第1课 开启物联网之门　课件 2025—2026学年人教版（2024）初中信息科技八年级全一册

第一单元 从感知到物联 第1课 开启物联网之门 1 初步了解物联网，知道物品联网的基本条件。 知道物联网与互联网之间的关系。 3 了解我国物联网发展历程，感受数字中国的成就。 学 习 目 标 1 2 新 课 导入 通过手机或计算机，可了解千里之外某件物品的状态或某个人的活动情况；刷脸、指纹等进入家门，相应的智能灯也会打开；说一句话，电视、空调会按照要求运行，还可以远程控制家电。这些不是科幻电影中才有的场景，而是物联网在人们生活中的应用。 学 习 活动 4 学 习 内容 查找身边能联网的物品 1 探索物联网与互联网的关系 2 了解我国物联网的发展 3 查找身边能联网的物品 内容1 什么是物联网？ 物联网中的“物”指的是什么？ 思 考 讨论 什么是物联网？物联网，即“物品的互联网”，也就是“将物品用互联网络连接起来”。 学 习 内容 物联网中的物指的是什么？ 物联网中的“物”泛指各种物品。但目前我们还无法做到所有的物品都上网。 想一想：物品联网，需要具备怎样的条件呢？ 学 习 内容 现阶段物联网中的“物”，主要是指那些装有传感器并且能与互联网相连的物品。 物品连接互联网的条件 学 习 内容 　　除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？ 物品 连接互联网的好处 电视 摄像头 热水器 门锁 更多的节目源，随时点播 远程查看摄像头的画面 回家前启动热水器，并设定好温度 记录开门的人，通知用户 物品要上网，就需要给它分配一个独立的网络身份，用来标识它。 目前广泛使用的网络上可被识别的唯一标识是IP地址。 通过上面的讲述和举例，我们发现这些能上网的“物”有什么共同点？ 能上网的物必须具备‘有名字、可感知、能传输’的特点。 探索物联网与互联网的关系 活动2 你知道“特洛伊咖啡壶”的故事吗？ 视频里的物联网中的“物”是什么？有什么作用？ 观察互联网发展的三个图，说一说：互联网与物联网有什么关系？ 关注信息的网络 互联网 计算机与计算机互联 关注人的网络 移动互联网 人与人互联 关注物的网络 物联网 人与物、物与物的互联 互联网（基于人）构建了一个人与人信息交互与共享的数字世界。 物联网（基于物）将数字世界与现实世界连接在了一起。 物联网是“物物相连的互联网”。 物联网是在互联网基础上发展起来的，其核心和基础仍然是互联网。 物联网与互联网的区别 互联网是基于人的网络，数据是靠人采集的。 物联网是基于物的网络，数据可以由传感器感知并自动采集。 与互联网相比，物联网增加了自动获取数据的能力。 了解我国物联网的发展 内容3 我国物联网发展历程 我国已建成全球规模最大、技术领先的5G网络，为物品之间的互联奠定基础。此外，北斗卫星导航系统的“星间链路技术”为物联系统精准定位提供了支撑。 当前物联网应用正从闭环、碎片化走向开放、规模化，5G、人工智大数据等与物联网加速融合，开启了“万物智联”的新篇章。 1．物联网是物品的互联网，是指万物互联。 2．物联网是互联网的发展，互联网是物联网的基础。 3．物联网中的数据可以由传感器感知并自动采集。 4．我国物联网发展迅速。 课 堂 小结 1．如果把洗衣机或冰箱联网，可以共享哪些数据？与谁共享数据？ 　　 2．如果你家的洗衣机和冰箱的数据在互联网上人人可见，可能会带来哪些安全隐患？ 拓 展 与提升 $