第4章 指数函数、对数函数与幂函数 阶段测评(1)(范围4.1)(Word讲义)-【精讲精练】2025-2026学年高中数学必修第二册(人教B版)

2025-09-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 4.1 指数与指数函数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 74 KB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53919650.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学单元复习讲义围绕指数函数及其应用,通过题型分类系统梳理集合运算、函数性质等核心知识,用对比表格归纳指数函数与其他函数的图象性质联系,清晰呈现重难点分布和内在逻辑。 讲义亮点在于“问题情境-逻辑推理”的练习设计,如第5题结合分段函数单调性求参数范围培养数学思维,第13题通过函数解析式求解与恒成立问题发展模型观念。基础题巩固概念,综合题提升能力,助力不同层次学生自主复习,为教师精准教学提供有效支持。

内容正文:

阶段测评(一)(范围4.1) (时间:50分钟,满分:100分) 一、选择题:本题共6小题,每小题5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.全集U=R,集合A={x|y=},则∁UA=(  ) A.[0,+∞)         B.(-∞,0) C.(0,+∞) D.(-∞,0] 解析 ∵2x-1≥0,∴2x≥1,∴x≥0,A={x|x≥0}.所以∁UA={x|x<0}.故选B. 答案 B 2.设a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系是(  ) A.a>c>b B.a>b>c C.c>a>b D.b>c>a 解析 在同一平面直角坐标系中作出函数y=和y=的图象(图略),由图象可知>,<,即a>c>b.故选A. 答案 A 3.设f(x)=,x∈R,则f(x)是(  ) A.奇函数且在(0,+∞)上是增函数 B.偶函数且在(0,+∞)上是增函数 C.奇函数且在(0,+∞)上是减函数 D.偶函数且在(0,+∞)上是减函数 解析 依题意,得f(-x)===f(x),∴f(x)是偶函数.当x>0时,f(x)==,该指数函数是单调递减函数.故选D. 答案 D 4.函数y=(a>1)的大致图象是(  ) 解析 y==又a>1,可知只有选项C中图象正确. 答案 C 5.已知函数f(x)=是R上的增函数,则a的取值范围是(  ) A.[-4,0) B.[-4,-2) C.[-4,+∞) D.(-∞,-2) 解析 因为f(x)= 且f(x)在R上单调递增, 所以 解得-4≤a<-2, 即a∈[-4,-2). 答案 B 6.函数y=22x-x2的值域为(  ) A.[2,+∞) B.(-∞,2] C. D.(0,2] 解析 令t=2x-x2=-(x-1)2+1≤1, 所以y=2t(t≤1), 因为y=2t在R上单调递增,所以0<2t≤2, 所以函数y=22x-x2的值域为. 答案 D 二、选择题:本题共2小题,每小题6分,共12分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 7.若函数y=f(x)对于定义域内同时满足f(x)·f(y)=f(x+y),=f(x-y),则称f(x)有“同构性”,下列函数具有“同构性”的为(  ) A.y=x2 B.y=3x C.y=3x D.y=πx 解析 对于C,f(x)·f(y)=3x·3y=3x+y=f(x+y).==3x-y=f(x-y),同理,y=πx也满足. 答案 CD 8.设f(x)=|3x-1|,c<b<a,且f(c)>f(a)>f(b),则下列关系式中一定不成立的是(  ) A.3c≤3b B.3c>3b C.3c+3a>2 D.3c+3a<2 解析 f(x)=|3x-1|的图象如图所示. 由c<b<a,得3c<3b,故B错误;又由f(c)>f(a)>f(b)可知,c,b,a不在同一个单调区间上. ∴c<0,a>0.∴f(c)=1-3c,f(a)=3a-1.∴f(c)>f(a),即1-3a>3c-1,∴3c+3a<2,故D正确、C错误. 答案 BC 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 9.函数f(x)=2x+x,x∈[-1,1]的值域为 . 解析 因为函数f(x)在[-1,1]上是增函数,所以f(x)min=f(-1)=-,f(x)max=f(1)=3. 答案  10.已知函数f(x)=2|x-a|,若f(x)的单调递增区间为[1,+∞),则a的值为 ,若f(x)在区间[1,+∞)上单调递增,则a的取值范围是 . 解析 由f(x)=2|x-a|=可得,当x≥a时,f(x)为增函数,当x<a时,f(x)为减函数.若f(x)的单调递增区间为[1,+∞),则a=1;若f(x)在区间[1,+∞)上单调递增,则a≤1. 答案 1 (-∞,1] 11.下列说法中,正确的是 (填序号). ①任取x>0,均有3x>2x; ②当a>0,且a≠1时,有a3>a2; ③y=()-x是增函数; ④y=2|x|的最小值为1; ⑤在同一平面直角坐标系中,y=2x与y=2-x的图象关于y轴对称. 解析 任取x>0,均有3x>2x,①正确; 当a>1时,a3>a2,当0<a<1时,a3<a2,②错误; y=()-x是减函数,③错误; y=2|x|的最小值为1,④正确; 在同一平面直角坐标系中,y=2x与y=2-x=的图象关于y轴对称,⑤正确.故正确的是①④⑤. 答案 ①④⑤ 四、解答题:本题共3小题,共43分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 12.(13分)已知函数f(x)=a-(x∈R). (1)用定义证明:不论a为何实数,f(x)在(-∞,+∞)上为增函数; (2)若f(x)为奇函数,求f(x)在区间[1,5]上的最小值. 解析 (1)因为f(x)的定义域为R,任取x1<x2, 则f(x1)-f(x2)=a--a+ =. 因为x1<x2,所以2x1-2x2<0. 又(1+2x1)(1+2x2)>0, 所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2). 所以不论a为何实数, f(x)在(-∞,+∞)上总为增函数. (2)因为f(x)在x∈R上为奇函数, 所以f(0)=0,即a-=0,解得a=. 所以f(x)=-. 由(1)知,f(x)在x∈R上为增函数, 所以f(x)在区间[1,5]上的最小值为f(1). 因为f(1)=-=, 所以f(x)在区间[1,5]上的最小值为. 13.(15分)已知函数f(x)=b·ax(其中a,b为常量,且a>0,a≠1,b≠0)的图象经过点A(1,6),B(3,24). (1)求函数f(x)的解析式; (2)若不等式+-m≥0在区间(-∞,0]上恒成立,求实数m的取值范围. 解析 (1)由题意得f(1)=ab,f(3)=b·a3, ∴∴f(x)=3×2x. (2)由(1)可得,不等式+-m≥0,即+-m≥0对x∈(-∞,0]恒成立, ∴m≤+恒成立. 设g(x)=+,在(-∞,0]为减函数,∴g(x)min=g(0)=+=2. ∴m≤2. 14.(15分)已知奇函数f(x)的定义域为[-1,1],当x∈[-1,0)时,f(x)=-. (1)求函数f(x)在(0,1]上的值域; (2)若x∈(0,1]时,函数y=f2(x)-f(x)+1的最小值为-2,求实数λ的值. 解析 (1)设x∈(0,1],则-x∈[-1,0), 所以f(-x)=-=-2x. 又f(x)为奇函数, 所以有f(-x)=-f(x), 所以当x∈(0,1]时,f(x)=-f(-x)=2x,所以f(x)在(0,1]上的值域为(1,2]. (2)由(1)知当x∈(0,1]时,f(x)∈(1,2], 所以f(x)∈. 令t=f(x),则<t≤1,g(t)=f2(x)-f(x)+1=t2-λt+1=+1-, ①当≤,即λ≤1时g(t)>g,无最小值, ②当<≤1,即1<λ≤2时,g(t)min=g=1-=-2,解得λ=±2(舍去). ③当>1,即λ>2时,g(t)min=g(1)=-2,解得λ=4, 综上所述,λ=4. 学科网(北京)股份有限公司 $

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