内容正文:
安徽六校教育研究会2025级高一新生入学素质测试
语 文 试 题 2025.8
注意事项:
1.本试卷满分100分(其中卷面书写3分),考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.请将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、语文积累与综合运用(24分)
1.默写(本题共5小题,10分)
(1)《送杜少府之任蜀州》“ , ”两句表明真挚的情谊可以跨越千山万水的阻隔,表达了诗人乐观旷达的情怀。(2分)
(2)《过零丁洋》“ ? ”两句表达了与“舍生而取义者也”相似的人生追求。(2分)
(3)《己亥杂诗(其五)》“ , ”两句可用来赞颂为保障贫困山区女孩读书权益而奉献一生的张桂梅。(2分)
(4)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达报国情怀和雄心壮志的两句是:“ , 。”(2分)
(5)古代文人常与酒有着不懈之缘,他们在诗中以酒为媒介抒发情感的句子比比皆是,如“ , ”。(2分)
2.语言文字运用(本题共3小题,8分)
打铁花,是一项流传于中国北方的古老民间绝技,国家级非物质文化遗产之一。表演时,勇敢的艺人将1000多度的铁水róng化,再用特制的工具舀起,奋力泼洒向空中。刹那间,炽热的铁水在空中绽放,化作万千璀璨的金色火花。它们如流星滑落,似金菊怒放,又像瀑布飞泻,形成一幅无比壮观的“铁花火雨”图。
这项技艺凝聚了古代匠人的非凡智慧和勇气,是力与美的完美结合。作为非遗guī宝,它不仅是一场视觉盛宴,更承载着深厚的文化内涵和精神价值。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
róng 化 guī 宝
(2)结合材料,请用三个四字短语概括“打铁花”表演的核心动作环节。(3分)
(3)文中画线句比喻精妙,请从喻休选择和表达效果的角度进行赏析。(3分)
语文试题 第1页(共6页)
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3.综合实践运用(本题共3小题,6分)
为迎接第30个“世界读书日”的到来,复兴中学文学社开展读书征文的语文学习活动,请你参加。
活动结束后,文学社拟出一则征文启事,请你修改。
征文启事
为迎接第30个“世界读书日”的到来,①我校文学社决定举办“悦读·成长”为主题的征文活动。
活动要求:②征文内容围绕主题,文体不限;③字数至少800字以上;④稿件请交到行政楼606室。
欢迎同学们踊跃投稿。
(1)这则启事内容上有一处缺漏,请指出。(1分)
(2)这则启事格式上有一处错误,请提出修改意见。(1分)
(3)这则启事中的画线句有两处表述不当,请指出其序号并做修改。(4分)
二、阅读(38分)
4.非连续性文本阅读(本题共3小题,11分)
材料一:
(数据来源:观研天下数据中心)
语文试题 第2页(共6页)
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材料二:
“无人机+高速公路巡查”,出行更安全
近日,浙江省交通集团高速公路杭州南管理中心在杭金衢高速绍兴段完成无人机装配,开启了高速公路交通安全管理的新篇章。与传统的路面巡查方式相比,无人机巡查具有显著优势:它不受地形和交通状况的限制,能够定时定点对指定路段进行自动巡查作业,在短短几分钟内,无人机就可以完成对指定区域的巡查任务,极大地提高了工作效率。此外,无人机还可以对高速公路上的违法驾驶行为进行抓拍,让超速行驶、违法占用应急车道等行为“无所遁形”。这不仅对违法驾驶者起到了强大的震慑作用,也为维护高速公路的交通秩序提供了有力保障。
“无人机+无人车”,
最初一公里,农用采摘无人机将脐橙从山上果园运到农民家门口的空地,过去来回3小时的搬运任务,现在仅需10分钟就能完成;最后一公里,无人车将货物直接运到小区门口,快递员不用再去网点拖货。近期,中通快递等试行“无人机+无人车”模式,提升服务效益。记者从国家邮政局获悉:截至目前,快递行业无人机配送飞行已超百万次。
“无人机+热成像”,科研显身手
近日,无人机寻找咬伤人东北虎热源的话题登上热搜。无人机如何捕捉东北虎的踪迹?如果藏身山林,又怎么在树丛掩映中准确识别东北虎?其中,少不了“无人机+热成像”技术的助力。
使用无人机,可以排除地面移动时的地形、植被阻拦等问题,实现自由移动,并且大大提高调查行进速度;利用热成像技术,可以探测红外热辐射而不再是可见光,只要探测目标温度与环境温度有明显的温差就可以被发现,这使得原本隐藏的人或动物显现出来。
专家介绍,这两项技术的融合应用,可有效解决传统调查方法中难以克服的问题,成为科研领域的一大亮点,在野外搜寻、消防救援、农业监测等许多领域得到了广泛应用。
(摘编自人民网)
材料三:
相对于无人机应用热,无人机监管方面仍存在不少短板。比如,什么地方能飞,什么地方不能飞;什么时候能飞,什么时候不能飞;无人机自身性能和安全问题等,都要有综合的考量和详细的规定。政府应尽快明确相关的执法机构和监管部门,只有这样才能更好地保障安全。
有无人机的市民汪先生提出,民用无人机存在不少禁飞区,如果用于管理和执法的无人机没有限制,显然存在一定的安全风险。
不少市民也有类似担忧。“有些无人机能飞到三四百米,一旦没有信号或电池故障,下坠可能会砸到车和人。”
有无人机操控员担心,无人机受信号干扰很大,出现故障后,安全性无法保证,还会造成次生危害。
语文试题 第3页(共6页)
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无人机用于日常管理和执法监管,其中可能涉及的个人隐私和数据安全,是公众关注的又一个焦点。据业内人士介绍,无人机搭载的高清摄像头和先进的监测设备,可能会在不经意间捕捉到个人行踪、车辆内部情况等信息。如果这些信息没有得到妥善的管理和保护,就有可能被滥用,从而对个人的隐私造成侵犯。
(摘编自《解放报》)
(1)阅读材料一,简要概括我国民用无人机发展情况。(4分)
(2)请将材料二中第二则新闻的标题补充完整并说明理由。(3分)
(3)针对未来无人机的发展前景和在应用中可能出现的问题,请结合三则材料,谈谈解决的措施。(4分)
5.文学类文本阅读(本题共3 小题,12分)
八月的乡村
萧军
在茂草间,在有水声流动的近边,人可以听到蛙、虫子……诸多种的声音,和谐地随伴着黄昏,随伴着夜,广茫地爬行。成群的老鸦掠过白桦林的高梢,飞向远山。太阳从山脊滚落,枪声渐渐喑哑,人们的脚步松弛下来。步枪在每人手中保持着射击姿势,子弹袋如病蛇般软垂在肋下。
“弟兄们,就在这块石头上歇一歇吧。”萧明提着步枪走向对面小山警戒,“明天一早晨,我们必得赶到王家堡子……”队伍里,小红脸摩挲着烟袋,刘大个子躺在石头上闭着眼,崔长胜老人吧嗒着旱烟袋:“萧同志,你说的‘新世界’,什么时候才能来呢?”
萧明趴在山顶,数着日间战斗的山头————那里牺牲了两名弟兄。暮色中,桦木林如墨,远处传来隐约的马嘶。他想起沈阳城墙上的弹痕,想起三个月前兴隆店屠杀时小王父亲刻在枪托上的血痕。“这是一定的。”他默念着,新的世界一定会来到。
谷底,李七嫂蹲在河边,用破布蘸水给伤员擦脸。她怀里揣着半块窝头,那是从废墟里扒出来的最后一点粮食。“活着才能杀鬼子。”她轻声说,把碎渣塞进伤员嘴里。烟袋的火光在暗处明灭,映着他充血的脸————那是被战火烤焦的颜色。
“同志们,快了,出了这个谷口,再过一条河,对面在几个山怀抱里的那个堡子,就是王家堡子———出了这个山口子,就能看到一个炮台,石头堆的,在那边山头上。炮台上面一定有红旗,他们一定有人在这里等候我们……”
走到现在,谁也不知道已经走过多少里,除了萧明。————那是天还没有黎明就出发的。
“现在我们应该更努力,起劲走几步————只要一脱出这谷口,一看到那‘卡子’上有红旗,就什么都安全了。”
语文试题 第4页(共6页)
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这是一种希望!行军队伍唱起歌来,萧明唱一句,崔长胜和别的人们复诵一句。加上山谷的回应———啊!这是一片轰鸣!这轰鸣一直是由山谷里倾泻出来,向着对面山头上有红旗飘动的方向,广漠地飞扑过去。
队伍继续行进时,崔长胜突然摔倒。“老伙伴,当心脚下的路。”萧明扶住他。老人浑浊的眼睛望着远方:“我只要看一眼‘新世界’就甘心了……”萧明沉默着,他知道自己无法给出确切的答案,但“这是一定的”。
黎明时分,王家堡子出现在视野里。曾经炊烟袅袅的村落如今只剩断壁残垣。弹坑像巨大的伤疤遍布田野,烧焦的房梁上挂着半面红旗,在晨风中猎猎作响。陈柱弯腰捡起一块带弹孔的门板,上面用鲜血写着:“中国人不投降!”
“司令员,这里有伤员!”铁鹰队长的声音从废墟传来。五名重伤员蜷缩在地窖里,其中李七嫂的丈夫唐老疙瘩腹部被弹片贯穿,却仍紧握着步枪。“七嫂……”他用尽最后力气把枪塞进妻子怀里,“替我……杀鬼子……”话音未落,头便垂了下去。
李七嫂跪在地上,泪水滴在丈夫冰冷的脸上。她缓缓站起身,把步枪背在肩上,发辫在晨风中扬起。远处传来日军装甲车的轰鸣,陈柱握紧了拳头:“同志们,我们还有任务————把红旗插到龙爪岗!”
队伍重新整队时,小王发现自己的土枪杆上多了一道刻痕。他抬头望向陈柱,后者正用匕首在树干上刻下新的记号。八月的阳光穿过高粱叶,在他们身上投下斑驳的光影,仿佛无数双眼睛注视着这片浸透鲜血的土地。
(改编自《八月的乡村》)
(1)请简要概括队伍从黄昏到黎明的主要经历。(3分)
(2)文中“蛙、虫子和溪流”的自然声响与“枪声”“马嘶”的战争声响交替出现,这样写有什么好处? (4分)
(3)“红旗”在文中多次出现,这样写有何用意?(5分)
6.文言文阅读(本题共5小题,15分)
【甲】
韬钤深处
戚继光
小筑暂高枕,忧时旧有盟。呼樽来揖客,挥麈坐谈兵。
云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平。
【乙】
戚继光,字元敬。幼倜傥负奇气。家贫,好读书,通经史大义。嘉靖中嗣职,用荐擢署都指挥佥事,备倭山东。
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三十六年,倭犯乐清、瑞安、临海,继光援不及,以道阻不罪。寻会俞大猷兵,围汪直余党于岑港。久不克,坐免官,戴罪办贼。
继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称慓悍,请召募三千人。教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽不利驰逐乃因地形制阵法审步伐便利,一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
四十一年,倭大举犯福建。闽中连告急,宗宪复檄继光剿之。先击横屿贼。人持草一束,填壕进。大破其巢,斩首二千六百。乘胜至福清,捣败牛田贼,覆其巢,余贼走兴化。急追之,夜四鼓抵贼栅。连克六十营,斩首千数百级。平明入城,兴化人始知,牛酒劳不绝。继光乃旋师。
继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。
(节选自《明史·戚继光传》)
(1)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请在答题卡上写出相应位置的字母,每写对一处给1分,超过三处不给分。(3分)
又以南方多数A薮泽B不利C驰逐D乃因地形E制F阵法G审步伐便利
(2)解释下列句子中加点的词。(3分)
①幼倜傥负奇气 ②用荐擢署都指挥佥事 ③以道阻不罪
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
久不克,坐免官,戴罪办贼。
(4)戚继光作为将领,除了军事才能外,还有哪些优秀品质?请结合【乙】文简要分析。(2分)
(5)【甲】诗与【乙】文都展现了戚继光的抗倭之志,两者在表现这一志向的方式上有何不同?(4分)
三、写作(35+3分)
7.阅读下面的材料,根据要求写作。(35+3分)
“让”在汉语中有“谦让”之意,也有“躲让”之意。“谦让”是一种美德,“躲让”是一种处理问题的方式。在生活中,我们有时应积极地“让”,有时则寸步不能“让”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
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高一上学期新生入学素质测试语文试题答案
一、语文积累与综合运用
1. (1)海内存知己;天涯若比邻(2)人生自古谁无死;留取丹心照汗青(3)落红不是无情物;化作春泥更护花(4)了却君王天下事;赢得生前身后名(5)示例:举杯邀明月;对影成三人(或 “劝君更尽一杯酒;西出阳关无故人” 等)
1. (1)熔;瑰(2)熔化铁水;舀起铁水;泼洒铁水(3)①喻体选择:选取 “流星滑落” “金菊怒放” “瀑布飞泻”,分别从动态(流星)、形态(金菊)、气势(瀑布)角度描绘铁花,贴合铁水炽热、璀璨、壮观的特点;②表达效果:生动形象地展现 “铁花火雨” 的视觉盛宴,突出打铁花表演的震撼与美感,让读者身临其境。
1. (1)缺漏:未注明征文截止时间。(2)格式错误:缺少落款(发文单位 “复兴中学文学社”)和日期。(3)①修改为 “我校文学社决定举办以‘悦读・成长’为主题的征文活动’’;③修改为 “字数至少 800 字”(或 “字数 800 字以上”)。
二、阅读
4. 非连续性文本阅读
(1)①2019-2025 年我国民用无人机市场规模持续增长;②2025 年市场规模预计达到较高水平,发展势头良好。(2)标题:“无人机 + 无人车”,物流配送更高效(或 “ ‘无人机 + 无人车’提升物流配送效率’’)。理由:材料二第二则新闻围绕 “无人机 + 无人车” 在物流配送中的应用展开,突出 “最初一公里” 和 “最后一公里” 配送时间缩短、效率提升,标题需概括核心事件和效果。(3)①完善监管体系:明确无人机飞行区域、时间、性能标准,确定执法和监管机构;②保障安全:加强无人机信号抗干扰技术研发,降低故障风险;③保护隐私:规范无人机数据采集和管理,防止个人隐私泄露;④拓展应用:推动 “无人机 +” 在更多领域(如农业、消防、科研)的创新应用,提升服务效益。
5. 文学类文本阅读
(1)①黄昏:队伍在山谷休息,崔长胜询问 “新世界” 何时到来,萧明坚定信念;②夜间:队伍行进,崔长胜摔倒,表达对 “新世界” 的渴望,队伍唱歌鼓舞士气;③黎明:到达王家堡子,发现村落残破,唐老疙瘩牺牲,李七嫂接过步枪,队伍准备继续任务(插红旗到龙爪岗)。(2)①形成对比:自然声响的和谐宁静与战争声响的紧张残酷对比,突出战争对和平生活的破坏;②渲染氛围:黄昏自然声响渲染宁静氛围,暗示战斗暂歇;枪声、马嘶渲染战争氛围,凸显紧张局势;③衬托情感:自然声响衬托队伍短暂休息时的松弛,战争声响衬托战士们的坚定与悲壮。(3)①象征希望:红旗是 “新世界” 的象征,如 “炮台上面一定有红旗” “烧焦的房梁上挂着半面红旗”,给予队伍前进的动力;②象征精神传承:“中国人不投降!” 的门板、唐老疙瘩的步枪与红旗呼应,象征抗日精神的传承;③贯穿线索:红旗多次出现,串联起队伍行进、到达目的地、准备新任务的情节,使文章结构更紧凑;④凸显主题:红旗象征民族抗争精神和对和平的渴望,凸显 “反抗侵略、追求新世界” 的主题。
6. 文言文阅读
题号
答案
(1)
B、D、G(断句:又以南方多薮泽 B 不利驰逐 D 乃因地形 E 制阵法 G 审步伐便利)
(2)
①具有,怀有②提拔,升任③怪罪,责罚(3)(岑港)久攻不下,(戚继光)因罪被免去官职,戴罪办理剿贼事务。(4)①勤奋好学:家贫仍通经史大义;②治军严明:号令严格,赏罚分明,士兵愿效命;③勇于担当:戴罪办贼,积极剿倭。(5)①【甲】诗:间接抒情(借景抒情、直抒胸臆),通过 “呼樽揖客” “挥麈谈兵” 的场景和 “封侯非我意,但愿海波平” 的诗句,表达抗倭之志;②【乙】文:直接记叙,通过叙述戚继光召募士兵、训练军队、英勇剿倭的事迹,展现其抗倭之志。
三、写作
7.(略,参考立意:①该 “让” 则 “让”,彰显美德(如谦让、包容);②不该 “让” 则不让,坚守原则(如尊严、正义);③“让” 与 “不让” 需辩证看待,因时因事而异等)
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