内容正文:
4.2.2 对数运算法则
学业标准
素养目标
1.会推导对数的运算性质.(难点)
2.掌握对数的运算性质并化简、求值.(重点)
3.会用换底公式进行对数运算.(重点)
1.通过推导对数的运算性质、换底公式,发展逻辑推理等核心素养.
2.通过对数的运算,主要提升学生数学运算核心素养.
导学1
对数的运算法则
对数与指数概念之间的联系,决定了对数运算与指数运算之间的密切相关性,据此试证明:
loga(MN)=logaM+logaN(a>0,且a≠1,M>0,N>0).
[提示] 设α=logaM,β=logaN,则aα=M,aβ=N.
∴aα·aβ=aα+β=MN,
即loga(MN)=α+β=logaM+logaN.
◎结论形成
对数的运算法则
(1)loga(MN)=logaM+logaN.
(2)logaMα=αlogaM.
(3)loga=logaM-logaN.
其中,a>0且a≠1,M>0,N>0,α∈R.
点睛
1.对于法则(1)可以推广loga(M1M2…Mn)=logaM1+logaM2+…+logaMn(其中Mi>0).
2.对数运算法则的前提是M>0,N>0,否则不成立,如log3[(-4)×(-5)]=log3(-4)+log3(-5)不成立.
导学2
换底公式
假设=x,则log25=xlog23,即log25=log23x,从而有3x=5,进一步可得到什么结论?
[提示] 把3x=5化为对数式为log35=x,
又因为x=,所以得出log35=的结论.
◎结论形成
对数换底公式
logab=(a>0,且a≠1,b>0,c>0,且c≠1).
点睛
对数换底公式常见的两种变形
(1)logab·logba=1,即=logba,此公式表示真数与底数互换,所得的对数值与原对数值互为倒数.
(2) =logNM,此公式表示底数变为原来的n次方,真数变为原来的m次方,所得的对数值等于原来对数值的倍.
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)lg (x+y)=lg x+lg y.( )
(2)loga(M·N)=logaM+logaN(a>0且a≠1,MN>0).( )
(3)=log2=1.( )
(4)log2(-3)2=2log2(-3).( )
解析 (1)令x=y=1,则lg (x+y)=lg 2>lg 1=0,而lg x+lg y=0,不成立.
(2)例如对于(-2)×(-3)>0,loga[(-2)×(-3)]≠loga(-2)+loga(-3),因为loga(-2)和loga(-3)没有意义.
(3)等式的左边==≠log2.
(4)log2(-3)没有意义.
答案 (1)× (2)× (3)× (4)×
2.计算:log123+log124=( )
A.1 B.2
C.3 D.4
解析 log123+log124=log12(3×4)=log1212=1.
答案 A
3.计算:2log510-log54= .
解析 2log510-log54=log5102-log54
=log5=log525=2.
答案 2
4.计算:log23·log34= .
解析 log23·log34=·==2.
答案 2
题型一 对数运算法则的应用(一题多解)
计算下列各式的值.
(1)log535-2log5+log57-log51.8;
(2)2(lg )2+lg ×lg 5+.
[解析] (1)原式=log5-2(log57-log53)+log57-log5
=log55+log57-2log57+2log53+log57-2log53+log55=2log55=2.
(2)原式=lg ×(2lg +lg 5)+
=lg ×+1-lg =lg +1-lg =1.
对数的运算性质在解题中的两种应用
[触类旁通]
1.计算下列各式的值.
解析 (1)解法一
解法二
题型二 换底公式的应用(一题多解 一题多变)
(1)计算:(log2125+log425+log85)·(log52+log254+log1258);
(2)已知log189=a,18b=5,求log3645(用a,b表示).
[解析] (1)解法一 原式=
=
=log25·(3log52)
=13log25·=13.
解法二 原式=
=
=×=13.
(2)解法一 因为log189=a,18b=5,所以log185=b,于是log3645==
==.
解法二 因为=log189=a,所以lg 9=a lg 18,
同理得lg 5=b lg 18,
所以log3645===
==.
[母题变式]
1.(变结论)若本例(2)条件不变,如何求log1845(用a,b表示)?
解析 log1845=log185+log189=b+a.
2.(变条件)若将本例(2)条件“log189=a,18b=5”改为“log94=a,9b=5”,结论不变,如何求?
解析 因为9b=5,所以log95=b,
所以log3645===.
换底公式的应用技巧
(1)换底公式的作用是将不同底数的对数式转化成同底数的对数式,将一般对数式转化成自然对数式或常用对数式来运算.要注意换底公式的正用、逆用及变形应用.
(2)题目中有指数式和对数式时,要注意将指数式与对数式进行互化,统一成一种形式.
[触类旁通]
2.(1)计算:
①(log32+log92)(log43+log83);
②log43·.
(2)已知2x=3y=5z,且++=1,求x,y,z的值.
解析 (1)①原式=
=
=·=.
②原式=·=·=·=.
(2)令2x=3y=5z=k(k>0,且k≠1),∴x=log2 k,y=log3k,z=log5k,
∴=logk2,=logk3,=logk5,
由++=1,
得logk2+logk3+logk5=logk30=1,
∴k=30,∴x=log230=1+log215,
y=log330=1+log310,z=log530=1+log56.
题型三 对数运算的综合应用
(1)通常表明地震能量大小的尺度是里氏震级,其计算公式是M=lg A-lg A0.其中,A是被测地震的最大振幅,A0是“标准地震”的振幅,M为震级.则8级地震的最大振幅是5级地震最大振幅的 倍.
(2)已知x,y,z为正数,3x=4y=6z,且2x=py.
①求p的值;
②证明:-=.
[解析] (1)由M=lg A-lg A0可得,M=lg ,即=10M,A=A0·10M,
当M=8时,地震的最大振幅为A8=A0·108;
当M=5时,地震的最大振幅为A5=A0·105;
所以两次地震的最大振幅之比是:
==108-5=1 000.
所以8级地震的最大振幅是5级地震的最大振幅的1 000倍.
(2)①设3x=4y=6z=k(显然k>0,且k≠1),
则x=log3k,y=log4k,z=log6k.
由2x=py,得2log3k=plog4k=p·,
因为log3k≠0,所以p=2log34=4log32.
②证明 -=-
=logk6-logk3=logk2=logk4=.
[答案] (1)1 000 (2)略
[素养聚焦] 本题考查指数与对数运算的综合应用,突出考查数学运算素养.
解带有附加条件的对数运算的策略
与对数相关的带有附加条件的代数式求值问题,需要对已知条件和所求式子进行化简转化,原则是化为同底的对数,以便利用对数的运算性质.要整体把握对数式的结构特征,灵活运用指数式与对数式的互化.对于条件中的连等式,通常设它们等于一个参数t,用t表示其他变量.
[触类旁通]
3.设3x=4y=36,求+的值.
解析 解法一 ∵3x=36,4y=36,
∴x=log336,y=log436.
∴===log363,
===log364.
∴+=2log363+log364=log36(9×4)=1.
解法二 对等式3x=4y=36各边都取以6为底的对数,得log63x=log64y=log636,
即xlog63=ylog64=2.∴=log63,=log62.
∴+=log63+log62=log66=1,即+=1.
知识落实
技法强化
1.对数的运算法则.
2.对数换底公式及常见变形.
1.运用对数的运算法则应注意成立的条件,如当x>0时,才有logax2=2logax.
2.对数式的化简、求值一般是正用或逆用公式,要养成正用、逆用、变形应用公式的习惯,“lg 2+lg 5=1”在计算对数值时会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.
[必备知识·基础巩固]
1.化简log612-2log6的结果为( )
A.6 B.12
C.log6 D.
解析 原式=log6-log62=log6=log6.
答案 C
2.已知a=lg x,则a+3=( )
A.lg (3x) B.lg (x+3)
C.lg x3 D.lg (1 000x)
解析 a+3=lg x+3=lg x+lg 1 000=lg (1 000x).
答案 D
3.(多选题)下列等式不成立的是( )
A.ln e=1
B.=
C.lg (MN)=lg M+lg N
D.log2(-5)2=2log2(-5)
解析 根据对数式的运算,可得ln e=1,故A成立;
由根式与分数指数幂的互化可得=,故B成立;
取M=-2,N=-1,发现C不成立;log2(-5)2=log252=2log25,故D不成立.故选CD.
答案 CD
4.(多选题)已知x,y为正实数,则( )
A.2ln x+ln y=2ln x+2ln y
B.2ln (x+y)=2ln x·2ln y
C.2ln x·ln y=(2ln x)ln y
D.2ln (xy)=2ln x·2ln y
解析 对于A,当x=y=1时,不成立,故A错误;对于B,当x=y=1时,不成立,故B错误;
∵(2ln x)ln y=2ln x·ln y,∴C正确,
∵2ln x·2ln y=2ln x+ln y=2ln (xy),∴D正确.
答案 CD
5.已知4a=2,lg x=a,则x= .
解析 ∵4a=2,
∴a=log42=log44=.
又∵lg x=a,∴lg x=,
∴x=10=.
答案
6.已知2x=3y,则= .
解析 令2x=3y=t>0,则x=log2t,y=log3t,故==log23.
答案 log23
7.设a=lg 2,b=lg 5,则10a= ;2a·2b= .
解析 由a=lg 2可得10a=2,2a·2b=2a+b=2lg 2+lg 5=2lg 10=2.
答案 2 2
8.(1)若2a=5b=10,求+的值;
(2)求(log32+log92)·(log43+log83)的值;
(3)求的值.
解析 (1)∵2a=5b=10,
∴a=log210,b=log510,
∴+=+=lg 2+lg 5=lg 10=1.
(2)原式=·
=·
=·=.
(3)分子=lg 5(3+3lg 2)+3(lg 2)2=3lg 5+3lg 2(lg 5+lg 2)=3,
分母=(lg 6+2)-lg =lg 6+2-lg =4,∴原式=.
[关键能力·综合提升]
9.已知x,y,z都是大于1的正数,m>0,且logxm=24,logym=40,logxyzm=12,则logzm的值为( )
A. B.60
C. D.
解析 由已知得
logm(xyz)=logmx+logmy+logmz=,
而logmx=,logmy=,
故logmz=-logmx-logmy=--=,
即logzm=60.
答案 B
10.(多选题)设a=log36,b=log2,则下列结论正确的有( )
A.-=1 B.+=1
C.a+b<0 D.-<0
解析 因为-=log63+log62=1,所以A正确;
因为+=log63-log62=log6≠1,所以B错误;
因为+=log6>0,所以>0,又ab<0,所以a+b<0,所以C正确;
因为-==+>0,所以D错误.故选AC.
答案 AC
11.已知a,b均为正实数,若logab+logba=,ab=ba,则的值为 .
解析 令t=logab,则t+=,
∴2t2-5t+2=0,即(2t-1)(t-2)=0,
解得t=或t=2,
∴logab=或logab=2,
∴a=b2或a2=b,
∵ab=ba,代入得2b=a=b2或b=2a=a2,
∴b=2,a=4或a=2,b=4,
∴=2或=.
答案 2或
12.已知lg 2=a,lg 3=b,试用a,b表示log125= ,lg = .
解析 因为lg 2=a,lg 3=b,
所以log125===.
lg =lg 54=lg 6+lg 9=lg 6+lg 3
=(lg 2+lg 3)+lg 3=(a+b)+b
=a+b.
答案 a+b
13.(1)求(log23+log89)(log34+log98+log32)+(lg 2)2+lg 20×lg 5的值;
(2)若a,b,c∈N+,且满足a2+b2=c2,
求log2+log2的值.
解析 (1)原式=+(lg 2)2+(1+lg 2)lg 5
=log23·log32+(lg 2)2+lg 2·lg 5+lg 5
=+lg 2(lg 5+lg 2)+lg 5
=+lg 2+lg 5=+1=.
(2)因为a2+b2=c2,
所以log2+log2
=log2
=log2
=log2
=log2 =1.
[核心价值·探索创新]
14.学习是日积月累的过程,每天进步一点点,前进不止一小点.我们可以把(1+1%)365看作是每天的“进步”率都是1%,一年后是1.01365≈37.783 4 :而把(1-1%)365看作是每天“落后”率都是1%,一年后是0.99365≈0.025 5.若想“进步”的值是“落后”的值的10倍,大约要经过 天.(参考数据:lg 101≈2.004 3,lg 99≈1.995 6)( )
A.110 B.115
C.120 D.125
解析 设经过x天“进步”的值是“落后”的值的10倍,则10×0.99x=1.01x,即x=10,
则x=log10==
=≈
=≈115,
所以大约经过115天“进步”的值是“落后”的值的10倍.
答案 B
15.设xa=yb=zc,且+=,求证:z=xy.
证明 当x=y=z=1时,满足z=xy;
当x≠1,y≠1,z≠1时,
令xa=yb=zc=t(t>0,且t≠1),
则a=logxt,b=logyt,c=logzt.
因为+=,
所以logtx+logty=logtz.
所以logt(xy)=logtz,
所以z=xy.
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