流，故A错误，B正确； CD、闭合开关S，灯L2被短路，灯L1会正常发光，L2不会被烧掉，故CD错误。 故选：B。 三．运用串联电路中的电流规律计算（共1小题） 9．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的 　量程　 。在如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如下表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：　串联电路中电流处处相等　 。 0.24 0.24 0.24 0.2 0.2 0.2 0.14 0.14 0.14 【解答】解：在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的量程；由表中数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：串联电路中电流处处相等。 故答案为：量程；串联电路中电流处处相等。 四．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共3小题） 10．如图所示是某同学为研究“并联电路电流的特点”所设计的实验电路图，实验后数据记录如下表所示。研究过程中，该同学采用了两种方案进行实验：A.改变电源电压；B.移动滑动变阻器的滑片。 实验序号 电流表A1的示数（A） 电流表A2的示数（A） 电流表A3的示数（A） 1 0.10 0.16 0.26 2 0.20 0.32 0.52 3 0.20 0.20 0.40 （1）从实验序号1、2的数据可知，该同学所采用的实验方案为 　A　 （选填“A”或“B”），理由是 　定值电阻R1所在支路的电流也在改变　 。 （2）分析实验序号1、2、3的数据，可以得出的结论是：　并联电路中，干路电流等于各支路电流之和　 。 【解答】解：（1）从实验序号1、2的数据可知，定值电阻R1所在支路的电流也在改变，由欧姆定律得，U＝IR，定值电阻R1所在支路两端的电压在变化， 因为并联电路中各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以电源电压发生改变，该同学所采用的实验方案A。 （2）电流表A3的示数I3是干路电流，A1的示数I1、A2的示数I2是支路电流，由表中实验数据可知， I3＝I1+I2，所以可以得出：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。 故答案为：（1）A；定值电阻R1所在支路的电流也在改变；（2）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 11．交附物理兴趣小组同学研究“并联电路电流特点”。他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧并按图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用R1为60欧电阻重复上述实验过程并把实验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。 表一 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 1 30 10 0.20 0.60 0.80 2 30 25 0.20 0.24 0.44 3 30 50 0.20 0.12 0.32 表二 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 4 60 10 0.10 0.60 0.70 5 60 25 0.10 0.24 0.34 6 60 50 0.10 0.12 0.22 （1）根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，　干路电流等于各支路电流之和　 ； （2）根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，　电流与电阻成反比　 ； （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，　一条支路不变时，I变化量等于I2变化量　 ； （4）进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。 　　 。 【解答】解：（1）根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据有： 0.20A+0.60A＝0.80A；0.20A+0.24A＝0.44A；0.20A+0.12A＝0.32A； （或0.10A+0.60A＝0.70A；0.10A+0.24A＝0.34A；0.10A+0.12A＝0.2A；） 故可得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和； （2）纵向分析表一或表二中的第三列、第五列数据，电阻增大为原来的几倍，电流减小为原来的几分之一，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，电流与电阻成反比； （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件， 0.80A﹣0.60A＝0.44A﹣0.24A＝0.32A﹣0.12A＝0.20A（或0.70A﹣0.60A＝0.34A﹣0.20A＝0.22A﹣0.12A＝0.10A），故可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，I与I2差值相等； （4）由欧姆定律，电流表A1示数：I1， 电流表A2示数：I2， 根据①有： I＝I1+I2， 故。 故答案为：（1）干路电流等于各支路电流之和；（2）电流与电阻成反比；（3）一条支路不变时，I变化量等于I2变化量； （4）。 12．某班同学做“探究并联电路中电流的规律”的实验，所用器材包括电源、开关、电流表各1个及导线若干，另有规格分别为甲、乙、丙、丁的4个小灯泡。 ①图（a）是他们设计的电路图，图（b）是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 　C　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 ②请在图（b）中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 　A（或B）　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 ③下表为各组实验数据汇总。 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 乙 0.12 0.10 0.22 2 乙 丙 0.10 0.20 0.30 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是 　BC　 。 A.分析多组数据是为了减小误差 B.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 C.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 ④根据上表的实验数据及相关条件，可得的初步结论是：　并联电路中干路电流等于各支路电流之和　 。 【解答】解：①如图乙所示，电流表串联在干路上，测量通过干路的电流，即C点的电流； ②电流表与待测电路串联，电流表与灯L1串联时，测通过灯泡L1的电流，如下左图所示；或电流表与灯L2串联，测通过灯泡L2的电流，如下右图所示，如图所示： ； 所以移动后电流表测量的是A或B处的电流； ③为了得出更普遍的规律，需换用不同规格的灯泡进行多次实验，分析多组数据，故A错误，B正确； 第4组实验与第3组实验相比，灯泡都是甲、丁两灯，而第4组数据与第3组数据相比，每个电流值都偏大0.04A，即每次测量的数据都有相同的偏差，所以第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的，故C正确； 故选BC； ④分析表中数据可知并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 故答案为：①C；②见解答图；A（或B）；③BC；④并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 五．并联电路中的电流规律（共3小题） 13．在图中，R1＝R2＝R3，若安培表[即安培计]A1、A2、A3、A4的读数分别为I1、I2、I3和I4，则它们之间的关系是（　　） A．I3＝I2+I1 B．I4＝I2﹣I3 C．I2＝I1+I3+I4 D．I4＝I2﹣I1﹣I3 【解答】解：由电路图看出，A2测量的为干路电流，A1测量的为R1的电流，A3测量的为R2与R3的电流，A4测量R3的电流。 A、I2＝I1+I3，故A错； B、由于I1＝I4，I2＝I1+I3，所以I2＝I3+I4，则I4＝I2﹣I3，故B正确； C、I2＝I1+IR2+I4，故C错； D、I4＝I3﹣IR2＝I2﹣I1﹣IR2，故D错。 故选：B。 14．小明在“电流表测量电流”的实验中按照如图甲所示的电路图组成电路，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图乙所示，使用电流表时应将它 　串联　 在被测电路中（选填“串联”或“并联”），图甲中通过灯L2的电流方向 　B→A　 （选填“A→B”或“B→A”），灯L2中的电流大小是 　0.52　 A。 【解答】解：使用电流表测电流时，电流表应与被测电路串联； 当S闭合时，两个灯泡并联，电流表A1测L2的电流，通过灯L2的电流从电源的正极出发，回到负极，电流方向B→A，A2测干路电流，A2电流表选用的是大量程，分度值为0.1A，则由图丁可知示数为1.5A，A1电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，可知示数为0.52A，即通过L2的电流为I2＝0.52A。 故答案为：串联；B→A；0.52。 15．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图（a）所示电路。接当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）、（c）所示，则通过干路的电流为 　1　 安，灯L1的电流为 　0.2　 安，10秒通过灯L2的电荷量为 　8　 库。 【解答】解：由图a、b、c可知A2电流表测量的是干路电流，A1电流表测量的是支路L1电流， 由图b可知，A2电流表选择大量程，分度值是0.1A，示数是1A，I＝1A； A1电流表选择小量程，分度值是0.1A，示数是0.2A，通过L1的电流，I1＝0.2A， 由并联电路电流的规律I＝I1+I2可得， 通过L1的电流：I2＝I﹣I1＝1A﹣0.2A＝0.8A， 10秒通过灯L2的电荷量为： Q＝I2t＝0.8A×10s＝8C。 故答案为：1；0.2；0.8。 六．运用并联电路中的电流规律计算（共2小题） 16．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A 【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流， 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两个电流表的指针在同一个位置， 所以，干路电流表A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I＝1.5A， L2支路电流表A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2的电流I2＝0.3A，故D错误； 则灯L1中的电流： I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A，故AC错误、B正确。 故选：B。 17．在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数均如图（b）所示，则通过灯L和电阻R的电流分别为（　　） A．2.5安，0.5安 B．0.5安，2.5安 C．2.0安，0.5安 D．0.5安，2.0安 【解答】解：由图可知，电流表A1测得是干路总电流，故其量程选择的是0﹣3A，A2测得是支路电流，故其量程选择的是0﹣0.6A，故电流表A1的示数是2.5A，电流表A2的示数是0.5A； 电流表A2测的是灯泡L的电流，故通过灯L的电流是0.5A； 通过电阻R的电流I＝2.5A﹣0.5A＝2.0A； 故选：D。 七．探究串联电路中的电压规律（共3小题） 18．如图在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2V，Ubc＝2V，Uac＝4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　） A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C．分析数据，得出结论 D．整理器材，结束实验 【解答】解：由题意可知，本次实验采用了相同规格的灯泡，单单由本次实验数据不能说明串联电路中电压的普遍关系，还会出现串联电路中各部分电压相等的错误结论；应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值。 故选：A。 19．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　不相同　 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　换用0﹣3V的量程　 。 （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？　不正确　 。为什么？　电压表正负接线柱接反了　 。 （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？　合理　 。理由是 　因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律　 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 【解答】解：（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验； （2）根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验； （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，这些数据是合理的；因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律。 故答案为：（1）不相同；（2）换用0﹣3V的量程；（3）不正确；电压表正负接线柱接反了；（4）合理；因为虽然实验数据存在差异，在每一组的电源是不同的情况下，依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律。 20．小李和小敏在完成了“探究串联电路的电流规律”实验后，想继续进行“探究串联电路的电压规律”实验，他们在原有电路中添加多个电压表，按照如图所示的电路进行了多次实验，分别测量R1两端电压U1、R2两端电压U2，以及R1和R2两端总电压U，并将实验数据记录在下表中。 表1（小李） 表2（小敏） 实验 序号 电流I （安） 电压U1 （伏） 电压U2 （伏） 电压U （伏） 实验 序号 电流I （安） 电压U1 （伏） 电压U2 （伏） 电压U （伏） 1 0.10 1.0 0.5 1.5 4 0.20 4.0 2.0 6.0 2 0.20 2.0 1.0 3.0 5 0.30 3.0 3.0 6.0 3 0.30 3.0 1.5 4.5 6 0.15 4.5 1.5 6.0 ①分析比较每次实验中U1、U2和U的数据及相关条件，可得的初步结论是：　串联电路的电压等于各部分电压之和　 。 ②为实现多次测量的目的，他们提出了如下两个方法。 方法一：更换其中一个定值电阻； 方法二：改变串联电池节数。 小李采用的是 　方法二　 ；小敏采用的是 　方法一　 。（均选填“方法一”或“方法二”） ③两位同学分析比较表1表2中第二列、第三列与第四列的数据发现：两个串联导体两端的电压有时相等、有时不相等。你认为此现象产生的原因是 　两导体电阻阻值相等时，两端电压相等，当串联的两电阻大小不相等时，两端电压也不相等　 。 【解答】解：①根据表1数据有： 1.0V+0.5V＝1.5V 2.0V+1.0V＝3.0V； 3.0V+1.5V＝4.5V； 根据表2数据有： 4.0V+2.0V＝6V 3.0V+3.0V＝6.0V； 4.5V+1.5V＝6.0V； 故得出的结论是：串联电路的电压等于各部分电压之和； ②由表1中数据可知，第2、3次实验对应电阻的电压是第1次实验电压的2、3倍，故小李是采用改变串联电池节数，即方法二实现的； 而表2数据没有这个规律，故采用方法一实现的； ③串联电路分压，电压之比等于电阻之比，串联导体两端的电压有时相等、有时不相等此现象产生的原因是两导体电阻阻值相等时，两端电压相等，当串联的两电阻大小不相等时，两端电压也不相等。 故答案为：①串联电路的电压等于各部分电压之和； ②方法二；方法一；③两导体电阻阻值相等时，两端电压相等，当串联的两电阻大小不相等时，两端电压也不相等。 八．串联电路中的电压规律（共4小题） 21．如图所示，将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，是接在（　　） A．A、C处 B．A、B处 C．B、C处 D．三处一样大 【解答】解：∵两灯泡是串联； ∴总电压等于各部分电压的和； 即UAC＝UAB+UBC； ∴AC之间的电压最大。 故选：A。 22．小李观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒的工作电压是（　　） A．0.3V B．1.5V C．3V D．4.5V 【解答】解：一节干电池电压是1.5V，两节干电池串联的总电压是1.5V×2＝3V，所以该电筒的工作电压为3V。 故选：C。 23．如图所示，电源电压恒为3V，开关S闭合后电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为　2　 V，若断开开关，电压表示数将　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【解答】解：电路图可知，开关闭合时，两灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端电压，而电压表的示数为2V，因此灯泡L2两端电压为2V； 当开关断路时，整个电路断路，电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电压表的示数等于电源电压，故电压表的示数变大。 故答案为：2；变大。 24．如图所示，某手电筒用两节新干电池作为电源，若5秒内通过小灯泡的电荷量为3库。求： ①小灯两端的电压U。 ②通过小灯泡的电流I。 【解答】解：（1）因串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为1.5V， 所以，小灯泡两端的电压U＝1.5V×2＝3V； （2）通过小灯泡的电流： I0.6A。 答：（1）小灯泡两端的电压为3V； （2）通过小灯泡的电流为0.6A。 九．运用串联电路中的电压规律计算（共5小题） 25．如图所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为4V，则灯L1、L2两端的电压为（　　） A．4V 8 V B．8 V 4 V C．12 V 4 V D．4V 12V 【解答】解：由电路图可知，L1和L2是串联，电压表测L2两端的电压，则灯L2两端电压为4V； 根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知： 灯L1两端电压：U1＝U﹣U2＝12V﹣4V＝8V。 故选：B。 26．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V 6V B．6V 1.2V C．1.2V 4.8V D．4.8V 1.2V 【解答】解：因为电阻R1和R2串联，而电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2电压， 所以电压表V1的示数比电压表V2的示数大， 故电压表V1选的是0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V； 电压表V2选的是0～3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为1.2V，即R2两端的电压是1.2V； 根据串联电路的电压关系，R1的电压是：U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2V＝4.8V。 故选：D。 27．在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V 【解答】解：由题中的图可知：V1测的是电源电压；V2测的是R2两端的电压。即V1的示数应大于V2的示数； 而两个电压表的指针偏转角度相同，所以V1选的量程应是0～15V，其分度值是0.5V，读数（即电源电压）为6V； V2选的量程应是0～3V，其分度值是0.1V，读数（即R2两端的电压）为1.2V； 所以，电阻R1两端的电压为：U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2＝4.8V。 故选：C。 28．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，4.8V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．4.8V，1.2V 【解答】解：由题中的图可知：V1测的是电源电压；V2测的是R2两端的电压。即V1的示数应大于V2的示数； 而两个电压表的指针偏转角度相同，所以V1选的量程应是0～15V，其分度值是0.5V，读数（即电源电压）为6V； V2选的量程应是0～3V，其分度值是0.1V，读数（即R2两端的电压）为1.2V； 所以，电阻R1两端的电压为：U1＝U﹣U2＝6V﹣1.2＝4.8V； 故选：D。 29．如图甲所示的电路中，电源由2节新干电池组成，闭合开关后电压表的指针如图乙所示，则L1、L2两端的电压分别为U1＝　0.8　 V，U2＝　2.2　 V；开关断开时电压表的示数为 　3　 V。 【解答】解：闭合开关时，由图可知两灯串联，电压表V测L2两端的电压， 由图可知，电压表选小量程，分度值为0.02A，由指针位置可知，L2两端的电压为U2＝2.2V 电源电压由2节新干电池组成，电源电压U＝2×1.5V＝3V； 因为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，所以L1两端的电压：U1＝U﹣U2＝3V﹣2.2V＝0.8V。 开关断开时电压表测量电源电压为3V。 故答案为：0.8；2.2；3。 十．探究并联电路中的电压规律（共2小题） 30．某小组同学研究”并联电路电流特点”。他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧，并按如图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用R1为60欧电阻从复上述实验过程，并把实验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。 表一 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 1 30 10 0.20 0.60 0.80 2 30 25 0.20 0.24 0.44 3 30 50 0.20 0.12 0.32 表二 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 4 60 10 0.10 0.60 0.70 5 60 25 0.10 0.24 0.34 6 60 50 0.10 0.12 0.22 ①根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，　干路电流等于各支路电流之和　 。 ②根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，　电流与电阻成反比　 。 ③分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，　I与I2差值相等　 。 ④进一步分析表一或表二的数据，发现在并联电路中，当R1不变时，I2与I的比值随着R2阻值的变大而变小，请你用相关的物理知识推出I2与I的比值变小的原因　当R1不变时，由欧姆定律I，通过R1的电流不变，R2阻值变大，通过R2的电流I2变大，由电阻的并联规律，总电阻变大，总电流I变小，故I2与I的比值随着R2阻值的变大而变小　 。 ⑤进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。　　 。 【解答】解：①根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据有： 0.20A+0.60A＝0.80A；0.20A+0.24A＝0.44A；0.20A+0.12A＝0.32A； （或0.10A+0.60A＝0.70A；0.10A+0.24A＝0.34A；0.10A+0.12A＝0.2A；） 故可得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和； ②纵向分析表一或表二中的第三列、第五列数据，电阻增大为原来的几倍，电流减小为原来的几分之一，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，电流与电阻成反比； ③分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件， 0.80A﹣0.60A＝0.44A﹣0.24A＝0.32A﹣0.12A＝0.20A（或0.70A﹣0.60A＝0.34A﹣0.20A＝0.22A﹣0.12A＝0.10A），故可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，I与I2差值相等； ④进一步分析表一或表二的数据，当R1不变时，由欧姆定律I，通过R1的电流不变，当R2阻值变大，通过R2的电流I2变小，由电阻的并联规律，总电阻变大，总电流I变小，故I2与I的比值随着R2阻值的变大而变小； ⑤由欧姆定律，电流表A1示数：I1， 电流表A2示数：I2， 根据①有： I＝I1+I2， 故。 故答案为：①干路电流等于各支路电流之和；②电流与电阻成反比；③I与I2差值相等；④见上；⑤故。 31．甲、乙两位同学利用相同的两套实验器材，按不同的电路研究“并联电路的电压特点”。 （1）甲同学实验电路如图（a），闭合电键后测出实验数据记录在表一中。 表一 序号 V1示数（伏） V2示数（伏） V示数（伏） 1 1.0 1.0 1.0 2 2.5 2.5 2.5 3 4.0 4.0 4.0 根据甲同学的实验数据，可归纳得出结论：在并联电路中，总电压等于 　各支路两端的电压　 。 （2）乙同学实验电路如图（b），他先记录了电压表V的示数作为总电压，然后将电键闭合后测出R1、R2两端的电压。实验数据记录在表二。 乙同学发现由实验数据归纳得出的结论与课本不一致，于是他将数据做了修改。你认为他的做法是否合适，请判断并说明理由。 　不合适，应实事求是，尊重实验数据，如有疑义需重新实验确认　 。 （3）对比了两位同学的实验过程，他们经讨论后认为：当电键处于 　闭合　 状态下，电压表V测出的才是并联电路的 　总电压　 ，“研究串联电路电压特点”的实验也应如此。 【解答】解：（1）根据电路图，电路是并联的，通过表中数据分析，在并联电路中，总电压等于各支路两端的电压； （2）实验中测得的数据与课本中所学不一致，只要测量过程无误，我们就应该尊重真实的实验数据，要实事求是，不能随意更改，所以乙同学的做法不合理； （3）通过两位同学的实验数据发现，当电路开关闭合电路工作时，测得的总电压更准确，断开开关会使测得的实验数据稍大； 故答案为：（1）各支路两端的电压；（2）不合适，应实事求是，尊重实验数据，如有疑义需重新实验确认；（3）闭合；总电压。 十一．并联电路中的电压规律（共3小题） 32．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S从断开到闭合，下列数值一定变小的是（　　） A．电压表V的示数 B．电压表V示数与电流表A示数的比值 C．电流表A2的示数 D．电压表Ⅴ示数与电流表A2示数的比值 【解答】解： 开关S由断开到闭合过程中，电压表始终测的是电源电压，所以电压表的示数不变，故A错误； 开关S从断开到闭合后，该电路为并联电路，R2两端的电压不变（始终等于电源电压），所以由欧姆定律可知通过R2的电流不变，即电流表A2示数不变，故C错误； 开关S断开时，电流表A测R2的电流；开关S闭合时，电流表A测干路中的电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以开关闭合后，电流表A的示数变大； 因电压表V的示数不变，电流表A的示数变大，所以电压表V示数与电流表A示数的比值变小，故B正确； 因电压表V的示数不变，电流表A2的示数不变，所以其比值不变，故D错误。 故选：B。 33．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S由断开到闭合时，下列判断中正确的是（　　） A．电压表V示数变大 B．电压表V示数变小 C．电压表V示数与电流表A示数的比值变大 D．电压表V示数与电流表A示数的比值变小 【解答】解： 开关S由断开到闭合过程中，电压表始终测的是电源电压，所以电压表示数V不变，故AB错误； 开关S断开时，电流表A测R1的电流；开关S闭合时，电流表A测干路中的电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以开关闭合后，电流表A的示数变大； 因为电压表示数不变，电流表A的示数变大，所以电压表和电流表示数的比值变小，故C错误，D正确。 故选：D。 34．在“探究并联电路特点”的实验中，班级同学根据如图所示电路进行实验，三组同学通过实验获得的数据分别填入表中。根据表中数据，可得初步结论是：　并联电路中，各支路两端电压都相等　 。某同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的，只有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点，请简要说明理由：　不同意；应尊重实验现象，允许测量中误差的存在，可以换用不同灯泡多做几次实验　 。 实验组号 电源电压U（伏） L1两端电压U1（伏） L2两端电压U2（伏） 第一组 6 5.5 5.5 第二组 2.8 2.4 2.4 第三组 4.5 4.5 4.5 【解答】解： 由图知，两灯并联，电压表分别测两条支路和电源两端电压，由表中数据可知，两条支路电压是相等的，所以可得到初步结论是：并联电路中，各支路两端电压都相等； 由表中第一、二小组实验中数据发现支路电路与电源电压并不相等，这并不能说明这两组实验就是错误的，我们应尊重实验现象，允许测量中误差的存在，可以换用不同灯泡多做几次实验。 故答案为：并联电路中，各支路两端电压都相等；不同意，应尊重实验现象，允许测量中误差的存在，可以换用不同灯泡多做几次实验。 十二．运用并联电路中的电压规律计算（共1小题） 35．如图甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“﹣”、“15”，请回答： （1）电源电压，L1、L2两端的电压各是多少？ （2）通过L1、L2的电流为多大？（以上答案均需要说明理由） 【解答】解：（1）L1与L2并联，0～15V的量程分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为6V，根据并联电路的电压关系：U＝U1＝U2＝6V。 （2）电流表A1测量的是干路电流，电流表A2测通过L1的电流，干路电流大于支路电流。 所以电流表A1选的是0～3A的量程，分度值是0.1A，读数是1.2A； 电流表A2选的是0～0.6A的量程，分度值是0.02A，读数是0.24A， I1＝0.24A，I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.24A＝0.96A。 故答案为：（1）U＝U1＝U2＝6V；（2）I1＝0.24A；I2＝0.96A。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/9/15 10:52:13；用户：17702194526；邮箱：17702194526；学号：23254122 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5节 串并联电流 电压的特点 目录 一．探究串联电路中各处电流的关系（共4小题） 1 二．串联电路中的电流规律（共4小题） 3 三．运用串联电路中的电流规律计算（共1小题） 4 四．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共3小题） 4 五．并联电路中的电流规律（共3小题） 6 六．运用并联电路中的电流规律计算（共2小题） 7 七．探究串联电路中的电压规律（共3小题） 8 八．串联电路中的电压规律（共4小题） 10 九．运用串联电路中的电压规律计算（共5小题） 10 十．探究并联电路中的电压规律（共2小题） 12 十一．并联电路中的电压规律（共3小题） 14 十二．运用并联电路中的电压规律计算（共1小题） 15 一．探究串联电路中各处电流的关系（共4小题） 1．在“探究串联电路电流特点”的实验中，连接电路时开关应处于 　 　 状态，应将电流表 　 　 联在电路中，且使电流从电流表的 　 　 接线柱流入，在此实验中，需要将电流表连接在电路中的 　 　 位置（选填“某个”或“多个”）。 2．某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图用电流表分别测量了流入R1的电流（A点）和流出R1的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R2在电路中，如图所示，开始研究串联电路的电流特点。 表一 IA（安） IB（安） 0.4 0.4 （1）请你根据图的实验及表一中的实验数据猜想图所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能存在的关系，电流关系是 　 　 ，理由是 　 　 ； （2）实验中，该小组同学利用电流表分别测量了图2电路中A点、B点、C点的电流，实验数据记录在表二中，并根据该实验记录得出了串联电路的电流特点。你认为该小组同学的实验方案是否需要改进。若需要，请简要说明改进的方法；若不需要，请说明理由。 　 　 。 表二 IA′（安） IB′（安） IC′（安） 0.1 0.1 0.1 3．某小组同学在做“用电流表测电流”实验中，按图1用电流表分别测量了流入R1的电流（A点）和流出R1的电流（B点），其实验数据如表一所示。接着，他们串联一个电阻R2在电路中，如图2所示，开始研究串联电路的电流特点。 表一 IA（安） IB（安） 0.4 0.4 （1）请你根据图1的实验及表一中的实验数据猜想图2所示的串联电路中通过A点、B点和C点的电流可能存在的关系，并说明理由 　 　 。 （2）实验中，该小组同学利用电流表分别测量了图2电路中A点、B点、C点的电流，实验数据记录在表二中，并根据该实验记录得出了串联电路的电流特点。你认为该小组同学的实验方案是否需要改进。若需要，请简要说明改进的方法；若不需要，请说明理由 　 　 。 表二 IA′（安） IB′（安） IC′（安） 0.1 0.1 0.1 4．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的 　 　 。如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：　 　 。 IA（安） IB（安） IC（安） 0.24 0.24 0.24 0.2 0.2 0.2 0.14 0.14 0.14 二．串联电路中的电流规律（共4小题） 5．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是：（　　） A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大 C．电流一样大 D．条件不足无法判断 6．当把电阻R1和R2（R1＞R2）串联后接入电路，以下判断正确的是（　　） A．通过电阻R1的电流大 B．通过电阻R2的电流大 C．通过两电阻的电流相等 D．无法判断电流的大小 7．如图所示的电路中，A、B、C三处电流IA、IB、IC的大小关系是（　　） A．IA＞IB＞IC B．IA＝IB＝IC C．IA＜IB＜IC D．IB＞IA＞IC 8．如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　） A．断开开关S，通过L2的电流比通过L1的电流大 B．断开开关S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大 C．闭合开关S，灯L1、L2都会发光 D．闭合开关S，灯L2被短路，L2会被烧掉 三．运用串联电路中的电流规律计算（共1小题） 9．在探究串联电路中电流特点的实验中，使用电流表时，所测电流不得超过它的 　 　 。在如图所示电路中，将电流表分别接在A、B、C三个不同位置，多次改变电源电压，记录实验数据如下表所示，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：　 　 。 0.24 0.24 0.24 0.2 0.2 0.2 0.14 0.14 0.14 四．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共3小题） 10．如图所示是某同学为研究“并联电路电流的特点”所设计的实验电路图，实验后数据记录如下表所示。研究过程中，该同学采用了两种方案进行实验：A.改变电源电压；B.移动滑动变阻器的滑片。 实验序号 电流表A1的示数（A） 电流表A2的示数（A） 电流表A3的示数（A） 1 0.10 0.16 0.26 2 0.20 0.32 0.52 3 0.20 0.20 0.40 （1）从实验序号1、2的数据可知，该同学所采用的实验方案为 　 　 （选填“A”或“B”），理由是 　 　 。 （2）分析实验序号1、2、3的数据，可以得出的结论是：　 　 。 11．交附物理兴趣小组同学研究“并联电路电流特点”。他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧并按图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用R1为60欧电阻重复上述实验过程并把实验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。 表一 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 1 30 10 0.20 0.60 0.80 2 30 25 0.20 0.24 0.44 3 30 50 0.20 0.12 0.32 表二 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 4 60 10 0.10 0.60 0.70 5 60 25 0.10 0.24 0.34 6 60 50 0.10 0.12 0.22 （1）根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，　 　 ； （2）根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，　 　 ； （3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，　 　 ； （4）进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。 　 　 。 12．某班同学做“探究并联电路中电流的规律”的实验，所用器材包括电源、开关、电流表各1个及导线若干，另有规格分别为甲、乙、丙、丁的4个小灯泡。 ①图（a）是他们设计的电路图，图（b）是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 　 　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 ②请在图（b）中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 　 　 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。 ③下表为各组实验数据汇总。 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 乙 0.12 0.10 0.22 2 乙 丙 0.10 0.20 0.30 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是 　 　 。 A.分析多组数据是为了减小误差 B.选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性 C.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 ④根据上表的实验数据及相关条件，可得的初步结论是：　 　 。 五．并联电路中的电流规律（共3小题） 13．在图中，R1＝R2＝R3，若安培表[即安培计]A1、A2、A3、A4的读数分别为I1、I2、I3和I4，则它们之间的关系是（　　） A．I3＝I2+I1 B．I4＝I2﹣I3 C．I2＝I1+I3+I4 D．I4＝I2﹣I1﹣I3 14．小明在“电流表测量电流”的实验中按照如图甲所示的电路图组成电路，闭合开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图乙所示，使用电流表时应将它 　 　 在被测电路中（选填“串联”或“并联”），图甲中通过灯L2的电流方向 　 　 （选填“A→B”或“B→A”），灯L2中的电流大小是 　 　 A。 15．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成图（a）所示电路。接当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）、（c）所示，则通过干路的电流为 　 　 安，灯L1的电流为 　 　 安，10秒通过灯L2的电荷量为 　 　 库。 六．运用并联电路中的电流规律计算（共2小题） 16．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A 17．在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数均如图（b）所示，则通过灯L和电阻R的电流分别为（　　） A．2.5安，0.5安 B．0.5安，2.5安 C．2.0安，0.5安 D．0.5安，2.0安 七．探究串联电路中的电压规律（共3小题） 18．如图在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2V，Ubc＝2V，Uac＝4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　） A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C．分析数据，得出结论 D．整理器材，结束实验 19．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 　 　 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　 　 。 （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？　 　 。为什么？　 　 。 （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？　 　 。理由是 　 　 。 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 20．小李和小敏在完成了“探究串联电路的电流规律”实验后，想继续进行“探究串联电路的电压规律”实验，他们在原有电路中添加多个电压表，按照如图所示的电路进行了多次实验，分别测量R1两端电压U1、R2两端电压U2，以及R1和R2两端总电压U，并将实验数据记录在下表中。 表1（小李） 表2（小敏） 实验 序号 电流I （安） 电压U1 （伏） 电压U2 （伏） 电压U （伏） 实验 序号 电流I （安） 电压U1 （伏） 电压U2 （伏） 电压U （伏） 1 0.10 1.0 0.5 1.5 4 0.20 4.0 2.0 6.0 2 0.20 2.0 1.0 3.0 5 0.30 3.0 3.0 6.0 3 0.30 3.0 1.5 4.5 6 0.15 4.5 1.5 6.0 ①分析比较每次实验中U1、U2和U的数据及相关条件，可得的初步结论是：　 　 。 ②为实现多次测量的目的，他们提出了如下两个方法。 方法一：更换其中一个定值电阻； 方法二：改变串联电池节数。 小李采用的是 　 　 ；小敏采用的是 　 　 。（均选填“方法一”或“方法二”） ③两位同学分析比较表1表2中第二列、第三列与第四列的数据发现：两个串联导体两端的电压有时相等、有时不相等。你认为此现象产生的原因是 　 　 。 八．串联电路中的电压规律（共4小题） 21．如图所示，将电压表先后并接在AB处、BC处、AC处，当开关S闭合后，电压表读数最大时，是接在（　　） A．A、C处 B．A、B处 C．B、C处 D．三处一样大 22．小李观察小手电筒的电源，由两节干电池串联组成，可知该电筒的工作电压是（　　） A．0.3V B．1.5V C．3V D．4.5V 23．如图所示，电源电压恒为3V，开关S闭合后电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为　 　 V，若断开开关，电压表示数将　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 24．如图所示，某手电筒用两节新干电池作为电源，若5秒内通过小灯泡的电荷量为3库。求： ①小灯两端的电压U。 ②通过小灯泡的电流I。 九．运用串联电路中的电压规律计算（共5小题） 25．如图所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为4V，则灯L1、L2两端的电压为（　　） A．4V 8 V B．8 V 4 V C．12 V 4 V D．4V 12V 26．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V 6V B．6V 1.2V C．1.2V 4.8V D．4.8V 1.2V 27．在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V 28．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V，4.8V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．4.8V，1.2V 29．如图甲所示的电路中，电源由2节新干电池组成，闭合开关后电压表的指针如图乙所示，则L1、L2两端的电压分别为U1＝　 　 V，U2＝　 　 V；开关断开时电压表的示数为 　 　 V。 十．探究并联电路中的电压规律（共2小题） 30．某小组同学研究”并联电路电流特点”。他们选用电阻R1为30欧、R2为10欧，并按如图连接电路进行实验，把实验数据记录在表一中。他们用25欧、50欧电阻先后替换R2继续实验，实验数据也记录在表一中。接着他们换用R1为60欧电阻从复上述实验过程，并把实验数据记录在表二中。实验过程中电源电压不变。 表一 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 1 30 10 0.20 0.60 0.80 2 30 25 0.20 0.24 0.44 3 30 50 0.20 0.12 0.32 表二 实验序号 R1（欧） R2（欧） I1（安） I2（安） 干路I（安） 4 60 10 0.10 0.60 0.70 5 60 25 0.10 0.24 0.34 6 60 50 0.10 0.12 0.22 ①根据表一或表二中的第四列、第五列、第六列数据，分析比较I与I1、I2之间关系，可得出的初步结论是：在并联电路中，　 　 。 ②根据表一或表二中的第三列、第五列数据，分析比较电流I2随电阻R2的变化情况及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，电源电压不变，　 　 。 ③分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）中I变化量与I2变化量的大小关系及相关条件，可得出初步结论是：在并联电路中，电源电压一定时，　 　 。 ④进一步分析表一或表二的数据，发现在并联电路中，当R1不变时，I2与I的比值随着R2阻值的变大而变小，请你用相关的物理知识推出I2与I的比值变小的原因　 　 。 ⑤进一步分析表一或表二的数据，还发现I2与I的比值与R1、R2阻值之间满足定量关系，请你推导出关系式。　 　 。 31．甲、乙两位同学利用相同的两套实验器材，按不同的电路研究“并联电路的电压特点”。 （1）甲同学实验电路如图（a），闭合电键后测出实验数据记录在表一中。 表一 序号 V1示数（伏） V2示数（伏） V示数（伏） 1 1.0 1.0 1.0 2 2.5 2.5 2.5 3 4.0 4.0 4.0 根据甲同学的实验数据，可归纳得出结论：在并联电路中，总电压等于 　 　 。 （2）乙同学实验电路如图（b），他先记录了电压表V的示数作为总电压，然后将电键闭合后测出R1、R2两端的电压。实验数据记录在表二。 乙同学发现由实验数据归纳得出的结论与课本不一致，于是他将数据做了修改。你认为他的做法是否合适，请判断并说明理由。 　 　 。 （3）对比了两位同学的实验过程，他们经讨论后认为：当电键处于 　 　 状态下，电压表V测出的才是并联电路的 　 　 ，“研究串联电路电压特点”的实验也应如此。 十一．并联电路中的电压规律（共3小题） 32．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S从断开到闭合，下列数值一定变小的是（　　） A．电压表V的示数 B．电压表V示数与电流表A示数的比值 C．电流表A2的示数 D．电压表Ⅴ示数与电流表A2示数的比值 33．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S由断开到闭合时，下列判断中正确的是（　　） A．电压表V示数变大 B．电压表V示数变小 C．电压表V示数与电流表A示数的比值变大 D．电压表V示数与电流表A示数的比值变小 34．在“探究并联电路特点”的实验中，班级同学根据如图所示电路进行实验，三组同学通过实验获得的数据分别填入表中。根据表中数据，可得初步结论是：　 　 。某同学看了数据后认为第一小组和第二小组的数据是错的，只有第三小组的数据是对的。你是否同意该同学的观点，请简要说明理由：　 　 。 实验组号 电源电压U（伏） L1两端电压U1（伏） L2两端电压U2（伏） 第一组 6 5.5 5.5 第二组 2.8 2.4 2.4 第三组 4.5 4.5 4.5 十二．运用并联电路中的电压规律计算（共1小题） 35．如图甲所示，S闭合后，A1、A2、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“﹣”、“15”，请回答： （1）电源电压，L1、L2两端的电压各是多少？ （2）通过L1、L2的电流为多大？（以上答案均需要说明理由） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $